重温入团誓词PPT共青团光辉历史团的基本知识PPT 编号35

上传时间：2022-06-25 17:24

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，连接，推导出平行四边形，由此能证明平面．以为坐标原点，所在直线为轴建系，利用向量法能求出直线与平面所成角的余弦值．解答解取中点，连接，为中点，第页共页且，又且，且，平行四边形，，又⊆面，平面．以为坐标原点，所在直线为轴建系，则面的法向量可取．直线与平面所成角的余弦值为在四棱锥中，底面是边长为的正方形，且⊥面．求证⊥过直线且垂直于直线的平面交于点，且三棱锥的体积取到最大值，...

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发扬历史主动精神PPT 编号26

值范围．第页共页考点次函数的应用．分析根据函数图象可得当.时，学生队伍走的路程.，即可解答通讯员经过.小时后回到学校，.，所以点的坐标为.当时，分别求线段和线段的解析式，即可解答求出线段的解析式，分两种情况进行讨论即可解答．解答解根据函数图象可得当.时，学生队伍走的路程.，学生队伍行进的速度为..，故答案为．通讯员经过.小时后回到学校，.，点的坐标为.，设线段的解析式为，，又过点.，，解...

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发扬历史主动精神PPT 编号31

每个学生都进行了等级且只登记了种自己最喜欢的课外活动．班主任根据调查情况把学生都进行了归类，并制作了如图两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题七年级班学生总人数为人第页共页学校将举行书法和绘画比赛，每班需派两名学生参加，类名学生中有两名学生擅长书法，另两名擅长绘画．班主任现从类名学生中随机抽取两名学生参加比赛，请你用列表或画树状图的方法求出抽到的两名学生恰好是名擅长书...

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发扬历史主动精神PPT 编号33

列出不等式组并求出解集，函数的定义域用集合或区间表示出来第页共页利用对数的运算性质对解析式进行化简，再由，即，求此方程的根并验证是否在函数的定义域内把函数解析式化简后，利用配方求真数在定义域内的范围，再根据对数函数在定义域内递减，求出函数的最小值，得利用对数的定义求出的值．解答解要使函数有意义则有，解之得，则函数的定义域为，函数可化为由，得，即函数的零点是函数可化为即，由，...

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发扬历史主动精神PPT 编号24

，，求的长．考点切线的性质圆周角定理解直角三角形．分析由是的切线，利用弦切角定理，可得，又由，可证得，即可得首先连接，在中，解直角三角形求出的长度然后在中，解直角三角形求出的长度最后利用求得结果．解答证明是的切线，，，即，解如图，连接，在中，，．在中，，，第页共页随着生活质量的提高，人们健康意识逐渐增强，安装净水设备的百姓家庭越来越多．厂家从去年开始投入生产净水器，生产净水...

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发扬历史主动精神PPT 编号32

千米时第页共页小王与小张同时出发，按相同路线匀速前往乙地，距甲地的路程千米与时间时的函数关系式为．请作出此函数图象，并利用图象回答小王与小张在途中共相遇次请你计算第次相遇的时间．考点次函数的应用．分析根据函数图象得到小张在路上停留的时间，由图象中的数据可以得到小张从乙地返回时骑车的速度根据小王对应的函数解析式可以得到相应的函数图象，根据函数图象可以得到小王与小张在途中的次数...

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新时代奋进之路PPT党课编号35

的法向量，利用向量的夹角公式，即可求平面与所成二面角的平面角的正弦值．解答Ⅰ证明连接，交于，则为的中点，又点是的中点，所以，又⊂平面，⊄平面，故平面．Ⅱ解如图建立空间直角坐标系，则是平面的个法向量，设平面的法向量取，得，平面的法向量，平面与所成的二面角为，．从而，即平面与所成二面角的正弦值为．已知椭圆的离心率为，短轴长为，过右焦点的直线与相交于，两点．为坐标原点．求椭圆的方...

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新时代奋进之路PPT党课编号25

⊥，在圆上，，是的直径．．又．，．．即⊥于．第页共页直线是的切线．作⊥于点．，．在中，．在中，，．，若是关于的函数，是常数，若对于此函数图象上的任意两点都有，则称该函数为有界函数，其中满足条件的所有常数的最小值，称为该函数的界高．如下图所表示的函数的界高为．若次函数的界高为，求的值已知，若函数的界高为，求实数的取值范围．考点二次函数的性质次函数的性质．分析根据界高的定义，列...

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新时代奋进之路PPT党课编号27

时间根据题意三轮车离校路程与时间之间的图象过点.，.然后连接这两点的线段，即可得到三轮车离校路程与时间之间的图象，观察图象得到此时三轮车追上师生时离学校的路程为根据题意得师生骑自行车往返所用的时间在小时至小时之间，设植树点在距离学校，得到，解得．解答解设师生返校时的函数解析式为，把代入得解得，分当时，.，师生在.时回到学校三轮车比师生迟半小时出发，与师生同路匀速前进，早半个小时...

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新时代奋进之路PPT党课编号24

，，作⊥，垂足为，，第页共页，．则到出事地点的时间是.小时．答约.小时能到达出事地点企业设计了款工艺品，每件的成本是元，为了合理定价，投放市场进行试销．据市场调查，销售单价是元时，每天的销售量是件，而销售单价每降低元，每天就可多售出件，但要求销售单价不得低于成本．求出每天的销售利润元与销售单价元之间的函数关系式求出销售单价为多少元时，每天的销售利润最大最大利润是多少如果该企业...

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