活动准备flash课件。水果等操作卡。活动过程开始部分。提问小朋友们,看,这是什么动物呀？牛它的肚子里有什么？水果他的肚子里藏着许多的水果,那么,请你来找找,有些什么水果？小结有香蕉葡萄菠萝等等。我们小朋友,谁也喜欢吃水果的,举手我看看,哦,大家都喜欢吃的。你最喜欢吃什么水果？小结我们小朋友有的喜欢吃苹果,有的喜欢吃香蕉,还有的喜欢吃菠萝呢。,谁也爱吃水果吗？奶牛诶,那么今天啊,我就要来给你们讲个故事,故事的名字就叫做爱吃水果的牛。叫什么？起来说说。基本部分。提问牛吃了什么水果?这些水果是什么样的？提问天晚上,天气突然变了,主人和邻居们都怎么了?提问为什么牛没有生病？讨论为什么多吃水果不容易生病？提问那它是怎样帮助生病的主人和邻居们的？小结原来,因为奶牛每天都吃很多的水果,身体很强壮,所以才没有生病。那小朋友们,你喜欢爱吃水果的牛吗？我们以后也要像爱吃水果的牛样,怎么样？对,多吃水果！送水果。提问老师这里呀,也有很多的水果,有什么？什么颜色的?那他做出来的牛奶会是什么颜色的？提问这里呀还有几个颜色的杯子。看,有什么颜色？师好,请你们来把水果送给奶牛吃好吗？谁来送送可以做出红色牛奶的`水果？分组操作。师小朋友们,这个故事好玩吗？你们想不想再来听遍？结束部分。师小朋友们,回家以后,你们也可以去找找,尝尝,你喜欢的水果。附故事爱吃水果的牛在个长满各种果树的森林里,住着头爱吃水果的牛,每天主人都要喂它吃很多水果。有红红的西瓜,有黄黄的木瓜,还有像星星样的杨桃天晚上,突然刮起了阵冷风,主人着凉感冒了,所有的邻居也都感冒了,只有爱吃水果的牛没有生病,它还在津津有味地吃着各种水果。爱吃水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶,有草莓牛奶香蕉牛奶苹果牛奶,还有葡萄牛奶让主人喝。喝了牛奶后,主人的感冒渐渐好了。后来,邻居们吃了水果,也都不生病了。最后,大家都变成爱吃水果的人了。爱吃水果的牛教学设计篇活动目标通过阅读故事,知道水果牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。培养幼儿良好的阅读习惯。活动准备图画书本,实物木瓜杨桃,每人份表格和张笑脸贴纸。活动过程出示第页图片,引导幼儿观察,引起幼儿的阅读兴趣师这是什么动物？对,这是只奶牛。它的肚子里都有什么？小结它的肚子里有苹果西瓜木瓜香蕉原来它是只爱吃水果的牛。通过实物投影仪,师幼共同阅读,通过提问帮助幼儿理解故事的内容。活动结束文爱吃水果的牛教学设计篇设计背景故事爱吃水果的牛向我们展示了又个关于奶牛的有趣故事。借助于故事情景,让孩子们喂神奇的奶牛水果用挤出的水果牛奶帮助生病的小动物的过程中体会帮助他人的快乐。品尝水果牛奶,了解多吃水果能让身体变得棒棒的,不生病。在活动中,孩子们观察比较水果的颜色外形特征,并迁移运用已有的图形符号来表现不同的水果,如圆圆的苹果弯弯的香蕉半圆形的西瓜和尖尖的草莓等等,使已有表现经验以巩固和提升。活动目标尝试用圆角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。知道多吃水果有利于身体健康,初步建立关心帮助他人的意识。活动准备绘本故事爱吃水果的牛课件范例大奶牛背景幅。小奶牛人手份,炫彩棒若干活动过程故事导入价值分析通过欣赏故事爱吃水果的牛,知道多吃水果有利于身体健康。导入故事情景出示奶牛a今天老师请来位动物朋友,它是头神奇的奶牛。b它为什么神奇,我们就来看看吧。播放课件在个长满各种水果的果园里,住着头神奇的牛。这头牛特别喜欢吃水果,果园的主人每天喂它许许多多的水果。天晚上,突然刮起了阵飓风,邻居们都病了,只有爱吃水果的牛没生病。a提问为什么爱吃水果的牛没有生病呢？b小结因为爱吃水果的牛,特别喜欢吃水果,水果里面有丰富的营养,对我们的身体特别的有帮助,会让我们的身体更健康。操作表现价值分析操作表现喂奶牛吃草莓,了解草莓的外形特征,学会画草莓的基本方法。出示大奶牛图片,师生共同演示。a主人生病了,爱吃水果的牛非常着急。