《溶解度》教案（14篇）

上传时间：2024-07-31 22:35

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溶解度曲线。师用胶片展示固体溶解度曲线。生观察溶解度曲线,找出℃时硝酸钠的溶解度及在哪个温度下,硝酸钾溶解度为克。问影响固体溶解度的主要因素是什么？表现在哪些方面？答温度。大多数固体溶解度随温度升高而增大,例如硝酸钠；少数固体溶解度受温度影响不大,例如氯化钠；极少数固体随温度升高溶解度反而减小,例如氢氧化钙。板书固体溶解度定义定温克溶剂饱和状态实质溶解溶质质量。难溶微溶可溶易溶S...

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《溶解》教学设计（13篇）

用完要熄灭时,应该用灯帽将其盖灭,盖灭后需要再重盖次,以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！,可以用加水的方法让它溶解。可逆的过程。人们利用盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。生态水。制定个毫升水能溶解多少克食盐？的研究计划。研究的问题毫升水能溶解多少克食盐？实验...

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《溶解》教案（13篇）

教师你们想是吗?老师提出实验要求后,请幼儿自由地去进行水的溶解实验。步骤想要多少糖勺糖看看糖在吗?搅用勺子搅搅再看看糖还在吗?要求慢慢地做实验不要把水和糖弄撒了仔细的看看说说你的发现幼儿自由进行探究实验,教师观察并指导个别能力弱的孩子做实验记录。师问还看得见糖吗?糖哪儿去了?师幼交流实验结果,根据猜想更换卡片。总结实验结果。师告诉幼儿这种现象就叫做‛溶解‛。师解释‛溶解‛。问糖溶解...

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《绒毛小熊》教学设计（15篇）

屁股幼儿园乖乖技术很疼惊讶随便缝好补丁印象用印象随便造句。解释什么是补丁。乖的记字方法。a开火车读b请小老师读。师这些词我们已经认得很棒了！那么在这首儿歌当中还有个多音字呢？这个字就是当出示课件在课文中找到并且读读。游戏出示课件师前面我们已经很好地完成了生词,难点字,我们也解决了,那么我们把这些字宝宝再放到课文中你还会认识吗？你选择节自己喜欢的再来读读。你喜欢哪节就读哪节指生朗读...

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《绒毛小熊》教案（14篇）

分别指读这两句话。这两组句子你喜欢哪组？为什么?冬冬和绒毛小熊在起多快活呀。除了书上写的,冬冬绒毛小熊在起还有可能做些什么？学习第小节绒毛小熊在陪伴冬冬长大的过程中和冬冬做了数不清的游戏,度过了无数快乐时光。可是,随着冬冬的天天长大,绒毛小熊却又脏又破了,妈妈要把它扔掉,同学们你们说行吗？为什么呀？朗读第小节。重点指导我听了万分惊讶老朋友怎么能随便扔掉？小熊缝好了,两个老朋友又可以...

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《日月潭的传说》教学设计（12篇）

能抓住关键词句,联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们舍生忘死除邪惩恶为民造福的高贵品质。说教学重难点能正确流利有感情地朗读课文。默读课文,讲讲这个故事。能抓住关键词句,联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们舍生忘死除邪惩恶为民造福的高贵品质。教学过程渗透读法,自由朗读上节课,我们初读了课文日月潭的传说。今天我们接着学习这课。齐读课题好故事,得读出味来。想读好它,...

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《日月潭》教学片段实录（17篇）

教学字词岛。先指名找出图中的小岛；再联系字形理解词义岛是水中的高起的部分,像山,所以岛字里有个山；然后回到课文,结合投影,继续理解日月潭中高起的部分,是岛；中国台湾是大海中高起的部分,也是岛。观察图像,朗读句子,然后指图说出哪儿像圆圆的太阳,哪儿像弯弯的月亮,理解句子的意思。读句训练。注意强调圆圆弯弯太阳月亮日潭月潭等词。学习第句话。读读课文,看看图像,说说日月潭又像什么小岛又像什么？...

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《日月潭》教学构想（12篇）

,思考日月潭在哪儿周围的环境怎么样学习第自然段。,课件出示第自然段。读了这句话,你有什么想问的群山环绕树木茂盛名胜古迹群山环绕树木茂盛名胜古迹的意思。,指名回答日月潭周围有哪些名胜古迹学习第自然段自然段,数教共有几句话日月潭的名字是怎么来的呢,问这句话写出了日月潭的什么特点深水绿,指名上黑板在图中找出光华岛的位臵,那现在你能说出来日月潭的名字是怎么来的吗。如果把课文里面的圆圆的弯弯...

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《日月明》综合资料（14篇）

明鲜尘尖灭男林森众从学习收获知识延伸掰用手分物,掰为两截。采手在树上,采摘东西。尘小土为尘,尘土飞扬。功出工有力,就会成功。尖上小下大,形似山尖。林乔木丛生,成为树林。明日月齐照,大放光明。苗田间长草,植物幼苗。泪眼睛流水,泪水汪汪。休人倚树,立足休息。艳色彩丰富,鲜艳美丽。歪不端不正,东倒西歪。裕有衣有谷,富裕之家。灾室中失火,酿成火灾。众人团结,众志成城。日月明综合资料篇激趣导入同学们...

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《日月明》片断赏析（13篇）

出示,田字格中‚力牛水‛个字。学生观察每个字在田字格的位置,每笔是什么。课件展示笔画顺序。师引导学生笔画书空。学生临摹练写。展示优秀作品。日月明片断赏析篇各位评委老师大家好!我今天要说的内容是小学语文日月明。说教材这篇课文是义务教育课程标准实验教科书小学年级上册识字的篇课文,它以节奏明快音韵和谐的韵文形式提示了些会意字的构字特点。文章读起来朗朗上口,易于吸引孩子们的注意。因为字意...

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