《巴尔扎克葬词》教案（12篇）

上传时间：2024-07-31 14:26

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但是就在他取得巨大成就,还未完成他宏伟的计划的时候,年月日,代文豪巴尔扎克在巴黎与世长辞。教师导入巴黎震惊,法国震惊,举世震惊,在人们的悲痛中,年月日,当巴尔扎克的遗体在拉雪兹神甫公墓下葬时,作为巴尔扎克的老朋友,法国浪漫主义文学运动的领袖雨果冒雨对公众发表了悼念演讲。在演讲中,他深情地悼念密友,高度评价巴扎克为法国文学做出重要贡献,充满哲理地告诫人们巴尔扎克的逝世带来的不是‚黑夜‛和‚...

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《巴东三峡》赏析（12篇）

秋高气爽形容秋季晴空万里,天气清爽。迷蒙昏暗看不清。导入导入课题切入课件峡地图及简介看课件,初步了解峡地理位臵。探究学习多媒体显示作者简介刘大杰～,湖南岳阳人。曾在上海大东书局做编辑,在安徽大学暨南大学川大学圣约翰大学等校执教。年后任复旦大学中文系教授兼中文系主任全国文联常委农工民主党上海市委副主任。参加过辞海中国文论选的编写,主编中国文学批评史。研究专著有托尔斯泰研究易卜生研究...

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《八只小狗抬花轿》教案（5篇）

教师帮助幼分析童谣中描述的情景,引导幼儿生动表现童谣中的人物的表情,动态。如老虎坐在轿里摇扇子的得意神态,小狗抬着老虎上山累得气喘的表情,老虎踢小狗时的霸道,小狗气得汪汪叫的动作等等。幼儿分成两组,人组,人当老虎,人当小狗。出示轿子,组角色表演,组打击乐器朗诵童谣教师点评幼儿的表现,教育幼儿平常要学会关心他人,乐于助人。活动反思整个活动组织层次清晰,目标明确,活动过程自然流畅,适合幼儿的学...

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《奥斯维辛没有什么新闻》教案（15篇）

第段,写到人们参观毒气室和焚尸炉。这里采用的是特写的方式,重点是写人们的感受用雏菊花在怒放反衬在集中营人们所受的苦难,用‚他们就不由自主地停下脚步,浑身发抖‛的表情动作表现参观者的苦痛与愤恨。第段是写女牢房的小盒子,实际上写集中营中住处的拥挤‚英尺宽,英尺高‛的长条盒子,‚每夜要塞进去到十人睡觉‛。在这段中重点还是写参观者的感受有特写‚个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出...

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《傲雪梅花》说课稿（2篇）

傲雪梅花说课稿篇傲雪梅花说课稿篇傲雪梅花说课稿教学结构与内容简析教材的地位和作用傲雪梅花是初中美术第册第课的内容,这课内容属于中国画范畴中的些基本的知识。作为学习中国画的入门课,学习本课知识能使学生初步了解中国画的分类技法以及中国画是怎样运用笔墨进行作画的。为以后学习欣赏中国画打下基础。使学生能了解古代文人怎样以物咏志抒发自己的情怀。教学目标知识目标熟悉中国画工具材料了解用线...

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《安塞腰鼓》学习要点（14篇）

读出力量美通过以上的朗读,试用的安塞腰鼓的句式进行评价,可填词短语句子,最好是文中的内容。学生各抒己见,可能有如下些答案壮阔豪放火烈有力元气淋漓惊心动魄奇伟磅礴捶起来就发狠了,忘情了,没命了容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止好个痛快了山河蓬勃了想像力等等;从中让学生感受腰鼓这种民间舞蹈的震撼力和蓬勃的生命力量。,让学生体会文章的力量美。...

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《安塞腰鼓》小学语文说课稿(（16篇）

我安排视频听读,并设计问题引领学生展开与文本对话的安塞腰鼓对作者眼中的安塞腰鼓进行评价。可用文中内容回答？全文都这幺读吗？显然不哪部分比较明显？请选读句或段来读。目的是指导朗读,把握文章结构第板块浏览课文,品读主体,领会主旨。这板块通过朗读指导,品味句段以及仿写训练,侧重能力目标与情感目标的实现。,检测学生的预习情况。,提高审美体验。屏幕出示请用我喜欢,因为这句式点评文章。可从多角度...

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《安塞腰鼓》说课稿（16篇）

此教学目标是根据本单元的内容特点,以及新课标的要求制定的。教学重点难点重点学习朗读课文,学习排比手法及作用；感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激发学生对人生的思考。难点理解些句子的深刻含义；引导学生借助文字描绘再现形象领略意境。本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演,塑造了可触可感的艺术形象,又用更多的笔墨写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点；引导学生品读描...

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《安塞腰鼓》说课稿（13篇）

安塞腰鼓说课稿篇安塞腰鼓说课稿篇教材分析教材体系初中语文教材分为个发展阶段,第阶段即第第学期,要求是联系生活,着重培养般的阅读能力。安塞腰鼓收入义初中语文教材人教版第册第单元中。本单元的训练重点是整体领悟,发表见解。文章内容本单元是反映精神文化生活的,共有两篇讲读课文,篇阅读课文。安塞腰鼓是第篇讲读课文,文章以铿锵磅礴的语言,张扬激荡的句式,瑰丽奇伟的想象,急促暴烈的节奏,用个个宛如鼓...

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《安塞腰鼓》说课稿 2份（15篇）

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了冲破了撞开了的那么股劲！这句话理解？这里写出了陕北高原人们的性格特征,是粗矿豪迈开放的。文章第段的第层写安塞腰鼓给人心灵的搏击？先写后生们的胳膊,腿,全身,有力的急速的大起大落的搏击着,使人感到震撼烧灼威逼。使人鲜明的感受到生命的存在活跃和强盛。使人感受到陕北农民的那种取之人的甚少,奉献给人的甚多的精神。写出作者心灵深处的感悟。黄土高原啊...

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