《认识线段》教案（10篇）

上传时间：2024-07-31 22:28

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我用几幅图片的引入初步感知线在生活中的问题也体现数学源于生活的理念,调动学生的积极性。我将全过程分为拉拉找找折折,画画个环节。拉拉请学生观察随意放在桌上的毛线,看看是怎样的？在学生说出是弯的之后,想想怎样才能把毛线变直,学生动手操作,拉拉将毛线变直。让同桌两人交换着摸摸,两手之间直直的段在数学上叫做线段。板书线段,直直的两只手捏住的地方叫端点。板书端点在数学上我们用小竖线来表示端点...

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《认识线段》（12篇）

当然还存在着许多不足如我让学生找生活中的线段的时候,学生局限于找教室中的线段,这时候如果能用多媒体辅助下,学生的视野会更开阔;让学生画线段时没有规范化,导致在作业中出现画得线段不是很美观。在上课的过程中,我真切的体会到教态不够规范自身教学语言不凝练,教育机智不成熟。第教态不够规范。在课堂中教师的肢体语言很重要,我记得听老教师说过教师在课堂上实际上就是在表演,对于低年级的学生应该有适合...

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《认识物体》教案（12篇）

使学生感受数学与现实生活的联系,懂得数学就在我们身边。教学重点难点初步认识长方体正方体圆柱和球的实物与图形,初步建立空间观念。教学过程联系生活,激趣导入。课件呈现长方体正方体圆柱和球的卡通形象小朋友,你们认识我们吗？你们想想在哪儿见过我们呢？小朋友,你带来了哪些朋友啊？向大家介绍下。学生展示带来的物体,能说出名称的就说出来小朋友带的物体真多呀,看了这些物体,你还想知道些什么？看来,小...

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《认识图形》教学设计（14篇）

,并说说是用哪两个图形拼的。这位小朋友完全按老师的要求,用两个图形拼成个角形,真棒！用个拼。用巧板中的个图形拼个角形。先想想,用哪个图形,这个图形能拼成个角形吗？想好了再拼。,并说说用哪个图形拼的。形。用个拼刚才我们拼角形的时候,先用几个图形拼的？后来用几个图形拼的？接下来拼角形,你想用几个图形拼？小组合作拼角形分别用个图形拼先想想用哪几个图形能拼成角形。设计意图有目的地培养学生的...

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《认识图形》教案（16篇）

张长方形纸的启示教室里有片刻的恬静,怎样准确计算出角形的内角和是°,怎样启发同学利用原有的认知去获得结论呢？当同学思维停滞的时候,教师的作用就是给个台阶,让他们接着走下去。我手拿张长方形纸,提醒同学个直角是°,这个长方形有个直角,那么它的内角和是°,这个长方形纸可以折成两个大小样的直角角形,从中可以知道什么？片刻后,同学欢呼,立刻悟到可以计算出直角角形的内角和是°。这个...

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《认识时间》教学设计（12篇）

师看来同学们对这时间有不同的看法,那么怎样才能正确的读出这样的时间呢？这节课我们就来进步认识几时几分这样的时间,好吗？板书课题认识时间自主探究学习。师要认识这样的时间,首先我们要了解钟面。请同学们仔细观察屏幕上显示的钟面或手中的学具钟面,互相说说你看到钟面上有些什么？,教师巡视。,小组间互相补充。钟面上有时针和分针,有个大格,每个大格里有个小格。有个数。同学们都知道时针是用来记时的,...

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《认识时间》教案（13篇）

因此,现在所表示的时间就是时分。它有两种表示方法,第种是中文表示方法,是几时几分,就写成几时几分；第种是像电子表那样,用两个小圆点把左边的时和右边的分隔开。有几时就写几再打两个小圆点写右边的分。所要注意的是表示分的数要占两个位臵,不满分的要用来占位。比如,时分,不满分,我们就先写再写。板书出示第个钟面,你能读写钟面上的时间吗？你是怎样想出来的？人小组互相讨论。讨论好后,学生汇报。师生共...

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《认识身边的树》教案（2篇）

教师你们看看这里还有没有其它树朋友,比比它们和刚才我们看到的树有什么不同？引导幼儿选择自己喜欢的棵树进行观察。引导幼儿分别从整体树形树干树叶几方面进行比较。出示挂图,了解树各部分的作用。教师今天我们认识了几位树朋友,它们都有树干树枝树叶,还有埋在土里的树根,你们知道它们各有什么用吗？鼓励幼儿看图了解树各部分的作用。提示观察顺序由整体到局部,先概括再具体。对于两种不同的树木,可采用对...

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《认识人民币》教学案例及教学反思（12篇）

元钱能买什么？元钱能买什么？拓展创新元。我的钱正好买个,你猜猜我最多有几张面值十元的？如果付的钱全是面值十元的,你猜猜我付了多少张？。全课这节课你有什么收获？沈阳市沈河区朝阳校认识人民币教学案例及教学反思篇设计说明这节课的设计注重在激发学生学习兴趣的前提下,让学生动手操作,通过动手实践,自主学会新知。,激发学习兴趣。复习课正式开始前,教师先让学生猜则有关人民币的谜语,以此来激发学生...

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《认识人民币》教案（15篇）

资源整合教育活动,懂得要爱护人民币,并且从小养成节约用钱的的好习惯。,拿过人民币后要及时洗手,养成良好的卫生习惯。,巩固幼儿对人民币的认识,在游戏中练习人民币的兑换,培养幼儿社会性的发展。,获得真实的体验。认识人民币教案篇活动目标认识元内的人民币,能说出它们的名称,知道它们的面值是不同的。初步掌握用货币购物的基本常识。教育幼儿爱护人民币,养成不乱花钱的好习惯。乐于探索交流与分享。幼儿可...

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