你们能帮爱吃水果的牛想想办法吗？b爱吃水果的牛,它想主人平时最喜欢吃草莓牛奶,我要吃许多草莓,挤出草莓牛奶给主人喝,主人的病定就会好了。我们起喂爱吃水果的牛吃草莓。a共同提炼草莓的形状和简单特征,并请幼儿演示。先画尖尖小草莓,胖胖身体穿红色,再画几片小绿叶。b小结神奇的牛吃了许多许多的草莓,挤出草莓牛奶给主人喝,第天主人的病就好了。幼儿操作,教师巡回。交流自己变出的水果牛奶。延伸想想,这种颜色的水果牛奶,还能变出其他的颜色吗?回家去再试试。活动反思在活动中我出示了多媒体课件进行配乐故事,让孩子的注意力下被吸引了,家长开放日最好能让所有的孩子都得到展示和参与的机会,因为每个家长都希望自己的孩子得到关注,同样这也最体现公平和平等的机会了!在课中我积极引导孩子用叠词描述水果的特征,尽量不重复叫孩子回答问题,让每个孩子都有机会说。活动中留给孩子的是串串的笑声。当然我存在许多不足,首先我回应和追问不够,有时面对孩子抛过来的球没有很好的回应,还有这个绘本的图画是用铅笔来勾画的,画面线条比较凌乱,所以孩子们不能很好的看出有些细节方面的东西,导致孩子不能很好说出些水果。爱吃水果的牛教学设计篇设计意图爱吃水果的牛是个充满想象的故事,通过阅读故事,了解故事内容,知道水果牛奶营养好,多吃果奶身体好的道理。吃下各种水果,会变出各种不同颜色的牛奶,中班这个充满想象允许奇思妙想鼓励孩子有千奇百怪的想法的这个阶段,在老师的引导下参与仿编活动。感受吃水果和挤奶给别人喝的快乐,产生喜欢吃果奶的意愿。希望孩子们能做个真正爱吃水果的人,爱上他们的颜色形状味道。活动目标理解故事内容,懂得水果有营养和吃水果的好处。了解几种常见水果的基本特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。活动准备肚子里装满水果的牛的图片；PPT活动过程开始部分,谈话引导幼儿进入活动主题引导幼儿观察,牛的肚子里怎么会有这么多的水果？还挤出了很多的水果牛奶？让幼儿自由猜想,现在我们起来欣赏下吧！自主欣赏,通过投影仪讲述故事,帮助幼儿理解故事内容,住着头爱吃水果的牛,它住在哪里呢？请幼儿用手指指,引导幼儿观察都有什么？苹果草莓香蕉等,请幼儿自由讲述水果的外形特征。,突然刮风了,它的主人怎么了？动作表示主人着凉了,生病了,感冒了〃〃〃〃〃〃你能看出来吗？从哪里看出来的？直打哆嗦很冷躺在床上起不来了？那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了,心里会怎么样？很难过,很着急〃〃〃〃〃〃动作表示？没有只有爱吃水果的牛没有生病？为什么爱吃水果的牛没有生病？因为它吃了很多有营养的水果,它的身体很强壮,所以他就抵抗病菌入侵,身体健康,不生病,爱吃水果的牛是怎么照顾主人的？它给主人喝了什么？请幼儿学说请喝杯草莓牛奶吧！〃〃〃〃〃〃水果牛奶,大家的病怎么样了？感冒好了生病的邻居们也学着吃水果了,大家都变得怎么样了？都成了爱吃水果的人讨论故事,让幼儿了解水果牛奶营养奶,要多吃？为什么爱吃水果的人不容易生病？因为水果里有很多的营养,富含维生素,牛奶含钙量丰富,能够增强骨骼发育,预防感冒？为什么？小结这只爱吃水果的牛不仅爱吃水果,也愿意去照顾别人,当别人需要它的时候,还挤出好喝的水果牛奶给大家,喜欢帮助大家。或好朋友生病了,我们应该怎么做？你平时喜欢吃什么水果？味道怎么样？引导幼儿自由回答。爱吃水果的牛教学设计篇活动目标通过阅读理解,初步了解故事内容,了解些水果名称,知道水果有营养和吃水果的好处。学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。感受故事的有趣,乐意随教师和同伴起看看说说。活动准备绘本课件水果卡片活动过程谈话导入今天老师要讲个小动物的故事,你们猜猜是什么动物？是头牛,牛喜欢吃什么？可是这头牛喜欢吃什么呢？我们起来看看。今天老师要讲的是什么故事呢？爱吃水果的牛看课件理解故事看,这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方,山坡上都是什么？