。师我请几名同学来告诉我们,这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。学生们都很活跃地举手学生甲答直线工具,用来画鱼的花纹学生乙答椭圆工具,用来画鱼的肚子学生丙答刷子工具,用来画鱼的眼睛教师引导学生,先用椭圆工具画出个椭圆当鱼的肚子,再用直线工具画出几条直线当鱼身上的花纹,画鱼的尾巴也是使用了直线工具,然后用刷子工具来画鱼的眼睛,我们在使用刷子工具时注意,要选择样式中的大圆形刷头,这样画出的眼睛才能又大又圆。最后,由学生们用自己喜欢的颜色,为这条鱼填上漂亮的颜色。,巩固加强让学生们利用刚学的绘画工具在画图软件里自己画条美丽的热带鱼,并给这条鱼填上自己喜欢的颜色。,让学生体验成功从每个小组里挑出个画得比较好的学生,表扬他们,鼓励其它学生向他们学习,从而起到了带几的作用,也让学生在学习中互动交流,分享学习成果,从而达到同水平,产生更强的学习动机。教学反思本课我主要从学生身边熟悉的事或物出发,创设情境,让学生体会到电脑的多功能化,感受电脑与生活的紧密联系,从而激发学生学习的兴趣,课堂上,学生唱主角,我则沉入学生中间,互相讨论,平等对话,起探究。我方面勉励学生面对失败不气馁,冷静地理清思路后再尝试,培养优化学生的意志品质和思维品质,另方面了解学生学习过程中遇到的问题,在必要时给予帮助,针对性地请成功的学生上来演示,鼓励能者为师,激发学生的好胜心和不服输的精神。学生学习兴致盎然,涌现出不少很有创意的作品。美中不足的是,些学生在操作的过程中都边画边着色,因为他们在画的过程中相接的地方没有画好,就会出现颜色漏洞的问题,而使得他们措手不及,不知该如何处理,从而影响他们掌握该课的学习上机操手时间,如果,这课只是让学生们先学习画热带鱼,下节课再教填充颜色,效果就会更好了。四年级上《爱美的热带鱼》教学设计（2篇）。教学设计小学信息技术第册第课爱美的热带鱼。通过本课使学生学会了用画图软件来绘画出多彩的热带鱼。在学习本课的过程中,学会使用绘画工具箱的直线工具椭圆工具刷子工具等来绘画出多彩的热带鱼在掌握了这些工具的基础上,让学生们发挥自己的想象,自己画条与课本不同的多彩热带鱼。,如直线工具。椭圆工具。刷子工具。同学们！你们有同学去过亚吗？去过,相信你们都知道亚是座非常美丽的热带海滨国际旅游城市,亚有很多著名的旅游胜地,比如大东海亚龙湾鹿回头等。不知道我们同学有没有到这些地方潜过水呢？我去过,我们没有去过的同学也有在电视里见过海底世界是个多彩多姿的世界,海里都有些什么东西呢？鱼水草海星,同学们,你们想不想把海里的这些东西都画在我们的电脑里呢？想。课件展示,课本上的椭圆形热带鱼的样板图,指导学生观察。教师提问同学们看出了这条多彩的热带鱼是使用了哪些绘图工具来完成的？,自主学习让学生们进行小组讨论用什么工具来完成这副多彩热带鱼图？通过学生们分组讨论后都纷纷勇跃回答直线工具橡皮工具铅笔工具椭圆工具刷子工具由此而引出了我们课程的新内容。情感与态度通过创作和交流,提高学生的审美能力创意能力以及激发学生保护环境的情操。学习者特征分析年级的学生具有较强好奇心和动手能力,能在老师的指导下进行创作。学生已经初步掌握画图的基本操作,具备了基本的画图能力。教学策略选择与设计本节课由教师进行演示,创设信息化的教与学环境,利用优美生动的画面,丰富有趣的情境,让学生从亲身的感受中学做说。直观法出示教师事先准备好的热带鱼图片,让学生复习前面学过的知识,在提出问题以学习新知。演示法通过教师演示画鱼步骤,提高学生对画鱼的兴趣,增强他们学习的欲望。教学设计小学信息技术第册第课爱美的热带鱼。通过本课使学生学会了用画图软件来绘画出多彩的热带鱼。在学习本课的过程中,学会使用绘画工具箱的直线工具椭圆工具刷子工具等来绘画出多彩的热带鱼在掌握了这些工具的基础上,让学生们发挥自己的想象,自己画条与课本不同的多彩热带鱼。