《拔萝卜》教学设计（14篇）

上传时间：2024-07-31 14:27

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拔萝卜教学设计篇拔萝卜教学设计篇适合年龄这是个～岁幼儿能够听懂的故事,古老而又新鲜。故事情节很简单老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家个接个地来起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,很适合小班幼儿玩。游戏目的通过玩‚拔萝卜‛游戏,让孩子们懂得有些事情光个人努力是不行的,要靠大家配合,才能做成个人不能做成的事情。个人是要努力锻...

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《拔萝卜》教学设计（12篇）

老师随音乐有感情地讲述故事,幼儿认真倾听了解故事内容。提问引导‚故事的名字叫什么？‛‚故事里有谁？‛‚老爷爷是怎么请别人帮忙的？都说了些什么？‛教师引导幼儿看图片理解故事的主要情节,掌握故事中角色的对话记住故事中的人物角色和内容。出示图片‚老爷爷请谁来帮忙？那我们起来请老婆婆吧‛。依此请出其它的人物,并学说对话。引导幼儿观看动画起讲述故事,巩固对故事的理解并丰富词汇‚拉帮忙起‛...

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《拔萝卜》教案（22篇）

我先在十位上拨了个珠子,在个位拨个珠子是,再在十位上拨个珠子,在个位上拨个珠子,看是。生C我是用口算得出的,＋,＋＝,＋＝。生D我也是用口算得出的,＋,＋。生E我也是用口算得出的,＋＝,＋。生F我是用竖式计算的边列竖式边说,先写个加数,再写第个加数,并把加号写在第个加数的左边,写好后在下面画条横线,再计算＋＝,＋＝,答案也是。师很好。在列竖式时定要注意,两个加数中个位的两个数上下要对齐,十位上的两...

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《拔萝卜》教案（17篇）

拔萝卜教案篇拔萝卜教案篇第教时教学要求感受表演游戏拔萝卜的基础上,知道名称,熟悉情节,理解内容,对表演游戏有个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。惯用心听专心看看好后有礼貌地鼓掌。,让幼儿逐步知道人多力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。拔萝卜教学准备认识萝卜,知道萝卜是长在地下的；并初步了解萝卜的生长过程种下萝卜籽浇水,用锄头锄地锄草施肥,萝卜才能长好长大。请大班幼儿排练好表演...

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《拔萝卜》教案（15篇）

教学准备。教学过程引发兴趣,交代任务小朋友！今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?个对,是个大萝卜。我知道每个小朋友都会演！所以,今天我们分组,每个小朋友都参加表演好吗?为了演得更好,我们起再练习练习。幼儿练习和表演。谁愿意先到台上来演?有意识请个能力强的幼儿小朋友看看他们谁演的好?就给谁拍下照片。幼儿自愿自由给演节目的幼儿拍照表演后提问你们给谁拍了照片?为什么?请拍照的幼儿讲...

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《拔萝卜》教案（12篇）

准确感知以内的数量,学习按量归类。乐意参加数学活动,并体验其乐趣。活动准备个箩筐上面分别有只只只兔子萝卜卡片若干。活动过程看萝卜,感知以内的数量。出示小白兔。看看,谁也来到我们教室啦,和小白兔打个招呼。小朋友们好,我叫小白兔,我们家的萝卜吃完了,想请大家帮忙拔萝卜,你们愿意帮我吗？让我们开着小汽车出发吧。目测萝卜数量。拔萝卜,能手口致地点数以内的数。自由挑选萝卜,并说出萝卜数量。萝卜地...

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《巴尔扎克葬词》教案教案（15篇）

nbsp◆教学时数nbsp课时nbsp◆教学步骤nbsp第课时nbsp导语设计借助投影打出巴尔扎克塑像图片,采用配乐导入语和教师导入结合的方式nbsp配乐导入语内容nbsp法国巴黎罗丹博物院的庭院内,默默地站立着位巨人,这就是巴尔扎克塑像,是著名雕塑家罗丹留下的传神杰作。看着这尊塑像,常常令人想起巴尔扎克这位法兰西民族最光辉的文学巨匠坎坷的命运,勤奋的生刚强的意志深邃的思想和犀利的笔锋。他被认为是法国世纪批...

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《巴尔扎克葬词》教案（12篇）

但是就在他取得巨大成就,还未完成他宏伟的计划的时候,年月日,代文豪巴尔扎克在巴黎与世长辞。教师导入巴黎震惊,法国震惊,举世震惊,在人们的悲痛中,年月日,当巴尔扎克的遗体在拉雪兹神甫公墓下葬时,作为巴尔扎克的老朋友,法国浪漫主义文学运动的领袖雨果冒雨对公众发表了悼念演讲。在演讲中,他深情地悼念密友,高度评价巴扎克为法国文学做出重要贡献,充满哲理地告诫人们巴尔扎克的逝世带来的不是‚黑夜‛和‚...

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《巴东三峡》赏析（12篇）

秋高气爽形容秋季晴空万里,天气清爽。迷蒙昏暗看不清。导入导入课题切入课件峡地图及简介看课件,初步了解峡地理位臵。探究学习多媒体显示作者简介刘大杰～,湖南岳阳人。曾在上海大东书局做编辑,在安徽大学暨南大学川大学圣约翰大学等校执教。年后任复旦大学中文系教授兼中文系主任全国文联常委农工民主党上海市委副主任。参加过辞海中国文论选的编写,主编中国文学批评史。研究专著有托尔斯泰研究易卜生研究...

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《八只小狗抬花轿》教案（5篇）

教师帮助幼分析童谣中描述的情景,引导幼儿生动表现童谣中的人物的表情,动态。如老虎坐在轿里摇扇子的得意神态,小狗抬着老虎上山累得气喘的表情,老虎踢小狗时的霸道,小狗气得汪汪叫的动作等等。幼儿分成两组,人组,人当老虎,人当小狗。出示轿子,组角色表演,组打击乐器朗诵童谣教师点评幼儿的表现,教育幼儿平常要学会关心他人,乐于助人。活动反思整个活动组织层次清晰,目标明确,活动过程自然流畅,适合幼儿的学...

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