【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题五第2讲圆锥曲线的基本问题课件理

上传时间：2022-06-24 20:02

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渐近线平行，故两平行线的距离由点到直线的距离大于恒成立，得，故的最大值为答案考点整合圆锥曲线的定义椭圆双曲线焦点在轴上或焦点在轴上双曲线焦点在轴上或焦点在轴上圆锥曲线的几何性质椭圆双曲线渐近线方程或有关弦长问题有关弦长问题，应注意运用弦长公式及根与系数的关系，“设而不求”有关焦点弦长问题,要重视圆锥曲线定义的运用,以简化运算斜率为的直线与圆锥曲线交于两点则所得弦长或弦的中点问...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题五第1讲直线与圆课件理

的种形式中只有般式可以表示所有的直线在利用直线方程的其他形式解题时，定要注意它们表示直线的局限性比如，根据“在两坐标轴上的截距相等”这个条件设方程时定不要忽略过原点的特殊情况而题中给出直线方程的般式，我们通常先把它转化为斜截式再进行处理处理有关圆的问题，要特别注意圆心半径及平面几何知识的应用，如弦心距半径弦长的半构成直角三角形经常用到，利用圆的些特殊几何性质解题，往往使问题...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题四立体几何课件理

⊄，⊂，⇒线面平行的性质定理，⊂，∩⇒面面平行的判定定理⊂，⊂，∩，，⇒面面平行的性质定理，∩，∩⇒直线平面垂直的判定及其性质线面垂直的判定定理⊂，⊂，∩，⊥，⊥⇒⊥线面垂直的性质定理⊥，⊥⇒面面垂直的判定定理⊂，⊥⇒⊥面面垂直的性质定理⊥，∩，⊂，⊥⇒⊥热点空间几何体的表面积与体积的计算问题例江苏卷设甲乙两个圆柱的底面积分别为体积分别为，若它们的侧面积相等，且，则的值是江...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题三第2讲数列的综合应用课件理

列等比数列，从而转化为常见数列的求和方法，这也是数学转化与化归思想的具体体现错位相减法适用于各项由个等差数列和个等比数列对应项的乘积组成的数列把„两边同乘以相应等比数列的公比,得到„，两式错位相减即可求出裂相相消法即将数列的通项分成两个式子的代数和的形式，然后通过累加抵消中间若干项的方法，裂项相消法适用于形如其中是各项均不为零的等差数列，为常数的数列拆项分...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题三第1讲等差数列、等比数列的基本问题课件理

灌区实际灌溉面积，改善灌区运行条件，提高灌溉管理水平。该工程经济净现值为万元，经济内部收益率，各项指标远大于国家规定的基准值，说明项目的建设在经济上合理，是水资源由低效益用途向高效益领域转移的必然结果，对促进首都经济的发展和环境改善具有十分重要的意义。财务分析灌区经改造以后，单方供水成本有所增加，但由于灌溉用水量明显减少，农民每亩实付水费明显降低，调整后水价可以被群众接受，...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第4讲不等式选讲课件理（选做部分）

。村卫生室承担，即元人村总人口数元未达到宣传动员要求的扣减单项经费的举办健康知识讲座经费分项权重定期举办包括中医药每年至少次口腔卫生健康素养等健康知识讲座，引导村民学习和掌握健康知识和必要的健康技能每两个月至少举办次健康知识讲座，村卫生室每场讲座至少有人参加每年有至少有次是针对重点人群的健康知识讲座查看所举办讲座的主题和次数，查看主讲人及其讲稿查阅活动记录讲座签到册，讲座现...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第3讲坐标系与参数方程课件理（选做部分）

则，直线的极坐标方程若直线过点且极轴到此直线的角为，则它的方程为几个特殊位置的直线的极坐标方程直线过极点直线过点且垂直于极轴直线过，且平行于极轴圆的极坐标方程若圆心为半径为的圆方程为几个特殊位置的圆的极坐标方程当圆心位于极点，半径为当圆心位于半径为当圆心位于半径为直线的参数方程经过点倾斜角为的直线的参数方程为，为参数设是...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第2讲矩阵与变换课件理（选做部分）

空间复合投资复合功能复合市场及营销复合品牌复合等方面实现高度体化和系统化，并依靠这样个复合型系统实现创新型发展。未来五年，旅游产业的总体目标是实现由旅游资源大省向旅游产业强省的转变。到年，全省旅游总收入超过亿元人民币，在年的基础上翻番，在全国的排名要进入前名的行列。为确保总体目标的实现，旅游产业必须加快产业转型升级的步伐。省委副书记省长生态旅游区建设项目可行性研究报告说。因...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第2讲计数原理、数学归纳法、随机变量及其分布列课件理（必做部分）

二项分布又叫重复试验，伯努利试验符号表示，概率分布列注意„„热点与计数原理有关的问题例江苏卷设整数是平面直角坐标系中的点，其中，，„记为满足的点的个数，求记为满足是整数的点的个数，求解点的坐标满足条件，所以设为正整数，记为满足条件以及的点的个数，只要讨论的情形由知，且，设，其中，，则，所以，将代入上式，化简得，所以，是整数不是整数探究提高此计数原理问题中要计算点的...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习专题七第1讲立体几何中的向量方法课件理（必做部分）

面的个法向量，且⊄平面，平面设平面与平面的个法向量分别为由，得解得令，则同理可得则，平面⊥平面法二向量与向量，共面，又⊄平面，平面由题意知，两两垂直⊥，⊥，又∩，⊥平面又⊂平面，平面⊥平面探究提高解决本类问题的关键步骤是建立恰当的坐标系，用坐标表示向量或用基底表示向量，证法的核心是利用向量的数量积或数乘运算...

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【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮复习 专题五 第2讲 圆锥曲线的基本问题课件 理

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