《微笑着承受一切》（16篇）

上传时间：2024-08-01 00:26

文档列表

齐读。桑兰的美好人生是什么？自由轻读第自然段,画出有关句子。画出最能体现桑兰人生美好的词,有感情地读。‚也许永远要在轮椅上度过‛,这句话什么意思？这对于桑兰来说意味着什么？指导朗读。精读自然段桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢？自由轻声读第自然段,找出文中的句话来回答。指名读最后段。再读自然段,画出具体描写‚桑兰这个坚强的小姑娘,她用无比的勇气承受着切,她以贯的微笑赢得了海内外人士的敬...

共53页 word 文档在线阅读

《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计（16篇）

生威尼斯的小艇别有番特色,所以威尼斯的人们非常喜欢它。师想去威尼斯吗？生齐答想。师想坐威尼斯的小艇吗？生齐答想。师走进课文,就是来到了威尼斯；走进课文,就是坐到了威尼斯的小艇上。现在,你真的到了威尼斯,真的到了小艇的旁边,你身边带着啥？照像机,是吧？你最想把什么地方拍下来作为留念呢？先读课文,读完以后把你最想拍的那个镜头告诉大家。生自由朗读课文,教师做现场巡视。师最想拍的镜头都拍好了...

共62页 word 文档在线阅读

《威尼斯的小艇》说课稿（16篇）

威尼斯的小艇说课稿篇威尼斯的小艇说课稿篇今天我为大家说课的内容是威尼斯的小艇,下面我将从以下个方面进行我的说课说教材威尼斯的小艇是鲁教版小学年级上册第单元的精讲课文,它是美国作家马克吐温写的篇写景散文,写的是作者乘坐小艇在威尼斯这座水上城市的所见所闻。本文表达上的主要特点是抓住事物特点并把人的活动同景物风情结合起来进行描写。选编这篇课文的主要意图是使学生领略水城的风情,陶冶学生...

共54页 word 文档在线阅读

《威尼斯的小艇》教学实录之一`（17篇）

教具准备教学课件。教学过程感受小艇之奇特。导入通过上节课的学习,我们对威尼斯的小艇这篇课文有了初步的认识。这节课我们继续畅游威尼斯。同学们大声起告诉老师威尼斯的什么最出名？学生们回答现在就让我们看看大文豪马克吐温先生是如何向我们介绍威尼斯的。请同学自由读课文第自然段,看看作者向我们介绍了什么？出示课文第自然段的文字指名朗读。读了这段,请你说说小艇有什么特点？学生讨论并回答。教师...

共71页 word 文档在线阅读

《威尼斯的小艇》第一课时教案（16篇）

几个比喻个。同是写小艇,却用了个不同的比喻,把小艇比做了哪种具体的事物？为什么可以这样比？比作独木舟,写出小艇长窄深的特点。比作新月,点拨什么时候的月亮称为新月？小艇像天边弯新月,造型多美啊。写出了小艇两头翘起的特点。除了像新月,还像什么？比作蛇,写出了小艇行动轻快的特点。研究得非常好,可见,作者通过细致观察,抓住了不同的特点,描写得很精彩。大家研究得也很深入。下面就让我们听听小播音员...

共57页 word 文档在线阅读

《望海潮》教学设计（17篇）

望海潮教学设计篇望海潮教学设计篇教学目标,感受词的声韵之美;,学习意象鉴赏之法。教学重点学习诗词意象鉴赏方法。教学难点品词识人,通过意象分析把握此词的内涵。教学方法讲授法引导法分组讨论法探究法。教学用具多媒体粉笔黑板教学课时课时教学过程导入新课图片和诗歌比较导入绿竹半含箨,新梢才出墙。附上竹子图片色侵书帙晚,隐过酒罅凉。雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无翦伐,会见拂云长。杜甫严郑公宅同...

共65页 word 文档在线阅读

《往事依依》教学实录（17篇）

往事依依教学实录篇往事依依教学实录篇孙国梅教学目标知识与能力能够积累相关的歌咏春夏秋冬季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法听读默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观使学生了解到多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为个志趣高尚的人。培养学生对文学作品的热爱。教学时数课时教学过程导入每个人都有个金色的少年时代,每个童年都有令人难忘的岁月,同学们的童年有哪些乐趣,能与我们...

共57页 word 文档在线阅读

《往事依依》第二课时课堂实录（12篇）

往事依依第课时课堂实录篇目标能概括作者童年时的几件事情,了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。能通过朗读,感受本文语言的优美,并能具体点评。学会运用人物的情态等描写方法表现精神生活。能举例说出文学作品对青少年成长的重要意义,自觉养成爱读书,读好书的习惯。培养热爱自然,热爱生活,热爱祖国的思想感情。重点体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。难点学会运用人物的情态心理等描写方...

共39页 word 文档在线阅读

《网小鱼》教案（16篇）

网小鱼教案篇活动目标尝试用小碎步做小鱼游,初步学会网小鱼的游戏。学唱歌曲网小鱼,体验游戏的快乐。熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。活动准备录音机及伴奏带。捕鱼人头饰个,图谱份。活动过程入场教师带领幼儿学小鱼游的样子,进入教室。师刚刚我们是在学谁的样子啊？小鱼原来啊,我们在学小鱼游泳。小鱼在水里游的时候,还唱了首好听的歌,我们起来听听吧！学习...

共24页 word 文档在线阅读

《网上呼救》教案（13篇）

教学准备认识文中的生字；多媒体课件。教学过程创设情境,激趣导入你了解‚电脑网络‛吗？集体交流。课件播放网络相关知识。今天,我给大家带来了个网上救援的真实故事。板书课题齐读课题初读课文,整体感知。精读课文,读中感悟。学习课文的第至第自然段,感悟第个问题芬兰的苏珊在什么情况下发出求救信号的？苏珊为什么发出求救信号？指名读相关句子。反复炼读第自然段,联系生活理解‚灼痛‛‚两肋‛‚急促‛...

共44页 word 文档在线阅读