,如直线工具。椭圆工具。刷子工具。同学们！你们有同学去过亚吗？去过,相信你们都知道亚是座非常美丽的热带海滨国际旅游城市,亚有很多著名的旅游胜地,比如大东海亚龙湾鹿回头等。不知道我们同学有没有到这些地方潜过水呢？我去过,我们没有去过的同学也有在电视里见过海底世界是个多彩多姿的世界,海里都有些什么东西呢？鱼水草海星,同学们,你们想不想把海里的这些东西都画在我们的电脑里呢？想。课件展示,课本上的椭圆形热带鱼的样板图,指导学生观察。教师提问同学们看出了这条多彩的热带鱼是使用了哪些绘图工具来完成的？,自主学习让学生们进行小组讨论用什么工具来完成这副多彩热带鱼图？通过学生们分组讨论后都纷纷勇跃回答直线工具橡皮工具铅笔工具椭圆工具刷子工具由此而引出了我们课程的新内容。师我请几名同学来告诉我们,这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。学生们都很活跃地举手学生甲答直线工具,用来画鱼的花纹学生乙答椭圆工具,用来画鱼的肚子学生丙答刷子工具,用来画鱼的眼睛教师引导学生,先用椭圆工具画出个椭圆当鱼的肚子,再用直线工具画出几条直线当鱼身上的花纹,画鱼的尾巴也是使用了直线工具,然后用刷子工具来画鱼的眼睛,我们在使用刷子工具时注意,要选择样式中的大圆形刷头,这样画出的眼睛才能又大又圆。最后,由学生们用自己喜欢的颜色,为这条鱼填上漂亮的颜色。,巩固加强让学生们利用刚学的绘画工具在画图软件里自己画条美丽的热带鱼,并给这条鱼填上自己喜欢的颜色。,让学生体验成功从每个小组里挑出个画得比较好的学生,表扬他们,鼓励其它学生向他们学习,从而起到了带几的作用,也让学生在学习中互动交流,分享学习成果,从而达到同水平,产生更强的学习动机。教学反思本课我主要从学生身边熟悉的事或物出发,创设情境,让学生体会到电脑的多功能化,感受电脑与生活的紧密联系,从而激发学生学习的兴趣,课堂上,学生唱主角,我则沉入学生中间,互相讨论,平等对话,起探究。我方面勉励学生面对失败不气馁,冷静地理清思路后再尝试,培养优化学生的意志品质和思维品质,另方面了解学生学习过程中遇到的问题,在必要时给予帮助,针对性地请成功的学生上来演示,鼓励能者为师,激发学生的好胜心和不服输的精神。学生学习兴致盎然,涌现出不少很有创意的作品。美中不足的是,些学生在操作的过程中都边画边着色,因为他们在画的过程中相接的地方没有画好,就会出现颜色漏洞的问题,而使得他们措手不及,不知该如何处理,从而影响他们掌握该课的学习上机操手时间,如果,这课只是让学生们先学习画热带鱼,下节课再教填充颜色,效果就会更好了。四年级上《爱美的热带鱼》教学设计（2篇）。撤销工具的使用方法。总结画鱼使用的工具。生进行热带鱼的绘画。聆听老师的总结。让学生对画鱼过程有个清晰的认识,并对绘画过程中画错使用撤销工具,提高他们做画的质量。创作素材自由画鱼个性发展对学生布置要求。组织学生进行操作体验。生放大镜使用方法。动手填充能让学生感受到画鱼的乐趣。通过任务操作,可以让学生获得亲身体验,增强他们的学习兴趣。多媒体课件创作素材巩固技能热带鱼的绘画。讨论鱼用什么工具来画？讨论画图过程中画错了怎么办？师引导学生画鱼。创作素材,创意交流师生共评学生汇报自己的创意,师生共同评价和交流。师组织学生进行汇报和交流。给出自己对图片的创意。生汇报自己的创意,开展自评和互评。通过汇报和评价,可以锻炼和提高学生的表达能力和审美能力。学生作品拓展练习制作海底世界。四年级上《爱美的热带鱼》教学设计（2篇）。组织学生进行操作体验。生放大镜使用方法。动手填充能让学生感受到画鱼的乐趣。通过任务操作,可以让学生获得亲身体验,增强他们的学习兴趣。多媒体课件创作素材巩固技能热带鱼的绘画。讨论鱼用什么工具来画？讨论画图过程中画错了怎么办？师引导学生画鱼。