从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是‛要‛或者是‛不要‛这个问题值得探讨和研究。,教师的‛要‛教师要教育不要训斥教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化。了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。教师要理解人性要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看。教师要多怜爱和鼓励教师要专业,专业的精神表现在对国家,社会,学校,学生,教师与家长之认知,教师的‛不要‛教师不要认为这行业是铁饭碗！打不破,要珍惜羽毛。教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。教师不要妄想‛教育万能‛,不是万能丹也不是特效药,有其极限。教师不要过分执着‛立竿见影‛,潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想。启发多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。坚守岗位,默默耕耘,尽己之力。学习型组织的体会,系统思考,自我增进,改善心智模式,团队学习。知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作。爱的教育读书心得体会观后感初作文篇爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇在爱的教育意大利作家亚米契斯著这本书里,作者以个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了生活中些通俗易懂的小故事,将‚爱的教育‛融入这些故事,用以培养年轻代的思想情操。他所倡导的爱的教育,包括热爱学习热爱劳动热爱祖国同情弱小乐于助人尊师爱生体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事,通过孩子叙事的形式表述出来,让人感觉特别熟悉与亲切感人,具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事篇篇都不是很长,都是孩子在读书期间每天发生的有趣,有意义的事,孩子只是很简单的将这些学习过程,教育过程如实地记叙着,但越是简单的东西越是可以表达很多的。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法,老师对学生的爱关心,对学生的帮助,以及同学之间互帮互助,友爱的情感用些记叙性的文章记录下来,将些简单的情感表达其中,小学生虽小,但却能深刻感受到老师‚爱的教育‛感受好与坏,感受爱与憎恶,这切复杂的感受通过这篇篇日记表达出来,传达给我们读者,引起我们读者的些思考,让我们读者能切身体会‚爱的教育‛,感受‚童言无忌‛。我在阅读这本书时,常常思考这样个问题爱的教育并非易事,我们教师应该怎样去爱学生?怎样充分运用爱的教育‚法宝‛?我认为第老师对成绩低下学生要有颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低下的学生,由于进入民办院校,些人瞧不起他们,更不用说关心爱护他们,理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子,当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解,是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护;对那些违犯纪律而抬不起头受到责罚而陷入孤立的学生给予同情;对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情;对那些因家庭经济困难而感到低人等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学;而教育者首先是个人道主义者,对学生没有同情心,决不是个真正的教育者。所以,我认为,教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心,这是教育的前提和基础。第在生活细节上关心爱护成绩低下学生。关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生,这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心,更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生,感受他们的需要了解他们的动机体会他们的欢乐和忧愁理解他们的兴趣和爱好。