苏教版语文11册《安塞腰鼓》教学设计（15篇）

上传时间：2023-11-04 20:14

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民,哪里来的那么强大的力量？,在那儿,打不得这样的腰鼓。为什么多水的江南打不得这样的腰鼓？。为什么听到这样的鸡啼？此题意在培养学生对语言的敏感力和洞察力。那么股劲要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,让人遗落了切冗杂,痛快了山河蓬勃了想像力,使人明白人之所以为人,生命之所以为生命。健康的生命,是原始的未经人工雕饰的没有半点污染的不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量...

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苏教版一年级上册语文《识字6》教学设计（16篇）

游戏。请小朋友来表演你喜欢的动物,大家猜猜他演的是谁？表演声音谜语练习说句子你演的是调皮的猴子。表演的真不错,那你们能通过读书,带大家去看看这些动物吗。小组选择种形式读。指名两组读,其他展开想象,你看到了什么？齐读课文。游戏巩固词语。过渡我们玩的正高兴,皮皮怎么不见了,去哪里了？课件出示皮皮关进了笼子。怎么办？学生操作电脑,托词语。深化主题。虽然我们把皮皮救出来了,但是在我们的周围,...

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苏教版小学语文四年级下册《祁黄羊》第一课时教学设计（15篇）

能送几句给老师吗？来而不往非礼也,老师也送句给你们。出示外举不避仇,内举不避亲。范读；相机教学避。读了这句话,你产生了什么疑问？想解决这些问题吗？怎么解决呢？我们的办法是认真读书。好好读课文,多读遍就会多份收获。研读对话,加强感悟读完了课本,你定对这句名言有了定的了解。把你的收获告诉大家。祁黄羊推举的个是仇人解狐,个是亲人祁午。这到底是怎么回事呢？噢,老师明白了,祁黄羊定是个非常不负...

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苏教版小学语文六年级下册《广玉兰》教学设计（14篇）

呈播状品质美有旺盛的生命力课堂中借助于读,引导学生理解广玉兰的美丽,认识什么是广玉兰,并弄懂作者为什么写广玉兰,教给欣赏能力,培养读书能力,阅读便可到位。苏教版小学语文年级下册广玉兰教学设计篇广玉兰是苏教版小学语文第册中的篇散文作者以优美的文笔,细致地描写了广玉兰花的色美形秀香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情课文的第自然段是教学的重点,作者按照花开的时间顺序,描写了...

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苏教版小学语文第一册第三单元《ai ei ui》教学设计（12篇）

要强调复韵母的标调问题。板书设计aieiui教案评析本课教案教学结构设计合理。教学从图入手在教学过程中注意给学生规律。如教学ai先发a的音,开口大,声音响亮,然后迅速向i滑动,i的读音轻短合起来,口气读ai。在教学eiui这两个复韵母时,学生很快就知道先发好前个字母eu叫头韵母eu,注重发音部位,口型都迅速滑向i,口气读成。在标调方法上,让学生用儿歌记忆,也是给规律,这样学生能举反,培养了能力。教学中注意激发...

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苏教版小学语文第一册《大海睡了》教学设计（12篇）

着浪花,浪花开心地笑了。那么夜晚呢,夜晚的大海又是怎样的呢？今天让我们继续走近大海,看看夜晚的大海是怎样的情景。精读课文课件出示大海睡了谁来读读课题？想想怎样才能把课题读好。指名读你的睡字读得真好,真轻！我们起来学把课题读遍。请小朋友们打开课本到第页,自由地读读课文,要把每个字都读准了哦！生自由读书小朋友们,你们读了这首小诗,深夜里的大海给你的感觉是怎样的？生自由发言平静的安宁的说...

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苏教版小学语文《世界多美呀》教学设计（12篇）

的颜色是绿色的。生我觉得不对,应该是清澈见底的小河是碧澄澄的,因为我感觉小鸡看到的小河是很美的,水清凌凌的,能看到水中的鱼儿和水草。生我也觉得清澈见底的小河是碧澄澄的,要是想下面那条浑浊的小河,虽然是绿色的,可是被污染成这样的,点都不美。师小朋友,你们同意哪个说法呢？生齐清澈见底的小河是逼澄澄的。师是呀！小朋友,你们真会开动脑筋。相信下面这道题难不倒你们。出示公园真美呀！天空是,树木是...

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苏教版五下等式的性质教学设计（2篇）

所得结果仍然是等式的性质。使学生掌握利用相应的性质解步计算的方程。苏教版五下等式的性质教学设计（2篇）。有意识地培养学生的自学能力。教学过程教学例出示图,学生根据图独立填空。根据学生的回答,板书＋＋xx＋＋＋a＋a＋a－a＋a－ax＋x＋－－提问比较两边的算式,你有什么发现,在小组里说说。苏教版下等式的性质教学设计篇苏教版下等式的性质教学设计篇教学内容教科书第～页的内容,练习的～题。教学目...

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苏教版五下《古罗马斗兽场》教学设计（3篇）

篇）。苏教版下古罗马斗兽场教学设计篇苏教版下古罗马斗兽场教学设计汇编篇教学目标了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观,了解它的来历及角斗士的悲惨命运。激发学生对平等自由生命的理解与热爱。学习作者有序的观察和写作方法。培养学生搜集整理资料及借助资料理解课文的能力,进步培养学生理解有定含义的句子的能力。教学重点了解古罗马斗兽场的来历及角斗士的悲惨命运。学习作者的观察和写作方法。教学构...

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苏教版五年级上册《找规律》教学设计（12篇）

步进入活动室；师孩子们,你们看,今天我们的教师真美丽,你能发现有什么？幼儿找出按颜色排列的规律气球是按红黄顺序排列的,小旗是按红蓝得顺序排列的按图形排列的规律角形正方形圆形。找出其他按大小高矮长短等规律。采用变魔术的形式,学习掌握事物的规律师我这里有个魔术盒,看看他们有什么规律。个比个小或个比个大师我们打开其中个魔术盒,看看里面会变成什么？从第个魔术盒里找到了张纸条,上面写着送个孩...

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