《跳绳》教案（16篇）

上传时间：2024-08-01 00:08

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组织学生分成组围成圆圈步骤教师讲解,示范。学生练习,教师评价。次学生比赛。放松活动约分钟徒手操放松上下肢结束语约分钟教师总结,布臵作业。回收器材。师生再见反思本节课跳绳学生兴趣浓厚,进取性高,对绳子活动异常热爱。经过最近段时间训练,班上学生到达全部会跳,但在花样跳绳上头还需更进步。高段学生理解本事强,在本节课单双脚交换跳的时候,学生学的异常快。所以,本节课我基本上到达了教学目的,有效提...

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《条形统计图》教学设计

条形统计图教学设计条形统计图教学设计篇条形统计图教案设计教学内容年制小数第十册课本第面教学目标,知道条形统计图的意义和用途。般步骤,初步学会制条形统计图,培养学生观察和动手操作的能力。条形折线和扇形统计图使学生受到爱国主义的教育。教学重点和难点重点了解统计图的意义和用途。难点制统计图时如何分配条形统计图的位臵和确定表示数量多少的单位长度。教具学具准备每张小白纸统计图表若干。教学...

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《条形统计图》教学设计（12篇）

条形统计图教学设计篇条形统计图教学设计篇课题简单的统计教学内容苏教版小学数学第册p页页例,练练,练习十。教学目标知识与能力目标通过学习,使学生了解条形统计图的组成和画法,并能依据所给的数据,独立绘制条形统计图的直条。通过观察,使学生了解统计图的作用和用途,并能对统计图进行简单的分析。过程与方法目标通过学生的自学和小组讨论,使学生了解条形统计图的绘制步骤。通过学生的合作学习,使学生能对...

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《条形统计图》教案（13篇）

该怎样来画呢？谁想来试试？生前台试画师说明先对准竖轴上的数,再看清年份。师条形画好后,可以怎样涂呢？画斜线或涂满请同学们对照统计表,完成学具卡。座位右边的同学画乡村人口统计图,左边的同学画城镇人口统计图,比比,谁完成的又快又好！注意绘图时要用绘图工具。师巡视师谁来展示你的统计图。评其好差师看着自己的统计图,回答老师的提问年,城镇和乡村的人口数量,谁的多些？城镇你是怎么知道的？同桌互看...

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《挑山工》第二课时学教学设计（15篇）

集思广益。集体备课广泛交流的好处就在于此。挑山工教学反思这篇课文中的折尺路线,及挑山工为什么走折尺路线比较难理解,我在备课时也设计了让学生画画,走走,以帮助学生理解课堂上我让学生自由画,并请几个学生上黑板画,再让学生离开自己的座位走走活动中,同学们都能理解折尺形的路线了,可还是不明白挑山工为什么要舍近求远,走比游人多倍的路程学生大部分没登过山,更不能体会与游人样,膝盖受不了的感觉怎么办...

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《甜甜江南》教学设计（2篇）

学唱歌曲听录音范唱,完整地欣赏歌曲。再回放次,生轻轻跟唱。老师有表情地范唱,生合着拍子轻声跟唱。全体跟琴正确地填唱歌词。谈话鼓励当名小老师,教大家学习歌谱；跟琴默唱旋律。歌曲的演唱处理。所用教具黑板钢琴背头计算机教学过程复习歌曲导入新歌复习茉莉花这支歌,唱后请大家告诉我这是什么地方的歌曲。南北方音乐特色有什么不同吗？新授采菱范唱今天我们学唱新歌的名字叫采菱。请大家听我唱遍,之后请...

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《甜甜的泥土》说课稿（2篇）

甜甜的泥土说课稿篇甜甜的泥土说课稿篇甜甜的泥土说课稿文儒中学王丁德尊敬的各位评委你们好！我今天说课的内容是甜甜的泥土第课时,下面,我将从教材教学目标学情教法学法和教学过程等方面对本课的教学设计进行说明。教法指导分析甜甜的泥土是篇具有时代色彩的文章,教师在指导学习过程中,应该更多的关注学生,发挥学生的主动性,使学生拥有更多的自学空间,养成良好的学习习惯和科学的学习方法。我认为,教师在...

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《甜甜的泥土》导学案（14篇）

解释词语。消融情不自禁这夜,小亮为什么睡得特别香甜？从哪些地方可以看出,个岁的孩子承担着家里繁重的家务劳动？文中‚照例‛词能不能删去？‚拿块冷馍悄悄溜出门‛,这句中的‚冷馍‛与前文哪些地方相呼应？他出门为什么要‚悄悄溜出‛？结尾,‚他,又笑了那泥土,甜丝丝的。‛泥土为什么会‚甜丝丝‛的？参考答案chú差使；差别；差不多奔丧；丧失情不自禁；禁止奔丧；投奔栅栏；栅极行d,不懂事。。‚...

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《甜甜的棒棒糖》教学设计（13篇）

甜甜的棒棒糖教学设计篇甜甜的棒棒糖教学设计篇活动目标理解故事内容,学习故事中的主要对话。重点能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。难点乐意参与角色扮演活动。活动准备图片玻璃杯个,PPT展示图棒棒糖个。活动过程开始部分。出示棒棒糖,引入活动。师看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有个好听的故事呢,大家猜猜,它和小熊会发生个什么样的故事？师...

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《甜甜的棒棒糖》教案（13篇）

能运用已有的经验,创造出不同造型的棒棒糖。活动准备各种大小形状色彩的棒棒糖；彩泥泥工板活动过程预热阶段。欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上插个柚子,布置成展览。师看,这儿有个棒棒糖展览,我们起来看看。幼儿自由欣赏说说棒棒糖。师你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。这些棒棒糖什么地方是样的？图形刺激教师示范用彩泥制作棒棒糖。...

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