而爱的教育正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上,才对学生产生了深刻的影响,起到了潜移默化的教育作用。看了这本书,对我影响最大的就是我能够尽自己的最大努力在学习上生活上关心照顾每个成绩低下学生,让他们从中感受到老师的关心与爱护,从而激起他们刻苦学习,自立自强的精神。在我曾经执教过学生里,有个非常调皮的成绩低下学生,父母对他的切很淡漠,甚至不管不问的。这个孩子从小仇视切,无论是谁和他说话,他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评,他很少服从老师的教育。但是,我的个很平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱,学习肯努力了,成绩逐渐上升。这让我深刻地感悟到从前我的严厉批评,我的多次说服教育,都没有改变他的行为,都没有使他转变,而仅仅是老师次爱的行动,却彻底地改变了个学生,可见,教师在生活中实际的真心的去关心学生,爱护学生,却让个差生迅速转变。爱的教育这本书,它对教育的影响很大,是改变教育方式的指南。第尊重信任每个个成绩低下学生是教育好他们的关键。尊重学生是教师热爱学生的具体表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护,者是致的。爱的教育读书心得体会篇爱的教育读书心得体会篇。自尊心是学生心灵中最敏感的角落,是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的种自我意识的表现,是人们对自己在集体中的地位和作用的种认识和评价。因此,我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生,特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候,可以用严厉的语气和措辞指出他的错误指出他的缺点和不足指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响,但不能对学生讽刺挖苦来伤害学生的自尊心侮辱学生的人格。回顾我的教学过程,有过多少次对学生的批评教育,那是数也数不清了,但有点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心,即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。爱的教育书中,也有老师尊敬学生的事情,学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中,时刻注意告诫自己不要以为成绩低下学生智力低下,在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们;不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们,而要时刻注意保护他们的自尊心,培养他们的自尊心,让他们在个和谐平等的教育氛围中健康成长。爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇爱的教育这本书早有闻说,但直没有时间坐下来细细品读。又到年暑假时,虽然更多的时间用在照顾孩子上,但还是坚持抽空读完这本书,因为我觉得这本书对于为人父母为人师长为人子女应该是本颇有裨益的教育经典。爱的教育是意大利著名的作家亚米契斯写的,采用日记的形式,以孩子的口吻孩子的笔触来写孩子的生活和思想,读来显得真实,富有亲切感。整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物,自然生动,具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女卖柴人铁匠的儿子老石匠的儿子卖炭人的儿子少年鼓手父亲的老师带病上课的教师等等。这些平凡而朴素的小人物都有个共同的特点对生活充满爱,为他人奉献爱。正因为他们的爱,‚我‛的世界才变得更加美好。从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是‛要‛或者是‛不要‛这个问题值得探讨和研究。,教师的‛要‛教师要教育不要训斥教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化。了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长,茁壮,更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。教师要理解人性要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看。教师要多怜爱和鼓励教师要专业,专业的精神表现在对国家,社会,学校,学生,教师与家长之认知,教师的‛不要‛教师不要认为这行业是铁饭碗！打不破,要珍惜羽毛。