TOP23高中语文第2课故都的秋课件新人教版必修2(2).ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 23:09

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，此诗作于作者巡抚山西视察太行山时。试分析“云薄秋空鸟独还”句景物描写的特点。答结合全诗，分析“千里客”的形象。答答案动静结合，鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面，使整幅画面有了生气衬托，用鸟的渺小衬托秋空的辽阔，使诗歌意境更为开阔。西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫壮阔！大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。塑造了位虽年事渐高，仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，位忧国...

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TOP32高中数学第2章第13课时平面与平面垂直的判定课件新人教A版必修2.ppt文档免费在线阅读

两条射线构成的角叫做这个二面角的平面角图示符号⊂，⊂，∩，，⊥，⊥⇒是二面角的平面角范围平面角规定二面角的大小可以用它的平面角来度量，二面角的平面角是多少度，就说这个二面角是多少度平面角是直角的二面角叫做直二面角记法棱为，面分别为，的二面角记为如图所示，也可在，内棱以外的半平面部分分别取点将这个二面角记作二面角练习如图，正方体中，求二面角的平面角的大小解析在正方体中，⊥，⊥...

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TOP28高中数学 2.3.2等差数列的前n项和课件新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

点评所谓公式法，即能使用等差数列或等比数列的通项公式或使用与的关系，求通项公式栏目链接设数列中，则通项解析答案解析，栏目链接课栏目链接熟练应用等差数列的前项和公式与通项公式解决些应用问题会求与等差数列相关的些简单最值问题栏目链接题型裂项法求和栏目链接例求和设数列中，则通项解析答案等差数列的前项...

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TOP31高中数学 2.2.1等差数列的概念与同项公式课件新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

，公差为，则，年龄最小的为岁栏目链接题型等差数列的判定例已知数列，满足，数列是否为等差数列说明理由求分析先将递推公式变形，推导为常数解析数列是等差数列，理由如下栏目链接，即是首项为，公差为的等差数列由上述可知，栏目链接点评根据等差数列的定义可知，个数列是否为等差数列，要看任意相邻两项的差是否为同常数即要判断个数列为等差数列，需证明为常数对...

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TOP28高中数学 3.1.2不等式的性质及应用课件新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

，，且为奇数，证明分析由于，得，由栏目链接证法二又即当，求，的取值范围解析已知，两式相加，得又知，故题型利用不等式性质证明简单不等式栏目链接例已知，求证证明，又，点评利用不等式性质证明简单的不等式的实质就是根据性质把不等式进行变形，要注意不等式性质成立的条件如果不能直接由不等式性质得到，可先根据需要构造证明的不等式的结构，再利用不等式性质进行转化栏目链接完成下列各题已知，已...

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TOP29高中数学 3.2.3一元二次不等式的解法课件新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

恒成立⇔栏目链接已知关于的不等式的解集是空集，求实数的取值范围解析当时，当时，解集为∅当时，要使解集为∅，则有解得的取值范围是，题型元二次不等式的实际应用栏目链接例摩托车生产企业，上年度生产摩托车的投入成本为万元辆，的不都成立，所以不符合题目要求若，原不等式为二次不等式，由于所给不等式对所有实数都成立，所以对应二次函数的图象抛物线必须开口向下，且判别式...

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TOP27高中数学 3.4.1基本不等式（一）课件新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

定值等号成立条件必须存在栏目链接已知，求函数的最大值已知，求的最小值已知，求的最小值解析，当且仅当，即时，等号成立栏目链接当时，函数取最大值，当且仅当，即时，等式成立当时，栏目链接当且仅当时取等号，且的最小值解析，由基本不等式得当且仅当，即时，取最小值栏目链接当且仅当，即时，等号成立所以的最小值为栏目链接点评利用基本不等式求函数的最值，要满足函数式中...

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TOP33高中数学 3.2.2含参数的一元二次不等式的解法课件新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

当时此时原不等式的解集为当时，原不等式的解集为∅栏目链接点评熟练掌握元二次不等式的解法是解不等式的基础，对含有字母系数的不等式，要注意按字母的取值情况进行分类讨论，分类时要不重不漏般地当二次项系数不确定时，要分二次项系数等于零大于零小于零三种情况进行讨论判别式大于零时，只需讨论两根大小判别式不确定时，要分判别式大于零等于零小于零三种情况进行讨论...

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TOP27高中数学 1.1.3正、余弦定理综合课件新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

设为的中点，连接，则，且，设在中，利用余弦定理可得栏目链接，解得，舍去，故，从而，即又，故，栏目链接题型正弦定理与余弦定理的恰当选择例在中，若，则的面积是分析思路由于为的对角，因此可先由正弦定理求出的对角，再求出，代入面积公式思路二由于是与的夹角，因此，得因为，所以栏目链接点评在三角形中，正余弦定理可以实现边角转化，通过正余弦定理就搭建起了边和角关系的桥梁，结合三角知识，既...

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TOP23高中数学 1.2.3面积问题课件新人教A版必修5.ppt文档免费在线阅读

故的面积为或答案或题型余弦定理与三角形面积公式的综合应用栏目链接例已知三角形三边的长分别为，求三角形的面积解析根据余弦定理得，得栏目链接点评本题体现了正余弦定理在三角形中的综合应用，解答本类综合问题时，还常常用到同角三角函数的基本关系和三角恒等变换公式栏目链接已知圆内接四边形的边长分别为，求四边形的面积解析因为是圆内接四边形，所以，所以，由余弦定理得四边形面积为栏目链接题型...

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