北师大九年级数学下《3.5确定圆的条件》强化训练含答案(最终版)

上传时间:2022-06-25 17:17
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  • 科学发展观理论体系中央和省市县领导有关讲话等,做到学习有计划有材料有笔记有体会,特别是坚持带着问题学,结合应对危机保增长解决影响制约工商系统科学发展观的突出问题,进行了深入学习和研讨,自觉将科学发展观转化为世界观方法论和工作指南,内化为共识,外化为行动,提高了分析问题指导实践的本领。二是重调研。年来,坚持把调查研究作为科学发展的链接点执政为民的突破口和推动工作的牵引力。全年...
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  • 按要求回答设计意图利用多媒体课件演示,直观又形象,有利于学生学习用数对确定位置的方法,引导学生探索小青的位置,在此基础上概括出数对的意义,即用数对确定位置的方法,同学们在交流中形成共识,调动学生学习的主动性,同时也让学生思维经历,异中求同的过程,进而掌握用数对确定位置的方法。师同学们说得真不错,请认真观察表示小青位置的数对和表示小敏置的数对有什么相同点和不同点生组内交流汇报...
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  • ,••••当时•,答案第页,总页综上,当时当时,当时,当点在上,点在上时,不可能是等腰三角形当点在上,点在上时当点在上,点在的延长线时即,为等腰三角形时的值为或考点动点问题的函数图象二次函数的表达式为存在,点的坐标为此时点的坐标为四边形的面积的最大值为解将的坐标代入抛物线的解析式中即可求得待定系数的值由于菱形的对角线互相垂直平分,若四边形为菱形,那么点必在的垂...
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  • 则故答案为点评此题考查了分式的加减法,分式加减法的关键是通分,通分的关键是找最简公分母设为正整数,并计算它们的倒数和,接着将这两个正整数分别加上后,再计算它们的倒数和,请问经过这样操作之后,倒数和之差的最大值是考点分式的加减法专题计算题分析将,变化前后的倒数和写出,然后进行做差运算即可解答解由题意可列式,化简得,由于分数当分母越小时分数的值越大为正整数,则,时分式有最大值,...
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  • 了请用上面材料中提供的方法因式分解考点因式分解分组分解法专题阅读型分析首先将前两项与后两项分组,进而提取公因式,分解因式即可首先将前两项与后两项分组,进而提取公因式,分解因式即可首先将前两项与后两项分组,进而提取公因式,分解因式即可解答解,第页共页点评此题主要考查了分组分解法分解因式,正确分组进而提取公因式是解题关键求使不等式成立的的取值范围考点因式分解提公因式法解元次不等...
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  • 平移后对应点将作同样的平移得到求的坐标指出这平移的平移方向和平移距离考点坐标与图形变化平移分析让原来各点的横坐标减去,纵坐标加上,即为的坐标根据平移的性质即可确定平移的方向和平移的距离解答解原来点的坐标为的坐标为的坐标为点,经平移后对应点将平移得到,平移的方向是由到的方向,平移的距离为线段的长度即平移的距离为个单位长度点评本题考查了坐标与图形变化平移,图形上对应点的平移规律...
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  • 等式的应用,根据已知得出正确的不等式关系是解题关键为进步建设秀美宜居的生态环境,村欲购买甲乙丙三种树美化村庄,已知甲乙丙三种树的价格之比为,甲种树每棵元,现计划用元资金,购买这三种树共棵求乙丙两种树每棵各多少元若购买甲种树的棵树是乙种树的倍,恰好用完计划资金,求这三种树各能购买多少棵若又增加了元的购树款,在购买总棵树不变的前提下,求丙种树最多可以购买多少棵考点元次不等式的应...
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  • 水费支出不少于元,但不超过元,求该用户六月份的用水量的取值范围答案解析解答根据题意得根据题意列不等式组得,解得,即该用户六月份的用水量的取值范围为分析根据用户四份用水度,交水费元,五月份用水度,交水费元分别求出和即可根据该用户六月份的水费支出不少于元,但不超过元列元次不等式组求解即可汽车制造厂开发了款新式电动汽车,计划年生产安装辆由于抽调不出足够的熟练工来完成新式电动汽车的...
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  • 分析根据线段垂直平分线求出,推出,根据已知和三角形内角和定理得出,求出,即可得出答案如图,在中的垂直平分线交于点,交于点求证是等腰三角形若,求的度数若,的周长为,求的周长答案证明的垂直平分线交于点是等腰三角形解析解证明的垂直平分线交于点是等腰三角形是等腰三角形,的垂直平分线交于点的周长为的周长分析根据线段的垂直平分线到线段两端点的距离相等即可得证首先利用三角形内角和求得的度...
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  • ,与都为直角三角形,在和中,,≌解析分析由于与是直角三角形,根据直角三角形全等的判定的方法即可证明已知⊥,⊥问≌吗说明理由答案解≌理由如下⊥,⊥,在与中,,≌解析分析根据全等三角形的判定定理进行证明如图,∥是上的点,且,求证≌答案证明,∥和是直角三角形,而≌解析分析此题比较简单,根据已知条件,利用直角三角形的特殊判定方法可以证明题目结论如图...
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