教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。教师不要妄想‛教育万能‛,不是万能丹也不是特效药,有其极限。教师不要过分执着‛立竿见影‛,潜移默化的过程导向,注重人格的培养,身心健康的引导。教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想。启发多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。坚守岗位,默默耕耘,尽己之力。学习型组织的体会,系统思考,自我增进,改善心智模式,团队学习。知识经济的时代,教师要上进好学,多求取新经验,落实教学工作。《爱的教育》读书心得体会2024观后感初一作文（30篇）。教师专业成长靠进德修养,教师专业自主工作理念的实践,必须落实在教育工作上,表现在各科教学工作上,表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇每当我打开本好书阅读篇好文章时,就好像眼前展现了个新的世界。读阿琪斯先生的爱的教育就是这样,它给予我启迪,给予我力量,催我奋发上进。爱是包容,爱是相信,爱是盼望,爱是忍耐爱的教育这本书深深地吸引了我。后来,我才发现,每件事,甚至每个最渺小的动作都充满了爱。爱无时无刻不在我们身边,我们更离不开爱,如果没有爱,就没有生机勃勃的大自然;如果没有爱,就没有美丽的花草树木;如果没有爱,就没有我们如此美好的生命以前,我觉得爱是爱,教育是教育,爱和教育是两种完全不同的东西,怎么能写在起呢?直到读了爱的教育这本书,我才发现,教育中充满了爱。这本书的核心就是个‚爱‛字。爱分很多种,书中对于不同类型的爱都有讲述,大至国家社会民族的大我之爱,小至父母师长朋友间的小我之爱。书中提到的爱都不是泛泛和空洞的,而是通过很细腻的语言表达出来。爱的内容非常丰富,和世俗生活融合到起,宛如实物般触手可及!爱的教育中,描写的是虽然是个个平凡的人物,但他们却有着不平凡的思想品质,在我心中荡起阵阵情感的涟漪,将爱的美德永驻到我的心中。其中,让我印象最深刻的故事是从亚平宁山脉到安第斯山脉这个故事,它主要讲述了位刚满十岁的少年马尔科历尽了千辛万苦最终找到了自己重病的母亲,并且帮助母亲建立信心,勇敢的和病魔做斗争,最后母亲终于得救了的故事。这个故事里的主人公马尔科是靠着他坚韧不拔的毅力找到母亲的,他徒步行走了几千英里,其中经历了很多的困难,是他对妈妈的那份爱,让他度过了种种难关,最终找到了他的母亲。我非常敬佩他,从这个故事中,我也深深的体会到了什么是爱。爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇这几天我认真读了爱的教育这本书,我觉得这本书很值得读,从中受到很多启发,也受到了心灵的洗涤。这本书中我感触最深的是铁匠的儿子这篇文章,它讲述了铁匠儿子泼来可西与父亲的故事。泼来可西的父亲是个地道的酒鬼,常常喝得酩酊大醉回家后经常无缘无故的打他,脸上经常青块紫块的,同学们常常问他是不是父亲打你了,他每次都为了父亲的尊严而否认。泼来可西受到无缘无故的挨打,还极力的维护父亲的尊严,正是个孝敬父亲的好孩子,而我们经常为爸爸妈妈批评指正而感到反感；为爸爸妈妈给我们多布臵点作业而不高兴；为不给我们买新衣服和好吃的而发脾气。这是对爸爸妈妈的多不尊敬啊！爸爸妈妈会多伤心啊！我们应该向泼来可西样守护爸爸妈妈的尊严,不要有太多的奢求,好好学习,不用爸爸妈妈太多操心。因此,我希望全球的每个小朋友都要向泼来可西学习,守护爸爸妈妈的尊严！爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇高尔基曾经说过句名言‚书籍是人类进步的阶梯‛,歌德也曾说过‚读本好书就是和个高尚的人谈话‛,今天我带来了近期对我影响最大的本书爱的教育。爱的教育有两种不同版本,这也证明了它深受读者的喜爱。它是意大利的著名作家亚米挈斯耗时年精心完成的。我的这本是海豚出版社出版的。年,它被联合国教科文组织列入有代表性的欧洲系列丛书中,年,它被列入到国际安徒生奖之中;年,它被教育部制定为中小学生语文新课标课外阅读书目。这本书多次被改成动画片电影连环画遍布全世界。成为部最富爱心及教育性的读物,并且是部人生成长的必读书。这个版本的爱的教育共有十篇。讲述了个叫安利柯的年级小男孩的成长故事,因此又叫个意大利小学生的日记。主人公是纯真善良的安利柯和他的群小伙伴,有爱打抱不平的安利柯好友卡隆;有品学兼优兼任班长的代洛西还有身体瘦弱对待学习毫不马虎的泼来可西,也有性格活泼很懂礼貌的可莱蹄,还有身体残疾的斯代地,也有喜欢捉弄人的弗朗带,也有喜欢欺负同学的华梯尼这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事,每个故事都充满了爱。大至国家民族的大我之爱,小至师长朋友间的小我之爱。书中有很多感人的故事给我留下了深刻的印象并深深影响着我。你听天,罗贝帝正在上学的路上,突然间,名年级小学生摔倒在马路中间,这时,辆马车奔驰而来,马上就要撞到他了,就在这时,罗贝帝跑过去把推开了他,遗憾的是,自己却被轧伤了。