《小蝌蚪找妈妈》教案（13篇）

上传时间：2024-08-01 01:37

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积极的参与小组讨论,分工体验合作绘画的快乐。活动重难点重点与同伴共同协商,设计有连续情节的单幅插图,组成连环画。难点能画出主要角色的特征。活动准备舒缓优美的音乐。小蝌蚪找妈妈连环画幅,连环画书小蝌蚪找妈妈,动物图片,画纸,彩笔。活动过程和幼儿谈话,回忆故事内容。师小朋友,刚刚看的动画片叫什么名字?故事里面都有谁?小蝌蚪先后都把谁当成了自己的妈妈?为什么?幼儿说出动物先后的顺序特征,教师同...

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《小蝌蚪找妈妈》课后反思（3篇）

小蝌蚪找妈妈课后反思篇小蝌蚪找妈妈课后反思篇语言活动小蝌蚪找妈妈是上周的主题,故事内容很丰富,孩子们对这个故事也比较熟悉,但是当我再次上这活动时,孩子还是和原来样完全被故事吸引住了,似乎将幼儿带入到童话世界。因此,正当孩子们非常期待的时候,我步步地启发和鼓励幼儿重复角色中的对话,在小蝌蚪找过鸭妈妈,又找鱼妈妈时,练习故事中的句子。活动中最有趣的是当老师问小蝌蚪怎么问鱼妈妈,而鱼妈妈又是...

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《小蝌蚪找妈妈》教学设计（14篇）

集体交流。抓主要问题请学生选择哪些问题是比较重要的。再请学生选择个次要的问题,带着两个问题到书中寻找答案。讨论不合群的小蝌蚪是怎样的？从形体上看,独游的小蝌蚪比群游的小蝌蚪略微大点；从颜色上看,独游的蝌蚪是青灰色的,而群游的却是黑色的。指导朗读时,注意读出不同点请学生讲讲两类蝌蚪的不同。课文中哪些地方是写小蝌蚪不合群的？我发现有只小蝌蚪孤零零地在游,好像在跟那些成群结队的小蝌蚪闹...

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《小蝌蚪找妈妈》教案（13篇）

这次,不用迎上去追上去,而用游过去呢？生自由说。请生上台表演这种情况。师小结可见,作者用词准确,我们在写作的时候也要向他学习,这样才能把句子写得准确形象又生动。我们也要向小蝌蚪学习,只有不断去发现,不断去探究,坚持到底,终会有成功的天。引读青蛙妈妈见到了自己的小宝宝也非常高兴,笑着说小青蛙听到妈妈的召唤是怎样做的？齐读第段最后句话指导读好蹬跳蹦,突出青蛙动作的敏捷,做动作读读。小青蛙都...

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《小鸡和小鸭》教案（13篇）

在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴起游戏。玩法教师在场地中间,幼儿围在周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家松紧带或彩绳根,搭成小鸡小鸭的家。,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝。活动反思本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重难点突出,幼儿的...

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《小鸡过河》教学设计（12篇）

小鸡过河教学设计篇小鸡过河教学设计篇活动目的幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象思考理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。教学重点小鸡们讨论过河的方法。教学难点幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。活动准备录有轻快音乐和雨声的磁带录音机台；鸡妈妈标志个,小鸡标志每人个；图片两幅,图小鸡的家；图小...

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《小鸡过河》教案（14篇）

教学重点小鸡们讨论过河的方法。教学难点幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。活动准备录有轻快音乐和雨声的磁带录音机台；鸡妈妈标志个,小鸡标志每人个；图片两幅,图小鸡的家；图小鸡过河情景。活动过程教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然,天下起了雨,鸡妈妈带着小鸡回家去。雨不停的下,鸡妈妈启发小鸡猜想这会对家产生什么样的影响,会发生什么事。幼儿回答完后,...

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《小鸡》教案（14篇）

看谁来了?狐狸你们知道它来做什么?吃小鸡我们赶紧想办法来救救小鸡。找个棍子挖个洞躲起来设臵陷井。请小朋友们扮演小鸡,老师扮演狐狸,我们起来玩狐狸捉小鸡的游戏。欣赏课件第段。谁救了小鸡?它怎么会来救它的?听到声音完整欣赏故事。讲述故事爱玩的小鸡。结合幼儿实际,对幼儿进行危险意识的教育。活动延伸画小鸡或棉签画小鸡。语言区情境表演爱玩的小鸡。附自编故事爱玩的小鸡天,天气真好,鸡妈妈带着鸡宝...

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《小花伞》教案（17篇）

欣赏书上的作品,感爱每幅作品中的美感。说说你的小花伞有什么样的花纹？可让学生发挥的想象力引导学生大胆的说出自己的想法,并发扬求异思想。教学程序设计教材处理设计师生互动设计教师演示制作的方法和步骤。学习体验学生作业,老师巡视指导展示成果,交流评价课堂小结谈收获课后拓展教学资料参考埃及人最早使用雨伞,早在公元前xx年,埃及egypt的贵族们外出旅游时常常要奴隶slave为他们撑太阳伞parasol。罗马...

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《小花伞》教案（15篇）

小花伞教案篇小花伞教案篇活动目标学习不同的花纹,图案有规律地装饰伞面。鼓励幼儿大胆创作,设计自己喜欢的小花伞。能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。让幼儿体验自主独立创造的能力。重点难点重点涂颜色的时候,颜色不配合。难点在雨伞上面画出来图形。活动准备幼儿已有装饰画的基础,会用简单的图案装饰服装,帽子等物品。和幼儿起观察不同图案的花伞。实物伞若干,彩色铅笔和幼儿用书〃健康,社会...

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