主人每天都会喂它吃各种水果,第天,吃的是什么水果？我们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑,夏天很热的时候,吃上片西瓜就会感觉很舒服。牛吃了西瓜后做了个什么动作？我们起来学学。第天呢？木瓜有丰富的营养,被称为长寿果,经常吃木瓜,可以健康身体,活到很大的年纪都不会生病,像寿星爷爷样呢！主人到书上摘了好多木瓜给牛吃,牛吃完后是什么表情？第天,主人又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得很好看,像星星样,这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的,但是杨桃可以预防和治疗咳嗽咽喉疼痛,牙痛,经常吃就不会感冒,不会牙疼,还帮助消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？我们猜猜,主人还会喂它吃哪些水果呢？天晚上,突然刮起了阵冷风,气温突然下降了,会发生什么事情了呢？主人生病了。牛看见主人生病了,心里怎么样啊？你怎么看出来的？还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？小朋友生病的时候,你爸爸妈妈怎么照顾你的？你想怎么照顾别人的呢？牛会怎么照顾主人呢？我们起来看看。它会对主人说什么？主人请喝草莓牛奶我们起来学说。说话的时候应该用什么样的语气呢？牛还给会给主人喝了什么奶？请小朋友学说主人,请喝奶。主人喝了水果牛奶身体好了,牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居们喝了牛奶怎样了？大家知道多吃水果能增强体质,不生病,所以邻居都喜爱吃水果了。你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃什么水果呢？今天老师也带来了些水果图片,我们起来看下,你们认识吗？水果不仅有营养,还能做成各种水果娃娃呢！我们来欣赏下,这是什么水果娃娃？你们想变成健康的水果娃娃吗？音乐游戏认识你呀真高兴,你贴上什么水果,就是什么水果娃娃,介绍自己时就说我是什么水果娃娃。学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。感受故事的有趣,乐意随教师和同伴起看看说说。活动准备绘本课件水果卡片活动过程谈话导入今天老师要讲个小动物的故事,你们猜猜是什么动物？是头牛,牛喜欢吃什么？可是这头牛喜欢吃什么呢？我们起来看看。今天老师要讲的是什么故事呢？爱吃水果的牛看课件理解故事看,这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方,山坡上都是什么？主人每天都会喂它吃各种水果,第天,吃的是什么水果？我们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑,夏天很热的时候,吃上片西瓜就会感觉很舒服。牛吃了西瓜后做了个什么动作？我们起来学学。第天呢？木瓜有丰富的营养,被称为长寿果,经常吃木瓜,可以健康身体,活到很大的年纪都不会生病,像寿星爷爷样呢！主人到书上摘了好多木瓜给牛吃,牛吃完后是什么表情？第天,主人又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得很好看,像星星样,这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的,但是杨桃可以预防和治疗咳嗽咽喉疼痛,牙痛,经常吃就不会感冒,不会牙疼,还帮助消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？我们猜猜,主人还会喂它吃哪些水果呢？天晚上,突然刮起了阵冷风,气温突然下降了,会发生什么事情了呢？主人生病了。牛看见主人生病了,心里怎么样啊？