《小柳树和小枣树》教学片断（16篇）

上传时间：2024-08-01 01:43

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学生自己描红。指名板书,集体评议。课堂作业完成课后练习‚读读抄抄‛。第课时复习导入听写词语树枝浅绿色又细又长漂亮怎么弯弯曲曲设计意图检查抄写效果,强化书写练习。自由读课文,在文中找出含有以上词语的句子多读几遍。设计意图由字词到句段,层层深入。欣赏课文播放课文朗读视频,指导学生注意观察小柳树和小枣树样子和语气的变化。设计意图示范朗读,为理解课文做准备。用自己的话说说小柳树和小枣树之...

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《小柳树和小枣树》教学片段（14篇）

小柳树和小枣树教学片段篇小柳树和小枣树教学片段篇小柳树和小枣树教学片段人教版年级上册集美区灌口中心小学王丽仙教学内容该片段来自第课时教学本课先复习字词,指导写字,接着朗读课文,体验感悟,再拓展延伸,感情升华有感情地朗读课文,并用不同语气表现角色的不同性格是本课个教学重点,特别是小柳树说的话,通过指导朗读从中感受到小柳树的性格特点,为后面与小枣树对比作下铺垫教学片段朗读课文,体验感悟进...

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《小铃铛》教案（10篇）

根据低年级学生好奇的心理特点,教师可从游戏入手。游戏后,再请学生比较什么音高什么音低。学唱小铃铛。播放课件小铃铛请同学跟老师起唱小铃铛,并轻轻敲击自制的`简易铃铛。原来个音可以编出那么好听的歌。巩固知识。请同学熟唱小铃铛后,教师可以像教唱歌词样教唱唱名,使学生在有定音乐感受的基础上唱唱名。最后,教师可做如下活动让组同学边敲铃铛边表演；另组同学唱唱名；还有组同学打手号。同学比较熟练唱...

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《小老鼠学画画》教案（8篇）

教师操纵电脑,讲故事鼠标小老鼠后提问。师鼠标小老鼠去了哪儿？幼电脑桌上。师它想吃什么？幼它要吃面包香肠。师吃到了吗？发生了什么事？幼没有吃到,因为来了只大黑猫,小老鼠吓得滚下来了。师原来贪吃的鼠标小老鼠想吃面包,被大黑猫吓跑了。评析以故事的形式引出,使幼儿的兴奋点马上转移过来,激发了幼儿思考的兴趣。引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。师小老鼠怎样从电脑台上滚下来呢？请小朋友们...

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《小老鼠上灯台》教学设计（15篇）

小老鼠上灯台教学设计篇活动目标学习用自然的声音演唱歌曲,借助多媒体以及教具理解歌词内容。尝试用身体的不同部位做灯台。积极参加游戏活动,体验游戏猫来了的紧张的情绪。重点目标难点目标活动准备多媒体课件,小老鼠指偶手只钢琴伴奏灯台教具小老鼠图片只。活动过程导入活动,激发幼儿兴趣。幼儿随着老鼠画猫的音乐进入洞外面的活动场景。师今天我们来扮演群小老鼠好吗？小老鼠们,我们起到外面去玩好吗？小...

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《小老鼠上灯台》教学设计（14篇）

小老鼠想要偷油吃,它怎么上灯台呢？轻轻的走还是重重的走？小老鼠最后滚下来的时候,是怎么摔下来的呢？是轻轻的还是重重的？请幼儿学学小老鼠走路的样子用脚尖轻轻的走,再请幼儿想想如果你是只大胖猫,走路时又是什么样子？比小老鼠用力吗？请幼儿用动作表现出来。玩‚猫和老鼠‛的游戏,让幼儿从动作中感受音乐的强弱。。玩法幼儿分成两组,组当小老鼠,组当大胖猫。由老师来播放音乐,如果声音小小的,就是小老...

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《小老鼠上灯台》教学设计（13篇）

教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容,引导幼儿用歌词回答师你听到歌曲里唱了什么？教师将幼儿的回答唱出来教师再次在范唱,引导幼儿感受歌曲旋律师王老师还想表演次,请你们给我鼓鼓掌！幼儿学习演唱歌曲,按歌词创编动作教师引导幼儿创编上灯台的动作教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作引导幼儿创编滚下来的动作,启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景师猫来了,小老鼠是怎么下来...

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《小老鼠上灯台》教案（15篇）

小老鼠上灯台教案篇小老鼠上灯台教案篇目标理解歌词内容,并能大胆创编动作。感知音乐的强弱,并能用形体动作表现音乐的强弱。准备音乐磁带小老鼠上灯台录音机幼儿用书实物投影仪过程欣赏音乐小老鼠上灯台,并请幼儿依照幼儿用书上的图标做动作。和幼儿讨论歌词中的故事情节。小老鼠想要偷油吃,它怎么上灯台呢？轻轻的走还是重重的走？小老鼠最后滚下来的时候,是怎么摔下来的呢？是轻轻的还是重重的？请幼儿学...

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《小老鼠上灯台》教案（14篇）

请名幼儿扮猫,再游戏次。放松运动师小朋友们刚才完成的真不错,现在坐下来休息下吧!跟着老师做放松运动师我们自己搬着小椅子回去咯。示范搬椅子的动作附儿歌小老鼠上灯台,偷油吃下不来,喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。课后反思这节体育活动中,我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法,想出了多种多样的办法,如把小椅子当作小车样推,把椅子当作轿子样抬,有的小朋友在椅子周绕圆圈等等。在做游戏小老鼠上灯台时多数幼儿积...

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《小老鼠历险记》教案（3篇）

复习歌曲我是只小老鼠感受音乐的变化。播放A段音乐播放B段音乐,通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。放音乐低音,含减和弦放猫走路声低音,强强至减弱。问现在猫走了吗?没有你怎么知道猫还没有走?减弱至无声。问现在猫走了吗?走了你怎么知道猫走了?游戏猫捉老鼠。第遍游戏,幼儿做猫。播放A段音乐,请幼儿根据自己对音乐的感受,创编动作,并且能够完整地表演动作。播放段欢快的音乐。《小老鼠历险记》...

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