TOP26高中数学 2.5.2等比数列习题课课件 新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:09
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  • 中项,那么,即,故因此,且和的等比中项是两个等比数列的前项和,当等比数列的公比是字母参数时,定要分类讨论求和其中因此,非常数列的等比数列的前项和可表示为的形式,其中,由通项公式与前项和公式知,有五个量可知三求二课堂互动探究剖析归纳触类旁通等比数列的运算例已知等比数列的各项都是正数,且在前项中,最大的项为,求首项和公比典例剖析解由知...
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  • 典型例题•例两个平行于圆锥底面的平面将圆锥的高分成相等的三段,那么圆锥被分成的三部分的体积的比是∶∶∶∶∶∶∶∶解因为圆锥的高被分成的三部分相等,所以两个截面的半径与原圆锥底面半径之比为∶∶,于是自上而下三个圆锥的体积之比为∶∶,所以圆锥被分成的三部分的体积之比为∶∶圆柱圆锥圆台三者的表面积公式之间有什么关系...
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  • 成本工资确定产品的月供应量,以使得总利润达到最大通过调查,得到这两种产品的有关数据如下表试问怎样确定两种产品的月供应量,才能使总利润最大,最大利润是多少解设空调洗衣机的月供应量分别为总利润是由题意,得,目标函数作出可行域,如图为可行域上的整数点目标函数变形为直线,变化时,表示组平行直线,且在轴上的截距为当直线在轴上的截距最大时,取得最大值由图可知,当直线过时,...
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  • 标函数为移平行移动直线,确定使取得最大值或最小值的点求求出取得最大值或最小值的点的坐标解方程组及最大值和最小值答给出正确答案课堂互动探究剖析归纳触类旁通求线性目标函数的最值例已知,满足求的最大值和最小值分析由于所给约束条件及目标函数均为关于,的次式,所以此问题是简单线性规划问题,使用图解法求解典例剖析解作出不等式组表示的可行域,如图阴影部分将目标函数变形为直线这是...
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  • 第章解三角形算法与程序框图第三课时正弦定理余弦定理的综合应用课前预习目标课堂互动探究课前预习目标梳理知识夯实基础自学导引掌握正弦定理余弦定理及其变式巩固用正弦定理余弦定理等知识和方法解决三角形中的几何计算问题课前热身解三角形问题的几种类型在三角形的六个元素中,要知道三个其中至少有个为边才能解该三角形据此可按已知条件分以下几种情况名师讲解在...
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  • 即,,解得,当时即,令,而当时,取最大值,为,故,即税率的最小值为专题突破湖南高考函数的图象与函数的图象的交点个数为解析,又当时在同直角坐标系内画出函数不的图象,如图所示,可知不有两个丌同的交点故选答案天津高考函数的零点...
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  • 成般式为答案已知▱的三个顶点的坐标分别是求顶点的坐标已知四点求证⊥已知直线的斜率为,直线经过点且⊥,求实数的值解析设由题意得,,则有解得,由斜率公式,得,,则,⊥⊥,即,解得或,或时,⊥目标导航了解二元次方程与直线的对应关系易混点掌握直线方程的般式重点能根据所给条件求直线方程,并能在几种形式间相互转化难点新知识预习探究知识点直线的般式方程定义关于,的二元次方...
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  • 在,上为增函数当时,取最小值所以,采用第种方案,利用旧墙为矩形的面边长,使建墙费用最省,费用最小值为易错探究已知,且,求的最小值错解的最小值为错因分析上述解法中,连用了两次基本不等式,其等号成立的条件是不同的,前个等号成立的条件是,后个等号成立的条件是,若等号同时成立,则,这与题设相矛盾正解,当且仅当,即时,取等号,又,当,时,有最小值随...
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  • ,二性质你能从正切函数的图象出发,讨论它的性质吗正切曲线是由通过点且与轴相互平行的直线隔开的无穷多支曲线组成,渐进线渐进线正切函数的图象与性质定义域,值域周期性奇偶性在每个开区间,内都是增函数。,正切函数图像奇函数,图象关于原点对称。单调性,渐近线方程对称中心,渐进线性质渐进线正切函,正切函数的图象与性质,...
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  • 即,解得或,因此,或在等差数列中,已知求已知,求已知求解解得,,解得,等差数列中求已知等差数列的前项和为,后项和为,前项和为,求项数解,又而,,故所求的项数为第二章数列等差数列的前项和第课时等差数列的前项和课前预习目标课堂互动,规律技巧应用基本量法求出和是解决此类问题的基本方法,应熟练掌...
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