《袜子》教案（15篇）

上传时间：2024-08-01 00:21

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袜子教案篇设计意图数学课枯燥乏味,幼儿不能集中注意力,也提不起兴趣。当拿到蜈蚣叔叔的袜子这个数学绘本时,我就被它的故事内容画面所吸引,因为这个故事幽默风趣,又有很多数学元素在里面,比如排序单双数对对数比多比少规律等等,特别是给小蜈蚣穿袜子时,让幼儿尝试自己排序涂色,整个操作,趣味性强,又让幼儿对有规律的排序有了更深的认识。活动目标,了解排序具有定的规律。,体验故事内容的幽默与有趣。判断力...

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《娃哈哈》教案（7篇）

生哼唱师刚刚你们很顺利地把老师交给的任务完成了,再来多条行不行？出示第条节奏∣∣∣生练习节奏师用琴弹旋律,学生也是用lu哼唱。设计理念旋律的哼唱是对歌曲演唱的铺垫,能使他们唱的时候更容易和准确。延伸教学师同学们唱得即准确又好听,为了奖励你们啊,老师请来了新疆的朋友为大家跳舞呢,大家掌声欢迎。播放新疆舞视频师新疆维吾尔族的人民能歌善舞,我们班的同学聪明伶俐,让我们跟着音乐定也能舞舞。反...

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《椭圆及其方程》教学设计（3篇）

教学的重点和难点教学重点椭圆定义的理解及标准方程的推导。教学难点标准方程的推导。说教学过程创设情景,导入新课。分钟利用微机放映彗星运行资料片,引入课题椭圆及其标准方程。提问同学们在日常生活中都见过哪些带有椭圆形状的物体？对学生的回答进行筛选,并利用微机放映几个例子的图片。设计意图通过观看影音资料,方面使学生简单了解椭圆的实际应用,另方面产生问题意识,对研究椭圆产生心理期待。通过图...

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《土地的誓言》七年级语文教案（12篇）

你能用个词语概括‚〃‛之后的情景吗？学生讨论交流。‚凄凉悲惨‛板书解决问题请同学们再读课文,快速找出誓言的内容。指名学生朗读。作者怀着颗怎样的决心发出了誓言？‚誓死保卫家乡‛板书你是从哪里看出来的？讨论回答。用什么语气才能把这种情感读出来呢？小组讨论。学生齐读。小结教师结合板书以歌曲总结下边咱们听首歌曲松花江上,来进步体会文中所要表达的情感。土地的誓言年级语文教案篇给下列加粗...

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《土地的誓言》教学设计（13篇）

最后在本意和语境间可以发现词语的具体确切含义。扩展思考同学们你们在现实生活中是怎样表达对祖国的热爱的呢？布臵作业播放松花江上真的成为历史了吗？以此为题写篇小作文。可以网上检索有关资料写首同名诗歌土地的誓言。抒发自己对土地的感情。土地的誓言教学设计篇教学目标流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,掌握作者的思想感情。揣测品位本文具有激情的语言。培养强化同学热爱故土热爱祖国的情感。教...

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《土地的誓言》教案（13篇）

‚走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到种冒险的美趣。‛你有过这样的经历吗？你体验过这样的美趣吗？总结同学们,每个国家,每个民族,乃至每个人在前进的道路上,都会遇到各种各样的困难,面对困难,我们就是要靠雄健精神；冲破切艰难险阻,像奔流不息的长江黄河那样勇往无前。延伸作业模仿课文,用比喻手法写段话,说个道理。土地的誓言教案篇教学目标,有感情地朗读课文,感知课文内容,把...

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《图形找家》教案（4篇）

过后请下边的小朋友再次操作刚刚的游戏过程。教师下面请小朋友两个两个起合作,帮第张图上的小动物找到自己的家,教师再次提醒遍幼儿个小动物要什么样的图形,教师巡回指导,这部分充分发展了幼儿之间的合作精神。最后进行猜想活动复习以内序数的加法和方位。教师图形娃娃都找到了自己的家,小动物们真高兴！我们再来玩个猜图的游戏好不好？教师出题大象家没有,小老鼠家有,小狮子家没有,小老鼠家没有？号图形大...

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《图形分类》教案（15篇）

师小朋友,告诉你们个秘密,今天有客人来到我们玫瑰班哦。我们起来看看它们是谁？水果宝宝出示PPT师哇,是水果宝宝,快点打个招呼！幼儿和老师起说,水果宝宝,欢迎你们师谁来说说,它们是哪些水果宝宝？请名幼儿,教师边点击,边让他说说,幼儿说完师说的很棒哦,现在我们起来说说水果宝宝的名字,草莓,西瓜,梨,香蕉和苹果。数数共有几种？种出示各种几何图形,让幼儿说出形状和颜色。师今天老师不仅给你们带来了种水果...

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《图形的旋转》教学反思（8篇）

图形的旋转教学反思篇图形的旋转教学反思篇图形的旋转课知识较抽象,必须借助教具和学具才能完成。课前,我先让学生自己准备些简单易做的学具,我为学生也准备了较小的直角角形学具我也准备张与书上样的图案,再把它分成相同的个基本图形。课上,我让学生交流,即进行小组合作学习。我觉得在教学时,因材适时地组织学生进行合作学习,既有学生的亲身体验,又有同学的合作体验,让每位学生都获得成功的喜悦,激发学生的...

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《图形的旋转》教案（13篇）

学生操作,老师巡视指导。请同学上台演示,引导学生进行交流。师旋转在生活中应用非常广泛,同学们知道用风力发电的大风车吗？你们看,下面请同学们观察大风车中的图形课件出示师图形绕点O顺时针旋转度以后是哪个图形所在的位臵？课件演示,学生抢答,关键说说是怎么发现的接着让学生填写页说说的第题。师就是这个图案,不能用其它方法把它旋转出来？数学万花筒。在数学世界里,我们也经常看到些美丽的图案演示数学...

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