你怎么看出来的？还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？小朋友生病的时候,你爸爸妈妈怎么照顾你的？你想怎么照顾别人的呢？牛会怎么照顾主人呢？我们起来看看。它会对主人说什么？主人请喝草莓牛奶我们起来学说。说话的时候应该用什么样的语气呢？牛还给会给主人喝了什么奶？请小朋友学说主人,请喝奶。主人喝了水果牛奶身体好了,牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居们喝了牛奶怎样了？大家知道多吃水果能增强体质,不生病,所以邻居都喜爱吃水果了。你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃什么水果呢？今天老师也带来了些水果图片,我们起来看下,你们认识吗？水果不仅有营养,还能做成各种水果娃娃呢！我们来欣赏下,这是什么水果娃娃？你们想变成健康的水果娃娃吗？音乐游戏认识你呀真高兴,你贴上什么水果,就是什么水果娃娃,介绍自己时就说我是什么水果娃娃。活动结束爱吃水果的牛教学设计篇活动目标能理解故事,认识多种水果,知道多吃水果,多喝牛奶对身体好。知道在别人生病的时候,要多关心帮助别人。感受故事的乐趣,喜欢听故事,并乐意和老师同伴起讲讲故事。活动准备PPT课件奶牛挂图,水果卡片,牛奶杯活动过程谈话导入师今天我给大家请来了位朋友,它长的壮壮的,头上有两只角,身上有黑色的花纹,重要的是小朋友都经常能喝到它的奶？大家能猜出它是谁吗？生奶牛。师对啦,展示黑板背面的奶牛挂图它,大奶牛。那小朋友们知不知道奶牛吃什么食物？生吃草。师般的奶牛吃草,这只奶牛和般的奶牛可不样,它喜欢吃水果。小朋友们喜欢吃水果吗？生喜欢师那我来考考大家是不是认识水果。PPT出示水果图片苹果西瓜香蕉梨子菠萝草莓木瓜葡萄杨桃等水果。师小朋友们对这些水果都很熟悉,那你们是不是经常吃这些水果呀？生经常吃。师我们的奶牛朋友也经常吃这些水果,就因为爱吃水果还发生了个故事,你们想看看吗？生想看。感知故事PPT播放故事视频。初步感知看完故事后提问为什么奶牛没有生病？主人生病了它是怎么做的？为什么大家的感冒都好了？小结从上面几个问题可以看出,多吃水果很重要,就像爱吃水果的牛样,别人都感冒了它还好好的。而且这头牛很懂得关心人,还帮助了主人和邻居们治好感冒。看图片师幼起复述故事在个长满各种果树的森林里,有只爱吃水果的牛。它的主人每天都会喂它好多好多水果。有大大圆圆的西瓜；红红的苹果；黄色像月牙样的香蕉；紫色的葡萄；粉色的桃子。幼儿操作,教师巡回。交流自己变出的水果牛奶。延伸想想,这种颜色的水果牛奶,还能变出其他的颜色吗?回家去再试试。活动反思在活动中我出示了多媒体课件进行配乐故事,让孩子的注意力下被吸引了,家长开放日最好能让所有的孩子都得到展示和参与的机会,因为每个家长都希望自己的孩子得到关注,同样这也最体现公平和平等的机会了!在课中我积极引导孩子用叠词描述水果的特征,尽量不重复叫孩子回答问题,让每个孩子都有机会说。活动中留给孩子的是串串的笑声。当然我存在许多不足,首先我回应和追问不够,有时面对孩子抛过来的球没有很好的回应,还有这个绘本的图画是用铅笔来勾画的,画面线条比较凌乱,所以孩子们不能很好的看出有些细节方面的东西,导致孩子不能很好说出些水果。爱吃水果的牛教学设计篇设计意图爱吃水果的牛是个充满想象的故事,通过阅读故事,了解故事内容,知道水果牛奶营养好,多吃果奶身体好的道理。吃下各种水果,会变出各种不同颜色的牛奶,中班这个充满想象允许奇思妙想鼓励孩子有千奇百怪的想法的这个阶段,在老师的引导下参与仿编活动。感受吃水果和挤奶给别人喝的快乐,产生喜欢吃果奶的意愿。希望孩子们能做个真正爱吃水果的人,爱上他们的颜色形状味道。活动目标理解故事内容,懂得水果有营养和吃水果的好处。了解几种常见水果的基本特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。