活动准备红金鱼,黑金鱼各条,张图片分别画有青蛙,蝌蚪,蜻蜓各个,颜色,排列形式不同,数字卡,″,各种印章。幼儿操作材料。活动过程引入池塘图片。提问请问这幅图是什么地方？夏天快到了,这个地方会有什么小动物呢？初步感知数的守恒。出示红金鱼和黑金鱼各条,引导幼儿分别点数红金鱼和黑金鱼的数量。提问游来了两群金鱼,请问是什么颜色？数量多少？样多吗？小结虽然他们颜色不同,但都是条,数量是相同的。出示数字卡″。出示张图片分别画有青蛙,蝌蚪,蜻蜓,引导幼儿分别点数每张图片中物体的数量。师小鸭子除了会游泳它还有很多本领,会抬头给太阳公公唱歌,会把头钻到水里去抓小鱼,还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鸭子捏个好朋友,我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友起玩。你也可以欣赏下别的小朋友捏的小鸭子,看看哪只小鸭子最神气。幼儿操作,老师巡回指导。重点帮助幼儿解决嘴巴的塑造问题。放郊游音乐安定幼儿情绪,组织幼儿回到座位上。总结评价,结束活动。组织幼儿参观作品,找出最喜欢的小鸭子。师小鸭子找到了很多好朋友,它们在小池塘里游泳捉小鱼,玩得真高兴!我想请小朋友找出你最喜欢的小鸭子,说说你为什么喜欢它。讲评部分幼儿作品师哎呀!小鸭子的本领真大,我们起来跟小鸭子学本领吧!律动母鸭带小鸭活动延伸组织没有完成作品的幼儿继续进行加工。活动反思这个活动主要是幼儿很感兴趣的项活动,绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物,我们起饲养,起观察,还利用下雨天到户外寻找小蜗牛,在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动,幼儿观察的很仔细,故幼儿画的比较好。不足,教师在线条上引导的还不够,幼儿画的较单,不过色彩画的还比较丰富。录音机郊游母鸭带小鸭音乐等。活动过程导入活动,引起幼儿兴趣。师今天,我们班来了位小客人,你们听谁来了?放小鸭叫的录音出示小鸭范例呀!小鸭子来了。小鸭子长得是什么样子的?请你先跟旁边的好朋友轻轻地说说。然后请个别幼儿讲述师小结小鸭子的特征。小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体,还有张会唱歌的扁嘴巴。你们看它多神气!小鸭子最喜欢到小池塘里去游泳了。引导幼儿学习塑造小鸭子的方法。师池塘里的水蓝蓝的,清清的,小鸭子游到东,游到西。哎呀!个人玩真没劲,要是有好朋友陪陪我那该多好啊!小鸭子想念它的好朋友了,可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么办法可以帮助小鸭子,使它不孤单呢?用纸折用笔画用橡皮泥捏引导幼儿观察小鸭的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程小朋友真会动脑筋,帮小鸭子想了这么多的好办法,那朱老师就先找只小泥鸭做它的好朋友吧。先将橡皮泥搓成个圆柱体,然后分成大小的两块,我们将小泥块搓成个圆脑袋,用塑料片在圆脑袋上插出个小口子,然后在大泥块上切下丁点,用大拇指用力摁对折做成小鸭子的嘴巴,镶到小口子里,最后用塑料小棒在小鸭子嘴巴的左上方和右上方点出眼睛,在点眼睛时定要将小鸭子的嘴巴对着自己,这样点眼睛时就不会歪掉了,点出来的眼睛就漂亮了。然后用个大泥块做小鸭子的身体,做身体的时候我们可以用掌腹将橡皮泥搓成萝卜形,将尖尖的头用手指轻轻地往上顶就变成了翘起来的小尾巴,最后用牙签把头和身体连在起,只可爱的小鸭子就做好了。交代要求,幼儿操作,教师指导。《热闹的池塘》教案（5篇）。活动准备橡皮泥若干盒。小鱼范例用积木搭好的池塘,课题版。录音机小鱼游呀游音乐等。活动过程导入活动,引起幼儿兴趣。师今天,我们班来了好几位小客人,你们看谁来了？出示小圆饼细长条等呀！这有个大圆饼,还有个细长条,几个小的圆饼。他们干什么来了？小朋友猜猜,它们说我来变个小动物,变谁呢？小朋友仔细看,黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上,做了眼睛,这些小的圆点也跳到身上做了花纹,细长条也不示弱,粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧,轻轻切,切出弯弯小嘴巴hellip;hellip;是谁？请大家说说。然后请个别幼儿讲述师小结小鱼的特征。可拆开范例,步步地让幼儿观察小鱼的结构。小鱼长着漂亮的花纹,有鱼鳍鱼尾,还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。引导幼儿学习塑造小鱼的方法。录音机郊游母鸭带小鸭音乐等。活动过程导入活动,引起幼儿兴趣。师今天,我们班来了位小客人,你们听谁来了?放小鸭叫的录音出示小鸭范例呀!小鸭子来了。小鸭子长得是什么样子的?请你先跟旁边的好朋友轻轻地说说。然后请个别幼儿讲述师小结小鸭子的特征。小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体,还有张会唱歌的扁嘴巴。你们看它多神气!小鸭子最喜欢到小池塘里去游泳了。引导幼儿学习塑造小鸭子的方法。