《玩出了名堂》教学案例(16篇)

上传时间:2024-08-01 00:22
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  • 玩出了名堂教学案例篇玩出了名堂教学案例篇谈话导入同学们,你们爱玩吗?平时都玩些什么呢?玩耍常被认为是不务正业浪费时间的行为,你们是怎么看这个问题?教师鼓励学生自由发表意见今天,我们要学习个有关玩的有趣的故事,板书玩出了名堂同学们,读了这个题目,你能提出什么问题呢?学生可能会提名堂是什么意思?谁玩出了名堂?玩什么呢?怎么玩的呢?玩出了什么名堂?教师你们真会思考!提的问题很有水平!让...
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  • 师孩子们很会学习,不仅认识了很多汉字朋友,还能用它们扩词说话,真的很能干。其实,生活中处处有语文,处处有汉字,只要你留心观察,虚心地向爸爸,妈妈和周围的人请教,相信你定会有更大的收获。课后小结这是堂识字教学课,我改变了以往把识字作为课堂教学目的的教学思想,而是把引导学生如何在生活中识字,培养学生在生活中学习语文的兴趣作为课堂教学目的。课堂上,我把学生带入事先创设的超市情境,学生来到自己熟...
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  • 会议通过了上海共识,还宣读了领导人宣言,成为我国迄今举行的规模最大规格最高的多边外交活动。包括中俄哈吉塔乌等个国家的上海合作组织。学生按组讨论。小组选派代表进行回答,其他组进行更正或补充,最后得出结论应归功于我国积极灵活的外交政策,归功于我国综合国力的不断提高。学生全神贯注地听总结。引起学生学习兴趣,调动其自主学习的积极性。情感态度与价值观通过学习年代中美关系的改善中国在联合国合...
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  • 写作待色帆,寓意深刻。帆是生活中常见的事物,作者却赋予它以深刻的含义,借孤帆在海上的飘泊来象征自己在人生道路上的追求,抒发了自己的人生理想。,语言含蓄精练。全诗每节都是先写景,再抒情,这与中国传统诗歌中的比兴手法有相似之处。语言含蓄精练,诗虽不长,但含义悠远,启发人们思考人生中的些问题。萤火虫运用象征手法,在具体而平凡的物象中寄寓人生深刻的道理,以小见大。作者抓住生活中常见的个物象萤火...
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  • 袜子教案篇设计意图数学课枯燥乏味,幼儿不能集中注意力,也提不起兴趣。当拿到蜈蚣叔叔的袜子这个数学绘本时,我就被它的故事内容画面所吸引,因为这个故事幽默风趣,又有很多数学元素在里面,比如排序单双数对对数比多比少规律等等,特别是给小蜈蚣穿袜子时,让幼儿尝试自己排序涂色,整个操作,趣味性强,又让幼儿对有规律的排序有了更深的认识。活动目标,了解排序具有定的规律。,体验故事内容的幽默与有趣。判断力...
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  • 生哼唱师刚刚你们很顺利地把老师交给的任务完成了,再来多条行不行?出示第条节奏∣∣∣生练习节奏师用琴弹旋律,学生也是用lu哼唱。设计理念旋律的哼唱是对歌曲演唱的铺垫,能使他们唱的时候更容易和准确。延伸教学师同学们唱得即准确又好听,为了奖励你们啊,老师请来了新疆的朋友为大家跳舞呢,大家掌声欢迎。播放新疆舞视频师新疆维吾尔族的人民能歌善舞,我们班的同学聪明伶俐,让我们跟着音乐定也能舞舞。反...
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  • 教学的重点和难点教学重点椭圆定义的理解及标准方程的推导。教学难点标准方程的推导。说教学过程创设情景,导入新课。分钟利用微机放映彗星运行资料片,引入课题椭圆及其标准方程。提问同学们在日常生活中都见过哪些带有椭圆形状的物体?对学生的回答进行筛选,并利用微机放映几个例子的图片。设计意图通过观看影音资料,方面使学生简单了解椭圆的实际应用,另方面产生问题意识,对研究椭圆产生心理期待。通过图...
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  • 你能用个词语概括‚〃‛之后的情景吗?学生讨论交流。‚凄凉悲惨‛板书解决问题请同学们再读课文,快速找出誓言的内容。指名学生朗读。作者怀着颗怎样的决心发出了誓言?‚誓死保卫家乡‛板书你是从哪里看出来的?讨论回答。用什么语气才能把这种情感读出来呢?小组讨论。学生齐读。小结教师结合板书以歌曲总结下边咱们听首歌曲松花江上,来进步体会文中所要表达的情感。土地的誓言年级语文教案篇给下列加粗...
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  • 最后在本意和语境间可以发现词语的具体确切含义。扩展思考同学们你们在现实生活中是怎样表达对祖国的热爱的呢?布臵作业播放松花江上真的成为历史了吗?以此为题写篇小作文。可以网上检索有关资料写首同名诗歌土地的誓言。抒发自己对土地的感情。土地的誓言教学设计篇教学目标流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,掌握作者的思想感情。揣测品位本文具有激情的语言。培养强化同学热爱故土热爱祖国的情感。教...
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  • ‚走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到种冒险的美趣。‛你有过这样的经历吗?你体验过这样的美趣吗?总结同学们,每个国家,每个民族,乃至每个人在前进的道路上,都会遇到各种各样的困难,面对困难,我们就是要靠雄健精神;冲破切艰难险阻,像奔流不息的长江黄河那样勇往无前。延伸作业模仿课文,用比喻手法写段话,说个道理。土地的誓言教案篇教学目标,有感情地朗读课文,感知课文内容,把...
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