《小蝌蚪找妈妈》教案（16篇）

上传时间：2024-08-01 01:38

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教学过程导入猜谜揭题。小朋友们,老师说个谜语给你们猜猜圆圆脑袋黑黝黝,长长尾巴水中游,长大吃虫叫呱呱。蝌蚪今天,老师带来了篇和小蝌蚪有关的科学童话小蝌蚪找妈妈。板书课题,齐读课题。读了课题,你有什么疑问？学生回答为什么找？怎样找？找到了吗？自读课文请同学们带着这些疑问,自由读课文,试着从课文中找到答案,不认识的字借助拼音读准确。检查交流自学情况学习生字新词。出示带有拼音的生词。先让学...

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《小蝌蚪找妈妈》教案（15篇）

小蝌蚪找妈妈教案篇小蝌蚪找妈妈教案篇教材分析小蝌蚪找妈妈是人教版小学语文年级下册中的第课,本课以童话的形式,通过小蝌蚪找妈妈的故事,引导学生了解小蝌蚪变成小青蛙过程中,身体发生了许多有趣的变化。通过课文当中小蝌蚪和其他动物的对话,引导学生学会互相帮助。流畅地朗读课文理解课文进行相关内容的扩展阅读及说话训练。学生分析依据教师平日的教学及对学生的观察了解,总结出学生具有如下的学习特征...

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《小蝌蚪找妈妈》教案（14篇）

背诵课文。把这个故事讲给自己的家长听。小蝌蚪找妈妈教案篇学情分析教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活遇事主动探索的道理。教师应根据插图根据课文的内容,形象生动地展现小蝌蚪的变化过程。教学目标了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化,知道它是捉虫的能手,懂得应保护青蛙。学会本课个生字,认识个生字。能用已经练习说话。会分角色有感情地朗读课文。教学重点...

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《小蝌蚪找妈妈》教案（13篇）

积极的参与小组讨论,分工体验合作绘画的快乐。活动重难点重点与同伴共同协商,设计有连续情节的单幅插图,组成连环画。难点能画出主要角色的特征。活动准备舒缓优美的音乐。小蝌蚪找妈妈连环画幅,连环画书小蝌蚪找妈妈,动物图片,画纸,彩笔。活动过程和幼儿谈话,回忆故事内容。师小朋友,刚刚看的动画片叫什么名字?故事里面都有谁?小蝌蚪先后都把谁当成了自己的妈妈?为什么?幼儿说出动物先后的顺序特征,教师同...

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《小蝌蚪找妈妈》课后反思（3篇）

小蝌蚪找妈妈课后反思篇小蝌蚪找妈妈课后反思篇语言活动小蝌蚪找妈妈是上周的主题,故事内容很丰富,孩子们对这个故事也比较熟悉,但是当我再次上这活动时,孩子还是和原来样完全被故事吸引住了,似乎将幼儿带入到童话世界。因此,正当孩子们非常期待的时候,我步步地启发和鼓励幼儿重复角色中的对话,在小蝌蚪找过鸭妈妈,又找鱼妈妈时,练习故事中的句子。活动中最有趣的是当老师问小蝌蚪怎么问鱼妈妈,而鱼妈妈又是...

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《小蝌蚪找妈妈》教学设计（14篇）

集体交流。抓主要问题请学生选择哪些问题是比较重要的。再请学生选择个次要的问题,带着两个问题到书中寻找答案。讨论不合群的小蝌蚪是怎样的？从形体上看,独游的小蝌蚪比群游的小蝌蚪略微大点；从颜色上看,独游的蝌蚪是青灰色的,而群游的却是黑色的。指导朗读时,注意读出不同点请学生讲讲两类蝌蚪的不同。课文中哪些地方是写小蝌蚪不合群的？我发现有只小蝌蚪孤零零地在游,好像在跟那些成群结队的小蝌蚪闹...

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《小蝌蚪找妈妈》教案（13篇）

这次,不用迎上去追上去,而用游过去呢？生自由说。请生上台表演这种情况。师小结可见,作者用词准确,我们在写作的时候也要向他学习,这样才能把句子写得准确形象又生动。我们也要向小蝌蚪学习,只有不断去发现,不断去探究,坚持到底,终会有成功的天。引读青蛙妈妈见到了自己的小宝宝也非常高兴,笑着说小青蛙听到妈妈的召唤是怎样做的？齐读第段最后句话指导读好蹬跳蹦,突出青蛙动作的敏捷,做动作读读。小青蛙都...

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《小鸡和小鸭》教案（13篇）

在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴起游戏。玩法教师在场地中间,幼儿围在周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家松紧带或彩绳根,搭成小鸡小鸭的家。,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝。活动反思本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重难点突出,幼儿的...

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《小鸡过河》教学设计（12篇）

小鸡过河教学设计篇小鸡过河教学设计篇活动目的幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象思考理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。教学重点小鸡们讨论过河的方法。教学难点幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。活动准备录有轻快音乐和雨声的磁带录音机台；鸡妈妈标志个,小鸡标志每人个；图片两幅,图小鸡的家；图小...

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《小鸡过河》教案（14篇）

教学重点小鸡们讨论过河的方法。教学难点幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。活动准备录有轻快音乐和雨声的磁带录音机台；鸡妈妈标志个,小鸡标志每人个；图片两幅,图小鸡的家；图小鸡过河情景。活动过程教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然,天下起了雨,鸡妈妈带着小鸡回家去。雨不停的下,鸡妈妈启发小鸡猜想这会对家产生什么样的影响,会发生什么事。幼儿回答完后,...

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