活动准备肚子里装满水果的牛的图片；PPT活动过程开始部分,谈话引导幼儿进入活动主题引导幼儿观察,牛的肚子里怎么会有这么多的水果？还挤出了很多的水果牛奶？让幼儿自由猜想,现在我们起来欣赏下吧！自主欣赏,通过投影仪讲述故事,帮助幼儿理解故事内容,住着头爱吃水果的牛,它住在哪里呢？请幼儿用手指指,引导幼儿观察都有什么？苹果草莓香蕉等,请幼儿自由讲述水果的外形特征。,突然刮风了,它的主人怎么了？动作表示主人着凉了,生病了,感冒了〃〃〃〃〃〃你能看出来吗？从哪里看出来的？直打哆嗦很冷躺在床上起不来了？那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了,心里会怎么样？很难过,很着急〃〃〃〃〃〃动作表示？没有只有爱吃水果的牛没有生病？为什么爱吃水果的牛没有生病？因为它吃了很多有营养的水果,它的身体很强壮,所以他就抵抗病菌入侵,身体健康,不生病,爱吃水果的牛是怎么照顾主人的？它给主人喝了什么？请幼儿学说请喝杯草莓牛奶吧！〃〃〃〃〃〃水果牛奶,大家的病怎么样了？感冒好了生病的邻居们也学着吃水果了,大家都变得怎么样了？都成了爱吃水果的人讨论故事,让幼儿了解水果牛奶营养奶,要多吃？为什么爱吃水果的人不容易生病？因为水果里有很多的营养,富含维生素,牛奶含钙量丰富,能够增强骨骼发育,预防感冒？为什么？小结这只爱吃水果的牛不仅爱吃水果,也愿意去照顾别人,当别人需要它的时候,还挤出好喝的水果牛奶给大家,喜欢帮助大家。或好朋友生病了,我们应该怎么做？你平时喜欢吃什么水果？味道怎么样？引导幼儿自由回答。爱吃水果的牛教学设计篇活动目标通过阅读理解,初步了解故事内容,了解些水果名称,知道水果有营养和吃水果的好处。学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。感受故事的有趣,乐意随教师和同伴起看看说说。活动准备绘本课件水果卡片活动过程谈话导入今天老师要讲个小动物的故事,你们猜猜是什么动物？是头牛,牛喜欢吃什么？可是这头牛喜欢吃什么呢？我们起来看看。今天老师要讲的是什么故事呢？爱吃水果的牛看课件理解故事看,这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方,山坡上都是什么？主人每天都会喂它吃各种水果,第天,吃的是什么水果？我们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑,夏天很热的时候,吃上片西瓜就会感觉很舒服。牛吃了西瓜后做了个什么动作？我们起来学学。第天呢？木瓜有丰富的营养,被称为长寿果,经常吃木瓜,可以健康身体,活到很大的年纪都不会生病,像寿星爷爷样呢！主人到书上摘了好多木瓜给牛吃,牛吃完后是什么表情？第天,主人又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得很好看,像星星样,这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的,但是杨桃可以预防和治疗咳嗽咽喉疼痛,牙痛,经常吃就不会感冒,不会牙疼,还帮助消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？我们猜猜,主人还会喂它吃哪些水果呢？天晚上,突然刮起了阵冷风,气温突然下降了,会发生什么事情了呢？主人生病了。牛看见主人生病了,心里怎么样啊？你怎么看出来的？还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？小朋友生病的时候,你爸爸妈妈怎么照顾你的？你想怎么照顾别人的呢？牛会怎么照顾主人呢？我们起来看看。它会对主人说什么？主人请喝草莓牛奶我们起来学说。说话的时候应该用什么样的语气呢？牛还给会给主人喝了什么奶？请小朋友学说主人,请喝奶。主人喝了水果牛奶身体好了,牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居们喝了牛奶怎样了？大家知道多吃水果能增强体质,不生病,所以邻居都喜爱吃水果了。