《同侪携手共进》教案（9篇）

上传时间：2024-08-01 00:10

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板书让我们荡起双桨教学活动过程异性同学间积极交往的意义异性同学间的交往是学校生活的个重要内容,他能让我们获得更加丰富的友谊。现实生活中,我们很多同学不能正视异性同学间的关系,认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊,这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感拘谨,甚至害怕与异性同学进行正常的交往。这种想法是不正常的。我们应该认识到男女生之间的交往和般的同学交往是不样的,正因为彼此之...

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《听听秋的声音》课堂教学实录（14篇）

品读想象,体会交流。品读P节,找出自己最喜欢的声音,边读边展开想象说说眼前仿佛出现了幅怎样的画面？可从学生看到的听到的方面来想象。指名学生描述自己想象的画面。学生评议并补充画面,把画面说生动说形象。带着这种美好的感受来朗读自己喜欢的这小节。设计意图想象有助于培养学生的创造性思维,将抽象的语言转化为具体形象的生活画面,丰富学生的生活空间；将想象与朗读相结合是种学习方法的培养。仿写诗歌...

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《听听那冷雨》说课稿（2篇）

在教学中我把它分解为体验性默读和多形式朗读。互动讨论则是生生对话师生对话的主要形式。通过倾听理解反思交流的这个对话过程,学生实现了心灵的远游,建构了对文本的多元解读。活动体验本课的教学中设计了涵泳美读品味赏析体验描述等活动体验的方式,分别从不同角度不同层面让学生与语言亲密接触,在品味中积累,在鉴赏中应用。从而使学生在活动中学习,在活动中发展,使学生充满兴趣地感悟美,发现美,创造美。关...

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《听听那冷雨》（16篇）

听听那冷雨篇听听那冷雨篇教学目标品味情景交融的意境,欣赏独具魅力的语言。体会作者的思乡之情。课时课时教学过程导语师有个人曾深情地说过这样的话幻灯片我的血系中有条黄河的支流中国,最美最母亲的国度要做屈原和李白的传人同学们,从这句话当中,你能否猜测下这应该是怎样的个人？找同学来说说。生中国人,怀有强烈爱国情怀的人生诗人,浪漫的人笑生热爱中国传统文化的人师就是这样位东方赤子却远离祖国怀...

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《听听，秋的声音》教学实录（17篇）

品读想象,体会交流节,选择自己最喜欢的节,边读边展开想象你眼前仿佛出现了幅怎样的画面？可以让学生从看到的听到的这些方面来想象。,把自己想象的画面描述得美点。,把画面说生动说形象。仿写诗歌,积淀语言节。听听,秋的声音还有许多许多,让我们起走近每片叶,每朵花去听听他们的声音,并仿照课文第节或第节的样子,也来作段诗,好吗？,说说你听到哪种声音最美。,在小组交流,几个小伙伴可以合作首诗。,给学生配...

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《听听，秋的声音》教学建议（16篇）

,在小组交流,几个小伙伴可以合作首诗。自由诵读自己的作品,给学生配上音乐。品读体会,升华情感名诵读最后节从这节感受到了什么？。诵读回味,表现情感,可以个人诵读,也可以和其他同伴起合作诵读。可以边诵读边加上动作。,然后再朗诵听听,秋的声音教学建议篇教材分析这是语文义务教育课程标准实验教科书年级上册第组的第篇课文,全组课文体现了秋天的特点,将秋天的特色描写出来。本课是首现代诗,是略读课文。...

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《听》教学反思（9篇）

进行部分了解手帕作用提问小手帕有什么作用？小手帕脏了怎么办呢？谁来洗呢？小结小朋友都长大了,在幼儿园是小哥哥小姐姐了,所以我们要学着做些力所能及的事情,比如自己洗手帕,养成讲卫生爱劳动的好习惯。动手洗手帕教师我给小朋友们准备了盆水,块小肥皂,请大家学习洗手帕。要求洗手帕以前做什么？卷袖子不要把水弄在地上,洗时想想,你是怎样洗手帕的？幼儿分组洗手帕重点在幼儿洗手帕的过程中,教师注意启发...

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《跳舞的点和线》说课稿（2篇）

跳舞的点和线用笔中锋侧锋等用墨干湿浓淡染色薄而透跳舞的点和线说课稿篇写好说课稿有利于老师把课上好,下面是小编为大家收集的关于小学美术说课稿跳舞的点和线,欢迎借鉴!小学美术说课稿跳舞的点和线教材分析教学内容本节课是小学年级美术教材的内容,是节用中国画的形式进行点线的造型表现课,是节集欣赏性合作性互动性等特点于体的美术课。在第册教材中有课水墨游戏的内容,让学生对中国画用具的使用方法及...

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《跳水》一课案例与评价（13篇）

。本课生字艘撕是平舌音,要注意读准。除生字外,还有些字的读音需要注意。如龇应读z。龇牙易读成cy,这是错误的。桅应读wi。易读成wi。即应读j,不能读成j。唬应读成轻声hu。环游环绕地球旅游。风平浪花静指江河湖海等水面上没有风,没有浪,十分平静。模仿按照某种现成的样子学着去做。放肆言行轻率,毫无顾忌。开心心情快乐舒畅；戏弄别人,使自已高兴。桅杆船舶甲板上竖立的高杆,用于挂帆或信号装臵无线支持观...

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《跳水》第二课时教学实录（13篇）

感受船长在紧急关头超人的胆略和智慧。教学工具多媒体工具教学过程启发谈话,揭示课题。教师今天,我们来学习个在紧急关头,急中生智的人物。板书课题跳水。学生读课题。初读课文,感知大意。教师自读课文,要求读准字音,读通句子,想想课文大意。学生按要求预习。检查指导。指名带读,读准下列词语。环游世界风平浪静放肆桅杆龇牙咧嘴瞄准指名分节读课文。板书学生读错的字,纠正。说说课文大意。介绍作者列夫〃尼...

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