师池塘里的水蓝蓝的,清清的,小鸭子游到东,游到西。哎呀!个人玩真没劲,要是有好朋友陪陪我那该多好啊!小鸭子想念它的好朋友了,可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么办法可以帮助小鸭子,使它不孤单呢?用纸折用笔画用橡皮泥捏引导幼儿观察小鸭的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程小朋友真会动脑筋,帮小鸭子想了这么多的好办法,那朱老师就先找只小泥鸭做它的好朋友吧。先将橡皮泥搓成个圆柱体,然后分成大小的两块,我们将小泥块搓成个圆脑袋,用塑料片在圆脑袋上插出个小口子,然后在大泥块上切下丁点,用大拇指用力摁对折做成小鸭子的嘴巴,镶到小口子里,最后用塑料小棒在小鸭子嘴巴的左上方和右上方点出眼睛,在点眼睛时定要将小鸭子的嘴巴对着自己,这样点眼睛时就不会歪掉了,点出来的眼睛就漂亮了。然后用个大泥块做小鸭子的身体,做身体的时候我们可以用掌腹将橡皮泥搓成萝卜形,将尖尖的头用手指轻轻地往上顶就变成了翘起来的小尾巴,最后用牙签把头和身体连在起,只可爱的小鸭子就做好了。交代要求,幼儿操作,教师指导。《热闹的池塘》教案（5篇）。师小鸭子除了会游泳它还有很多本领,会抬头给太阳公公唱歌,会把头钻到水里去抓小鱼,还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鸭子捏个好朋友,我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友起玩。你也可以欣赏下别的小朋友捏的小鸭子,看看哪只小鸭子最神气。幼儿操作,老师巡回指导。重点帮助幼儿解决嘴巴的塑造问题。放郊游音乐安定幼儿情绪,组织幼儿回到座位上。总结评价,结束活动。组织幼儿参观作品,找出最喜欢的小鸭子。师小鸭子找到了很多好朋友,它们在小池塘里游泳捉小鱼,玩得真高兴!我想请小朋友找出你最喜欢的小鸭子,说说你为什么喜欢它。讲评部分幼儿作品师哎呀!小鸭子的本领真大,我们起来跟小鸭子学本领吧!律动母鸭带小鸭活动延伸组织没有完成作品的幼儿继续进行加工。活动反思这个活动主要是幼儿很感兴趣的项活动,绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物,我们起饲养,起观察,还利用下雨天到户外寻找小蜗牛,在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动,幼儿观察的很仔细,故幼儿画的比较好。不足,教师在线条上引导的还不够,幼儿画的较单,不过色彩画的还比较丰富。活动准备红金鱼,黑金鱼各条,张图片分别画有青蛙,蝌蚪,蜻蜓各个,颜色,排列形式不同,数字卡,″,各种印章。幼儿操作材料。活动过程引入池塘图片。提问请问这幅图是什么地方？夏天快到了,这个地方会有什么小动物呢？初步感知数的守恒。出示红金鱼和黑金鱼各条,引导幼儿分别点数红金鱼和黑金鱼的数量。提问游来了两群金鱼,请问是什么颜色？数量多少？样多吗？小结虽然他们颜色不同,但都是条,数量是相同的。出示数字卡″。出示张图片分别画有青蛙,蝌蚪,蜻蜓,引导幼儿分别点数每张图片中物体的数量。总结评价,结束活动。组织幼儿参观作品,找出最喜欢的小鱼。师小鱼找到了很多好朋友,它们在小池塘里游泳,玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼,说说你为什么喜欢它。讲评部分幼儿作品师哎呀！小鱼的本领真大,我们起来跟小鱼学本领吧！。热闹的池塘教案篇活动目标能对物体的简单特征进行概括。建立″以内数字的守恒概念。培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性逻辑性。培养幼儿比较和判断的能力。故事好朋友的课件。欢快的音乐。活动过程利用体温的方式开头,引起孩子们的兴趣。师谁能告诉老师现在是什么季节啊？那你是怎样知道的呢？幼儿积极的举手回答问题,引出问题春天到了,你看到池塘或水池里发生了哪些变化呢？幼儿回答问题,老师补充说明,春天的池塘里住着好多好朋友,引出下面的故事好朋友。利用课件讲述故事,之后请小朋友和老师起来复述。师池塘里都住着哪些好朋友呢？发生了什么事情？幼儿回答问题,教师给予补充说明。师那谁能告诉老师,小蝌蚪是怎样慢慢长大的呢？老师即使给予补充说明,明确小蝌蚪的成长变化。从小蝌蚪到长出后腿的小蝌蚪再到长出前腿的小蝌蚪再到尾巴消失变成小青蛙。和孩子们起伴随着音乐模仿小蝌蚪在各个成长阶段的游泳动作。师小蝌蚪开始的时候游泳是什么样子的呢？请小朋友来表演。后分别表演长出后腿前腿以及小青蛙的动作。在欢快的气氛中结束本次活动。。总结评价,结束活动。组织幼儿参观作品,找出最喜欢的小鱼。师小鱼找到了很多好朋友,它们在小池塘里游泳,玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼,说说你为什么喜欢它。讲评部分幼儿作品师哎呀！小鱼的本领真大,我们起来跟小鱼学本领吧！。热闹的池塘教案篇活动目标能对物体的简单特征进行概括。建立″以内数字的守恒概念。培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性逻辑性。培养幼儿比较和判断的能力。《热闹的池塘》教案（5篇）。