你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃什么水果呢？今天老师也带来了些水果图片,我们起来看下,你们认识吗？水果不仅有营养,还能做成各种水果娃娃呢！我们来欣赏下,这是什么水果娃娃？你们想变成健康的水果娃娃吗？音乐游戏认识你呀真高兴,你贴上什么水果,就是什么水果娃娃,介绍自己时就说我是什么水果娃娃。《爱吃水果的牛》教学设计（12篇）。活动结束文爱吃水果的牛教学设计篇设计背景故事爱吃水果的牛向我们展示了又个关于奶牛的有趣故事。借助于故事情景,让孩子们喂神奇的奶牛水果用挤出的水果牛奶帮助生病的小动物的过程中体会帮助他人的快乐。品尝水果牛奶,了解多吃水果能让身体变得棒棒的,不生病。在活动中,孩子们观察比较水果的颜色外形特征,并迁移运用已有的图形符号来表现不同的水果,如圆圆的苹果弯弯的香蕉半圆形的西瓜和尖尖的草莓等等,使已有表现经验以巩固和提升。活动目标尝试用圆角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。知道多吃水果有利于身体健康,初步建立关心帮助他人的意识。活动准备绘本故事爱吃水果的牛课件范例大奶牛背景幅。小奶牛人手份,炫彩棒若干活动过程故事导入价值分析通过欣赏故事爱吃水果的牛,知道多吃水果有利于身体健康。导入故事情景出示奶牛a今天老师请来位动物朋友,它是头神奇的奶牛。b它为什么神奇,我们就来看看吧。播放课件在个长满各种水果的果园里,住着头神奇的牛。这头牛特别喜欢吃水果,果园的主人每天喂它许许多多的水果。天晚上,突然刮起了阵飓风,邻居们都病了,只有爱吃水果的牛没生病。a提问为什么爱吃水果的牛没有生病呢？b小结因为爱吃水果的牛,特别喜欢吃水果,水果里面有丰富的营养,对我们的身体特别的有帮助,会让我们的身体更健康。操作表现价值分析操作表现喂奶牛吃草莓,了解草莓的外形特征,学会画草莓的基本方法。出示大奶牛图片,师生共同演示。a主人生病了,爱吃水果的牛非常着急。你们能帮爱吃水果的牛想想办法吗？b爱吃水果的牛,它想主人平时最喜欢吃草莓牛奶,我要吃许多草莓,挤出草莓牛奶给主人喝,主人的病定就会好了。我们起喂爱吃水果的牛吃草莓。a共同提炼草莓的形状和简单特征,并请幼儿演示。先画尖尖小草莓,胖胖身体穿红色,再画几片小绿叶。b小结神奇的牛吃了许多许多的草莓,挤出草莓牛奶给主人喝,第天主人的病就好了。《爱吃水果的牛》教学设计（12篇）。活动准备flash课件。水果等操作卡。活动过程开始部分。提问小朋友们,看,这是什么动物呀？牛它的肚子里有什么？水果他的肚子里藏着许多的水果,那么,请你来找找,有些什么水果？小结有香蕉葡萄菠萝等等。我们小朋友,谁也喜欢吃水果的,举手我看看,哦,大家都喜欢吃的。你最喜欢吃什么水果？小结我们小朋友有的喜欢吃苹果,有的喜欢吃香蕉,还有的喜欢吃菠萝呢。,谁也爱吃水果吗？奶牛诶,那么今天啊,我就要来给你们讲个故事,故事的名字就叫做爱吃水果的牛。叫什么？起来说说。基本部分。提问牛吃了什么水果?这些水果是什么样的？提问天晚上,天气突然变了,主人和邻居们都怎么了?提问为什么牛没有生病？讨论为什么多吃水果不容易生病？提问那它是怎样帮助生病的主人和邻居们的？小结原来,因为奶牛每天都吃很多的水果,身体很强壮,所以才没有生病。那小朋友们,你喜欢爱吃水果的牛吗？我们以后也要像爱吃水果的牛样,怎么样？对,多吃水果！送水果。提问老师这里呀,也有很多的水果,有什么？什么颜色的?那他做出来的牛奶会是什么颜色的？提问这里呀还有几个颜色的杯子。看,有什么颜色？师好,请你们来把水果送给奶牛吃好吗？谁来送送可以做出红色牛奶的`水果？分组操作。师小朋友们,这个故事好玩吗？你们想不想再来听遍？结束部分。师小朋友们,回家以后,你们也可以去找找,尝尝,你喜欢的水果。附故事爱吃水果的牛在个长满各种果树的森林里,住着头爱吃水果的牛,每天主人都要喂它吃很多水果。有红红的西瓜,有黄黄的木瓜,还有像星星样的杨桃天晚上,突然刮起了阵冷风,主人着凉感冒了,所有的邻居也都感冒了,只有爱