PPT制作技巧PPT模版培训PPT教材

上传时间：2022-06-24 20:18

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案阐述引子议题中心思想主要观点主要依据如何建立清晰易懂的演示结构如何处理开头疑问情境冲突讲故事•好的演示和汇报就如同部电影，需要情节音乐场景色彩演员等诸多环节。•演员和情节是核心•音乐和场景是形式•商务汇报的实质讲故事般商务演示和汇报必须通过听众已经熟知的事实或信息来引入，然后逐步过渡到希望引出或者需要回答的问题上去。具体包括•情景由听众熟悉的情景引入•冲突说明发生的冲突•...

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IT销售技巧培训PPT模版培训PPT教材

荼拿食品给你对你的敬业精神赞赏促成时机询问开户方式询问如何办理手续询问别人签约情况讨价还价其它客户提出问题以上表示客户对产品也有了兴趣，甚至产生购买欲望营销员定要把握时机，激励客户立即购买。促成的方法激将法利益驱动法行动法促成时注意事项坐的位置事先准备好合约让客户有参与感谈吐举止大方使用辅助工具，引导需求不要自制问题促成需知促成时言行需致，千万不要只说不做促成时必须保持两个...

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【定稿】IT大客户销售培训PPT模版培训PPT教材

性的要求合同条款与客户之间法律形式规定对客户义务和承诺模式针对现状问题针对问题的提问针对影响的提问针对需求被满足的提问模式练习你将要第次去拜访个重要客户的信息中心主任，请分别按照的顺序列出四类问题针对现状的问题针对问题的提问针对影响的提问针对需求被满足的提问互动时间提问人的四类类型行为分析分类图表亲切型能言性亲切型亲切性能言型能言型分析性亲切型适应性亲切型适应性能言...

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EXCEL实用技巧培训PPT模版培训PPT教材

单元格，执行“选择性粘贴”命令,选择“数值”，确定调整的显示格式为日期删除列数据安泰经济与管理学院人力资源部计算日期对应的星期数在日期列输入日期，如,并将格式设置为日期格式在单元格中输入公式“星期”,“星期二”,“星期三”,“星期四”,“星期五”,“星期六”,“星期日”安泰经济与管理学院人力资源部计算两个日期之间的年数在单元格中输入公式安泰经济与管理学院人力资源部计算两个日期之间...

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【定稿】Excel使用技巧163种PPT模版培训PPT教材

所需的单元格。这技巧不同于全选命令，全选命令将选择工作表中的全部单元格，包括那些你不打算使用的单元格。基本方法快速移动复制单元格先选定单元格，然后移动鼠标指针到单元格边框上，按下鼠标左键并拖动到新位置，然后释放按键即可移动。若要复制单元格，则在释放鼠标之前按下即可。基本方法快速修改单元格式次序在拖放选定的个或多个单元格至新位置的同时，按住键可以快速修改单元格内容的次序。...

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【定稿】8D方法培训教材PPT模版培训PPT教材

动用来保护顾客，另个用来保护他们免受第个紧急反应行动带来的副作用。过程介绍准备续•紧急反应行动的选择和核实为确保能保护顾客，需要验证。当您验证时，要在行动执行前证明能够保护顾客并不会产生新的问题。可以在非生产产品上验证，例如样件或计算机模拟计算。验证可以包括试验和演示。比较新的行动和已验证过的相似行动。在发布前回顾最近的设计文件程序政策规范等。可能很难用测量验证...

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8D改善程序与手法PPT模版培训PPT教材

本原因。何謂此方式是团队运作导向以事实为基础,避免个人主见的介入,使问题的解决能更具条理。此方式宜由公司各部门人员的共同投入，求得创造性及永久性的解决方案。此方式可适用于任何问题,而且能促进相关目标的各部门间有效的沟通。面对问题不可以各自为政自我本位主义，否则将无法有效解决问题。面对问题应群策群力，互相帮助相互提拔如此才能彻底解决问题。精神何謂此方式須通过“报告”。此...

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【定稿】8D品质改善程序与手法PPT模版培训PPT教材

標從各項日週月季管理報表中去發掘分析出待改進之問題在那裡。問題當現狀與目標標準或期望發生了差距，即遇到了問題。例庫存周轉次數目標次年次年過去未來現在目標腦力激盪法在使用上有下列原則必頇把握絕不批評別人的意見。意見愈多愈好，通常至少五十則以上。讓參與成員自由連想。可以搭在別人的意見上自由發揮，稱為搭便車腦力激盪法法是由文化人類學者川喜田二郎原東京工業大學教授創始的創意思考...

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8D与质量工具PPT模版培训PPT教材

具因果图系统图矩阵图法矢线图为确保纠正措施在受控条件下运行，在实施前，应确认过程要素与质量计划的致性应规定验证纠正措施有效性的最小生产单元数记录有效的过程要素与事件验证纠正措施有效性的最佳方法质量特性的初始能力研究。验证质量特性的纠正措施，需要时应验证相关的可靠性指标。本阶段适用的工具查检表层别法排列图直方图控制图实施标准化的作业，防止不合格及其原因的再发生。...

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【定稿】80后员工管理培训PPT模版培训PPT教材

资行为住房商品化强化了市场经济意识•全球化及网络普及眼界开阔学习能力强敢于创新自我期望值高后眼中的自己优势•好奇心强，敢于尝试•有创新意识创造力强•敢打敢拼不计得失•思维敏捷•学习能力强接收新事物快•教育背景好•富有激情•踏实肯干，有上进心•有挑战权威的勇气•性强有责任感，不缺团队合作精神•有个性，但不张扬•生活稳定。劣势•浮躁的心态，老想蹴而就•缺乏耐心，易冲动•空虚，少...

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