【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第4讲不等式选讲课件理（选做部分）

上传时间：2022-06-24 20:02

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。村卫生室承担，即元人村总人口数元未达到宣传动员要求的扣减单项经费的举办健康知识讲座经费分项权重定期举办包括中医药每年至少次口腔卫生健康素养等健康知识讲座，引导村民学习和掌握健康知识和必要的健康技能每两个月至少举办次健康知识讲座，村卫生室每场讲座至少有人参加每年有至少有次是针对重点人群的健康知识讲座查看所举办讲座的主题和次数，查看主讲人及其讲稿查阅活动记录讲座签到册，讲座现...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第3讲坐标系与参数方程课件理（选做部分）

则，直线的极坐标方程若直线过点且极轴到此直线的角为，则它的方程为几个特殊位置的直线的极坐标方程直线过极点直线过点且垂直于极轴直线过，且平行于极轴圆的极坐标方程若圆心为半径为的圆方程为几个特殊位置的圆的极坐标方程当圆心位于极点，半径为当圆心位于半径为当圆心位于半径为直线的参数方程经过点倾斜角为的直线的参数方程为，为参数设是...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第2讲矩阵与变换课件理（选做部分）

空间复合投资复合功能复合市场及营销复合品牌复合等方面实现高度体化和系统化，并依靠这样个复合型系统实现创新型发展。未来五年，旅游产业的总体目标是实现由旅游资源大省向旅游产业强省的转变。到年，全省旅游总收入超过亿元人民币，在年的基础上翻番，在全国的排名要进入前名的行列。为确保总体目标的实现，旅游产业必须加快产业转型升级的步伐。省委副书记省长生态旅游区建设项目可行性研究报告说。因...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第2讲计数原理、数学归纳法、随机变量及其分布列课件理（必做部分）

二项分布又叫重复试验，伯努利试验符号表示，概率分布列注意„„热点与计数原理有关的问题例江苏卷设整数是平面直角坐标系中的点，其中，，„记为满足的点的个数，求记为满足是整数的点的个数，求解点的坐标满足条件，所以设为正整数，记为满足条件以及的点的个数，只要讨论的情形由知，且，设，其中，，则，所以，将代入上式，化简得，所以，是整数不是整数探究提高此计数原理问题中要计算点的...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第1讲立体几何中的向量方法课件理（必做部分）

面的个法向量，且⊄平面，平面设平面与平面的个法向量分别为由，得解得令，则同理可得则，平面⊥平面法二向量与向量，共面，又⊄平面，平面由题意知，两两垂直⊥，⊥，又∩，⊥平面又⊂平面，平面⊥平面探究提高解决本类问题的关键步骤是建立恰当的坐标系，用坐标表示向量或用基底表示向量，证法的核心是利用向量的数量积或数乘运算...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第1讲几何证明选讲课件理（选做部分）

两个三角形相似相似三角形的性质相似三角形对应高的比对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比相似三角形周长的比等于相似比相似三角形面积的比等于相似比的平方直角三角形的射影定理直角三角形中，每条直角边是这条直角边在斜边上的射影与斜边的比例中项斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项圆周角定理圆上条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的半圆心角定理圆心角的度数等于它所对弧的度数圆...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题六概率与统计课件理

的平均数为答案江苏卷为了了解片经济林的生长情况，随机抽测了其中株树木的底部周长单位，所得数据均在区间，上，其频率分布直方图如图所示，则在抽测的株树木中，有株树木的底部周长小于解析由频率分布直方图可知，抽测的株树木中，底部周长小于的株数为答案考点整合概率问题求些较复杂的概率问题时,通常有两种方法是将其分解为若干个彼此互斥的事件的和,然后利用概率加法公式求其值二是求此事件的对立事...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题二第3讲平面向量课件理

件和结论表示成基底的线性组合，再通过对比已知等式列方程组可得微题型平面向量的坐标运算例保定模拟已知向量若，则解析依题意得因为所以，解得答案探究提高在应用两向量平行时，若已知两向量的坐标形式，常利用坐标运算来判断，即若则的充要条件是若两向量不是以坐标形式呈现的，常利用共线向量定理当时，⇔存在唯实数，使得来判断微题型平面向量数量积的运算例湖北卷已知向量⊥则天津卷在等腰梯形中，已...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题二第2讲三角恒等变换与解三角形课件理

例苏北四市模拟且则邯郸模拟已知，则金华模拟已知，则解析，又由，得所以所以由得，所以答案探究提高在三角函数求值过程中，要注意“三看”，即看角，把角尽量向特殊角或可计算角转化看名称，把个等式尽量化成同名称或近似的名称，例如把所有的切都转...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题二第1讲三角函数的图象与性质课件理

微题型图象变换例南通调研为了得到函数的图象，可将函数的图象向平移单位长度解析由，因此，把的图象向左平移个单位得到的图象答案左探究提高对于三角函数图象的平移变换问题，其平移变换规则是“左加右减”，并且在变换过程中只变换其自变量，如果的系数不是，则需把的系数提取后再确定平移的单位和方...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习 专题七 第4讲 不等式选讲课件 理（选做部分）

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第4讲不等式选讲课件理（选做部分）