《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教案（14篇）

上传时间：2024-08-01 00:35

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这起首句的作用它既写了时令,也写了气氛,既点明题目,又为下句抒情张本。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,是寄情于景,对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。意思是,我将自己对你的片情思寄与明月,希望这千里共有的明月光带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地,聊慰你孤寂的身影。句紧承上文,集中抒写了诗人此时此地的情怀。句中愁心字既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平,有恳切的思念,也有热诚的关怀...

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《文言文两则》（16篇）

？学习做事必须专心致志,不可心意。联系生活,深化认识。做什么事只有专心致志,心意才能成功。？让学生联系生活学习中的经历充分发言,认识到不专心产生的不良结果,增强做事专心致志的意识。复述故事,背诵课文。全文注释如下弈秋人名,通全国之文言助词,的善擅长弈下棋者的人也文言助词。使让弈秋诲教人弈,其其中人专心致志集中意志,惟只弈秋之文言助词,有提起动词性谓语‚为‛的作用,从而使句中的‚弈秋之为...

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《文明礼仪伴我行》主题班会教案（15篇）

文明礼仪伴我行主题班会教案篇队会目的让学生知道现代小学生应该知礼仪懂礼仪,学会友好交往,快乐地与人相处。培养学生良好的文明品质,根据自己的礼仪认知能力道德判断能力,就不同的环境和具体情况作出最佳判断,作出相应的文明行为。帮助学生树立正确的人际交往意识,提高队员的社会适应能力。学生准备学生收集有关同学文明礼仪行为的资料照片摄影带,文字材料等学生查阅与文明习惯有关的资料,思考作为名学生...

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《文具》教学设计（16篇）

实践应用完成练练第题。师看清图意,独立完成。学生独立完成,教师适当指导。学生汇报。生第根铅笔长厘米。算式是＝厘米。生元是元的倍。算式是÷＝。生斑马有只。算式是＝只。生红珠子的个数是白珠子的倍。算式是÷＝。第题是道思考题,逆向思维有定的难度,让学生用学具摆摆,帮助理解题意。只填数,不列式。练习设计第页的练练。板书设计文具店大灰狼我花了元。＝元。老黄牛我花了元。＝元。作业数册...

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《文具》教案（17篇）

教学过程课前谈话。播放分钱师这个多媒体教室与平时的教室有什么不样？大所以,我们上课回答问题时,声音要怎么样？特别的响亮认识伍大写汉字贰表示数字壹表示数字强调声音要响亮引入师刚才的歌曲叫什么名字？分钱对！出示分钱图片这就是分钱,这是我们中国的钱,不过现在平时生活中已经很少能见到。每个国家的钱都有自己的名字,出示比如英国的钱英镑。美国美元；日本的钱日元。而我们中国的钱叫人民币。板书齐...

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《文化生活》第四单元线索整理（13篇）

中华文化的民族性体现其博大精深中华之瑰宝,民族之骄傲。古代中华文化独特的辉煌历程殷周时期对早期中华文化产生了深刻的影响春秋战国时期逐渐形成了古代中华思想的雏形秦国时期促进了统的民族文化的发展,在中华文化史上具有划时代的意义汉朝时期儒家学说确立了至尊地位,儒家思想成为正统思想隋唐时期中华文化以博大的胸襟广泛吸收外域文化,进入了气度恢宏的全盛时期。宋元明时期推动中华文化发展,其中宋明...

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《文化生活》第三单元中华文化与民族精神（13篇）

中华文化的作用中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻战胜内忧外患创造丰富生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。中华民族精神中华文化与中华民族精神的关系。文化是种重要的社会精神力量,中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。民族精神是个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结...

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《文化生活》第六课源远流长的中华文化教案（15篇）

注意理解是同过程的两个方面,不是先后关系；能解答辨析题。文化创新的源泉和动力社会实践文化创新的意义为什么要进行文化创新?必要性重要性［必要性］文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。社会实践是文化创新的动力和基础。［重要性］创新,是个民族进步的灵魂,是个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根...

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《文化生活》第七课第二框弘扬中华民族精神（14篇）

文化生活第课第框弘扬中华民族精神篇文化生活第课第框弘扬中华民族精神篇文化生活第课第框弘扬中华民族精神班级姓名学习目标了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬说明弘扬和培育民族精神的意义和途径课前预习尝试完成学案中的填空及相关思考题把你的疑问写下来学习过程情境导入阅读书本p,思考,生活在新世纪新阶段,你想怎样祝福祖国的未来？薪火相传,越燃越旺民族精神是变化发展的中国共产党对中华民族精神...

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《文化创新的途径》（12篇）

学案知识点拨文化创新的基本途径有两条,是立足于传统文化的‚继承传统,推陈出新‛,是立足于文化交流和传播的‚面向世界,博采众长‛。这两条途径都要以‚坚持正确方向,克服错误倾向‛的原则为保证。这种文化创新的途径,可以称为综合创新。学案文化创新的根本途径是立足社会实践因为社会实践是文化创作的源泉,所以立足社会实践是文化创新的根本途径。对这个问题的理解,主要是把握创新的‚途径‛,了解其过程。...

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