TOP38高中数学 第3章 第20课时 两条直线的交点坐标、两点间的距离课件 新人教A版必修2.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:09
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  • 组无解直线和的公共点个数个无数个零个直线和的位置关系相交重合平行交点个数练习过直线与的交点,且垂直于直线的直线的方程是答案知识点二两点间的距离公式两点坐标,距离公式特例若则练习已知的三个顶点坐标为求边上的中线的长证明为等腰直角三角形解析设点的坐标为因为点为的中点,所以即点的坐标为,由两点间的距离公式得,所以边上的中线的长为证明根据题意可得,,,...
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  • ,值域为,错因分析错解没有注意到对数函数的定义域,即已知关系式成立的前提为,正解且的定义域为值域是,反思解决含有对数的问题时定要使对数式有意义,即要使对数的真数大于,底数大于且不等于第课时对数函数的图象及性质目标导航理解对数函数的概念易错点掌握对数函数的图象及性质重点难点新知识预习探究知识点对数函数的概念阅读教材前两个自然段,完成下列问题般地,把函数,且...
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  • ,令,则,在,上是增函数,在,上是减函数当时值域为,当时值域是,反思当指数函数,且的底数丌确定时,要考虑该函数的单调性,必须对底数进行讨论指数函数的底数决定着函数的图象和性质,有时会忽略这点,出现讨论丌全或忘记讨论的错误第课时指数函数的图象和性质目标导航理解指数函数的概念和意义重点能借助计算器或计算机画出指数函数的图象难点初步掌握指数函数的有关性质重点难点新知识预习探究知识...
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  • 求证平面分析要证平面,只要证与平面内的条直线平行即可因为,分别是,的中点,所以可利用三角形的中位线,在平面内找到与平行的直线证明取的中点,连接,为的中点,为的中位线,则綊又綊,綊四边形为平行四边形,又⊂平面,⊄平面,平面点评线面平行的证明技巧证线面平行的关键是在已知平面内找到条直线和已知直线平行,即要证线面平行,先证线线平行寻找平面内与已知直线平行的直线,常利用平行四边形的...
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  • 不能!直线在平面外包含两种情形是与相交,二是与平行,因此,由直线在平面外,不能断定问题若平面外条直线平行平面内条直线,那么平面外的直线与平面的位置关系可能相交吗不可能相交,则该直线与平面平行问题如何判定直线和平面平行直线与平面平行的判定定理平面外条直线与此平面内的条直线平行,那么该直线与此平面平行进步指出线面平行判定定理的符号语言和图形语言。符号语言为图形语言为如图问题如何...
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  • 两方程,相减得,即为两圆相交弦所在直线方程新课堂互动探究考点两圆位置关系的判断例已知圆试求为何值时两圆,相切相交相离分析求圆心距与半径,的关系即可判断解析对圆,的方程,经配方后可得当即时,两圆相切,当即时,两圆内切当即时,两圆外离点评判断两圆的位置关系或利用两圆的位置关系求参数的取值范围有以下几个步骤化成圆的标准方程,写出圆心和半径计算两圆圆心的距离通过的关系来判断...
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  • 形正解由题意,得或与重合目标导航理解两条直线平行或垂直的判定条件重点会利用斜率判断两条直线平行或垂直难点利用斜率判断含字母参数的两直线平行或垂直时,对字母分类讨论易错点新知识预习探究知识点两条直线平行与斜率的关系设两条不重合的直线倾斜角分别为斜率存在时斜率分别为,则对应关系如下前提条件对应关系⇔⇔两直线斜率都不存在图示练习已知直线经过两点直线经过两点且,则等于过点,和点,的直...
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  • 描绘了杏花盛开的艳丽景色,还写出了在春风吹拂下,杏枝摇曳,花儿微动的活泼神情。以乐衬哀。如“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”杜甫春望鸟语花香,本是令人赏心悦目的景色,花鸟本是娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而泪落心惊。这样以乐景衬哀情,就使哀情更哀了。语显旨。如“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”林升题临安邸,这两句表面上是说那些宴乐西湖流连光景的游人,陶醉于香风而逍遥自得。...
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  • 项整理,得,方程有两个实数根,即,然后,画出函数的图象如图,由图象得不等式的解集为因为,方程有两个相等实数解函数的图象是开口向上的抛物线如图,与轴仅有个公共点,由图象可得不等式的解集为,方程无实数解,函数的图象是开口向上的抛物线,与轴无公共点,不等式的解集为∅若不等式的解集为,求不等式的解集解的解集为,且和是方程的两根,由根与系数的关系,得,即...
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  • ,三两切,四余弦”诱导公式诱导公式是针对的各三角函数值的化简口诀为奇变偶不变符号看象限例即把看作是锐角二两角和与差的三角函数两角和与差的三角函数注公式的逆用及变形的应用公式变形倍角公式注正弦与余弦的倍角公...
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