【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题二第3讲平面向量课件理

上传时间：2022-06-24 20:02

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件和结论表示成基底的线性组合，再通过对比已知等式列方程组可得微题型平面向量的坐标运算例保定模拟已知向量若，则解析依题意得因为所以，解得答案探究提高在应用两向量平行时，若已知两向量的坐标形式，常利用坐标运算来判断，即若则的充要条件是若两向量不是以坐标形式呈现的，常利用共线向量定理当时，⇔存在唯实数，使得来判断微题型平面向量数量积的运算例湖北卷已知向量⊥则天津卷在等腰梯形中，已...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题二第2讲三角恒等变换与解三角形课件理

例苏北四市模拟且则邯郸模拟已知，则金华模拟已知，则解析，又由，得所以所以由得，所以答案探究提高在三角函数求值过程中，要注意“三看”，即看角，把角尽量向特殊角或可计算角转化看名称，把个等式尽量化成同名称或近似的名称，例如把所有的切都转...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题二第1讲三角函数的图象与性质课件理

微题型图象变换例南通调研为了得到函数的图象，可将函数的图象向平移单位长度解析由，因此，把的图象向左平移个单位得到的图象答案左探究提高对于三角函数图象的平移变换问题，其平移变换规则是“左加右减”，并且在变换过程中只变换其自变量，如果的系数不是，则需把的系数提取后再确定平移的单位和方...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题八第2讲分类讨论思想、转化与化归思想课件理

时，„，当，时，„，„得„综上，，且探究提高利用等比数列的前项和公式时，需要分公比和两种情况进行讨论，这是由等比数列的前项和公式决定的般地，在应用带有限制条件的公式时要小心，根据题目条件确定是否进行分类讨论微题型运用分类讨论思想解决导数中的参数问题例已知函数若，求曲线在点，处的切线方程讨论函数的单调性解当时，函数，函数的定义域为，，且，所以所以曲线...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题八第1讲函数与方程思想、数形结合思想课件理

，当时，函数有最小值因为对切恒成立，所以且，即解得，所以的取值范围是，探究提高在解决不等式问题时，种最重要的思想方法就是构造适当的函数，利用函数的图象和性质解决问题函数或恒成立，般可转化为或已知恒成立求参数范围可先分离参数，然后利用函数值域求解微题型运用函数与方程思想解决数列问题例已知数列满足，为常数，成等差数列求的值及数列的通项公式设数列满足，证明解由，得，因为...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学第一章计数原理章末归纳总结课件新人教A版选修2-3

略元素定序，先排后除的策略排列组合混合题先选后排策略复杂问题构造模型策略二项式定理二项式定理的内容„„通项公式二项式系数„，的性质对称性与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等增减性与最大值各二项式系数的和„解决二项式定理问题的注意事项运用二项式定理定要牢记通项，注意与虽然相同，但具体到它们展开式的项时是不同的另外，二项式系数与项的系数是两个不同概念，前者指，后者指字母外的...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学第三章统计案例章末归纳总结课件新人教A版选修2-3

源二是用其生产的次性用品，如包装制品等，产生了大量城市垃圾，污染环境。这些都影响着人类社会的可持续发展。解决这问题的途径之就是通过科技创新，开发资源再利用技术，建立循环型的塑料加工工业体系。其中的关键是将使用后的废弃塑料回收再生，即废物资源化。虽然塑料具有些优异性能，但同时也存在着消费后不易腐烂无法降解的特性，日积月累，严重影响了生态环境，引起了世界各国的极大关注。年，世界...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学第二章随机变量及其分布章末归纳总结课件新人教A版选修2-3

现正面，第次抛掷时出现反面，记„，则的概率为答案解析的含义是次抛掷中出现次正面，所求概率郑州市高二期末设，则答案解析即根据正态分布的对称性故选哈师大附中高二期中设离散型随机变量ξ可能取的值为，ξ，ξ，则答案解析由条件得，设袋子中装有个红球个黄球个蓝球，且规定取出个红球得分，取出个黄球得分，取出个蓝球得分当时，从该袋子中任取有放回，且每球取到的机会均等个球，记随机变量ξ...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学第3章数系的扩充与复数的引入章末归纳总结课件新人教B版选修2-2

式可得到两个实数等式这性质，在解决复数问题时经常用到它两个复数的和差积商仍是个惟确定的复数，要熟练掌握复数的乘除法的运算法则要善于用复数的几何意义去解题，要深刻理解复数运算式，等的几何意义，并会灵活运用此外也是复数运算与实数运算互相转化的重要依据专题探究有关复数的概念设，，则是虚数⇔是纯虚数⇔，是实数⇔在解题中，若实部虚部中含有分式根式对数式等，需先使其有意义，再...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学第3章 3.2第2课时复数的乘法与除法课件新人教B版选修2-2

答案解析本题考查了复数的四则运算主要是除法运算⇔⇔故选对于复数的考查重点是复数的乘法除法运算三简化复数运算的常用结论的周期性计算复数的乘积要用到虚数单位的乘方，有如下性质，从而对于任何，有，同理可证，这就是说，如果，那么有，注意上述公式中，说明具有周期性，且最小正周期是可推广到整数集是的周期显然因为具有周期性，解题时要灵活运用，或适当变形，创造条件转化为的计算般...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习 专题二 第3讲 平面向量课件 理

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题二第3讲平面向量课件理