罗贝帝既勇敢又机智,在危机时刻他只想到了救人而忘了自己,这不正是我们提倡的助人为乐见义勇为的精神吗?你看每月故事爱国少年,伦巴第的小哨兵,叙利奥替父抄签条,撒丁岛的少年鼓手,马尔科万里寻母记,等等都是‚爱‛的典范,满满的正能量!也教育了我要做个爱家人爱朋友爱祖国的时代少年。朋友们,让我们捧起这本伟大的爱的经典,用心去感受人间至纯至真至爱,相信你会有意向不到的收获!爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇爱的教育是本作者以日记形式写自己的所见所闻的小说。其中分别写了发生在恩里科身边各式各样的故事父母写给恩里科的信以及老师在课堂上讲的‚每月故事‛爱的教育这本书描写的并不是什么惊天动地的大人物,都是些非常平凡普通的小人物。作者在这本书里写了无私的爱庄严的爱和纯真的爱,将孩子与父母之间的真情实感用美丽的文字写了出来。在爱的教育中,最令我难忘的是恩里科的父亲带他去拜访离别了十年的老师这篇文章。文章中说可罗塞蒂老师对待自己的学生,就像对待自己的孩子样,离别了十年,恩里科的父亲依然那么清晰地记着他。在我们的学习生活中,我们的老师又何尝不是这样的呢?如那天,我感到胃不舒服,感觉胃里就像翻江倒海样难受,紧接着‚哇‛的声,我就将中午吃的饭都吐了出来,顿时,股酸臭的味道在教室里弥漫开来。正在认真写作业的同学们被这突如其来的幕给吓到了,半晌,同学们才回过神来。爱的教育让我懂得了生活中处处有爱,让我懂得了我们不能嘲笑他人,而应当尊重他人；让我懂得了坚强乐观；让我懂得了如何真诚地与人相处爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇读了意大利作家埃迪蒙托〃德〃亚米契斯德爱的教育这本书,我很感动。特别是要懂得爱老师这篇文章,说的是恩科利的老师在课堂上很不耐烦,还狠狠地训斥了做小动作的同学,恩科利对老师很不满。爸爸知道这件事后,给他写了封信,信的内容让我很受启发。爸爸说‚老师有时心情不好是可以理解的。老师为我们是那么辛苦,有的甚至辛苦辈子培养了多少个高尚的人,富有情义的人啊！有些人上课讲话做小动作,不尊重老师的劳动。圣人孔子还对个白天睡大觉的学生生气,说他朽木不可雕也,何况老师也有生病苦闷的时候,我们有谁注意过老师呢？‛起读书吧说的没错！是老师在我们的心里播下了知识的种子,使之生根发芽！校园里时时响着我们清脆明亮的读书声,我们是多么的幸福啊！是老师把所有的爱给了我们。当我们失败时,是您在鼓励,而我们的成功就从此处起步；在我们取得好成绩沾沾自喜时,是您在叮咛同学们,别忘了奋进啊！老师您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这点点滴滴,个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。虽然我们只是轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要用颗感恩的心去思考行动,毕竟老师为我们付出得太多太多。在这里,我要对所有的老师道声老师,您辛苦了！好书是伟大心灵的宝贵血脉。弥尔顿各位可爱的小朋友们,亲爱的大朋友们,我们非常期待你们在我想和你起读专栏里发表你们读书的感悟和推荐,分享你们和书的故事,如果你有想发表的内容,请联系自己班的班主任,快来加入我们吧！爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇当我拿到这本书的时候,我并没有马上翻阅里面的内容,而是被书名和张图片所吸引,而后进入了段深深的沉思什么是爱?世间的爱有很多种亲情间的爱友情间的爱恋人间的爱,那么师生间的爱会是什么样的呢?我的思绪被问题所包围。什么是爱的教育?顾名思义,从书名的字面意思理解在教育的过程中定存在着爱,无论是教师对幼儿的爱,还是幼儿对教师的爱,之间定存在着必然的关系。带着这些疑问,我迫不及待的打开了书,开始慢慢的品味其中的奥妙。爱的教育书是以日记形式撰写的小说,书里的每个故事篇幅都比较短小,语言文字浅显易懂,讲述了个名叫安利柯的小男孩的成长故事,详细地记录了他年之内在学校家庭社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国父母师长朋友的真挚的爱,有着种感人肺腑的力量hellip;hellip;这切的切永远都离不开个字爱。起初开始读它的时候,我并没有什么感觉,因为书里的每个字每个句子都是那么的简单而频繁,才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇,谁知我越读越着迷,越读越感动,越读越感概,也许这就是‚爱‛的魔力吧!这篇篇虽然语句普通,但是深刻的故事,是让我从心底发出由衷的赞叹,赞叹故事中人与人之间那份美好的‚爱‛。在所有的日记故事中,最最令我难忘的是个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病,就此住进了医院。父亲写信告诉了母亲自己已经回国及因生病入院的事。妻子得知后很是着急和担心,但由于家里当时的情况,不能分身,不得不叫大儿子前往看望父亲。在医院,孩子不但照顾父亲,还直照顾着个外人,最后不但不和自己的父亲回家,却要坚持照顾着那陌生人。看完这个故事后,不经让我感概万分爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人概不爱,那他就是个可悲的人,他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?!再请回过头看看现实,作为名普通的幼儿教师,爱孩子是每个教师的职责。在平日里,我的爱是如此的平凡每天早晨,我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨周老师怎么还不来?周老师去哪了?每天午睡,我都会给孩子们讲讲小故事,让他们可以在安静的环境中,听着童话般的故事甜甜地入睡;每天放学,我都会和孩子们聊聊今天天中,你觉得最开心的事,孩子们都会滔滔不绝,哪怕是很小的事情,从他们的嘴里说出来就是如此的开心。正如高尔基所说‚谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子。‛爱时刻陪我左右!爱,无处不在!点点滴滴都在身边!读完这本书让我受益匪浅,它教会了我感恩父母,感恩老师。作为老师的我,其实和其他普通的老师是样的,老师的职业是神圣的,因为他们把自己的生都奉献给了孩子,他们是启发孩子心灵培养孩子智慧的人,他们的地位并不亚于自己的父母,有着同等重要的位子。老师是亿万儿童心灵的智慧之父,他们得到并不富裕的报酬,却在培养未来代的优秀接班人而辛勤劳动着。所以永远要爱自己的老师,永远要以尊敬的口吻来称呼‚老师‛这两个字,因为世界上除了父母亲之外,‚老师‛就是人与人之间最崇高最亲切的称呼了。回想自己的读书时代,身边出现过许多老师,曾经不经意的小事现在想来却是如此的意犹未尽。老师对于同个问题会不停反复的念叨;老师对于开小差的孩子会适时的提醒;老师对于薄弱的孩子会个别的指导;老师对于生病的你会时时的关心hellip;hellip;这就是我们身边的老师,他们对我们的爱是默默的,是真挚的,是特别的。他们无时无刻不在爱着我们!有时躺在暖绵绵的床上,仿佛书中这些故事都漂浮在我的眼前,我的心接受了次深刻的‚爱‛的洗礼。我如梦初醒,原来爱直伴我左右!只要人人献出点爱,世界将变成美好的人间。就让爱随时随地陪伴在我们身边吧!爱,是教育力量的源泉,是教育成功的基础,没有爱的教育是虚伪的,但只要我们用心感受,爱就在我们身边。作为名新教师,我们的爱就爱在平凡的工作,爱就爱在生活中点滴之处。爱体现在扎实的基本功高度的责任感精深的专业知识以及颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中,我将努力对幼儿更多地给予份真情份关注点呵护些宽容,让幼儿感受到来自老师的关爱。我手写我心,把真心亮给幼儿看,用真情诉给幼儿听,把真心带给幼儿读,我相信作为新教师的我,从中也会获取到无穷的动力与爱与被爱hellip;hellip;爱,无处不在!爱的教育读书心得体会观后感初作文参考篇几年前曾看到过这样段话我在年前始得此书的日译本,记得曾流了泪日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪除了人的资格以外,我在家中早已是子女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪我直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书爱的教育,这个寒假终于如愿以偿了爱的教育,我是口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是本洗涤心灵的书籍吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋hellip;hellip;这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是种最为真诚的教育,而教育使爱在升华虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从爱的教育中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同它让我感动的同时也引发了我对于爱的些思索首先爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生起跋涉,去探寻个未知的答案个年级小学生在个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着把小锁最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到爱之所以