《云南的歌会》人教八上(13篇)预览图(1)
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《云南的歌会》人教八上(13篇)
上传时间:2024-08-01 03:44
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《云南的歌会》人教八上(13篇)
段。拓展探究本文对云南歌会的介绍,让我们领略到了我国民歌文化的丰富多彩,同时让我们知道生活中有歌就有欢乐,有歌就有美。而人们用歌来表达生活的方式是多种多样的,请欣赏和比较以下种歌会,你能发现它们各自的特色吗?音乐和高雅音乐有个初步的印象,并借音乐促进学生的语言表达能力和思维能力。云南的歌会人教上篇教学目标引导学生赏析品味文中人物描写环境描写场面描写及精彩的语言;从整体把握文章框架,...
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《云朵棉花糖》教案(11篇)
出示棉花糖,提问今天老师带来了什么?棉花糖像什么?欣赏理解故事。出示只老鼠,由教师讲述故事。回忆故事内容。故事里有哪个老鼠?最胖的鼠老大住在几楼?的楼住的是谁呢?鼠老住在哪里?鼠老想把白云做什么?睡上云朵做的枕头上会感觉怎样?鼠老大想把白云做什么?穿上云朵做的棉袄感觉怎么样?鼠小小想把云朵做什么?体验故事情节。只小老鼠起做云朵棉花糖,他们在云朵里加了糖和许多水果,会有哪些水果?...
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《阅读大地的徐霞客》教学案例(12篇)
大家想知道后人是怎么评价徐霞客游记的吗?补充资料课件出示明末清初散文家诗人钱谦益称徐霞客游记为古今游记之最,是世间真文字大文字奇文字。英国科学史专家李约瑟说他的游记读来并不像十世纪的学者所写的东西,倒像部世纪的野外勘察记录。徐霞客生走遍了江岳。他有着走遍天下的雄心壮志。他历尽千心万苦,不畏艰险锲而不舍求真求实,写成千古奇书,真是位千古奇人。总结归纳,升华情感。最后让我们再次回到课...
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《岳阳楼记》综合能力测试(16篇)
选文第段是进亦忧,退亦忧句中,进指的是,退指的是;古仁人能够做到进亦忧,退亦忧的原因是。登楼者面对两种不同景色产生了悲和喜的感情,作者写这内容的目的是什么?请结合课文回答。拓展延伸请在文章第段中任选段,就其内容或写法写段评注性文字。世上因好文好诗而闻名的景观很多,岳阳楼就是因文质兼美的岳阳楼记而名满天下的。然而与众不同的是,岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文,根据你的理解说说其主要...
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《岳阳楼记》译文(12篇)、原文、翻译对照
新课学习齐读课文,为找寻本文美点做准备。小组交流讨论,可以从哪些角度来赏析本文。文章句式美景美情美表达美修辞美思想美以小组为单位自选角度组内进行赏析交流,为展示做准备。展示交流结果。句式美本文骈散结合,文中描写登上岳阳楼所见洞庭湖景色的几段话,几乎都是字句,大多用的是同韵字,既整齐又押韵,如同诗歌,琅琅上口,具有语言的音乐美。其他地方则长短句交错运用,短到个字,长到个字,参差错落,读来抑...
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《岳阳楼记》难点解析(13篇)
于观夫巴陵郡胜状胜状,胜景,好景色。浩浩场汤浩浩荡荡。横无际涯宽阔无边。涯,边。朝晖夕阴或朝或晚天里阴晴变化。晖,日光。此则岳阳楼之大观也大观,雄伟景象。前人之述备矣述,论述。备,详尽。然则北通巫峡然则,既然这样,那么hellip;hellip;南极潇湘极,尽。潇湘,潇水湘水。迁客骚人迁客,谪迁的,指降职远调的人。骚人诗人,战国时屈原作离骚,因此后人也称诗人为骚人。得无异乎得无,表猜度,怎能不会。概括段意...
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《岳阳楼记》教学设计(17篇)
白居易岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽,夕波红处近长安。猿攀树立蹄何苦,雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障,华堂张与贵人看。元稹岳阳楼上日衔窗,影到深潭赤玉幢。帐望残春万般意,满棂湖水入西江。元稹驾浪沉西日,吞空接曙河。李商隐欲为平生散愁,洞庭湖上岳阳楼。刘长卿叠浪浮元气,中流没太阳。释可朋水涵天影阔,山拔地形高。临江仙滕子京湖水连天天接水,秋来分外澄清。君山自是小蓬瀛。天蒸...
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《月球之谜》教学实录及教学反思(14篇)
我在撰写月球之谜教学设计的时候,经过认真钻研教材,仔细推敲每句话,设计了非常优美且富有激情的语言引入新课程,给学生插上了想象的翅膀在浩瀚的宇宙中,有很多很多美丽的星球,每个星球都是个神秘独特的未知世界。这节课我们起了解离我们最近的星球月球的奥妙吧!优美且富有山洞里的语言很快地把学生带到了浩瀚神秘的宇宙中,激发了学生探索月球之谜的欲望,使得这节课获得了半的成功。接着,我展示了几幅关于月...
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《月亮湾》第一课时教学设计(16篇)
月亮湾第课时教学设计篇月亮湾第课时教学设计篇教学目标能正确流利有感情地朗读和背诵课文。学会本课个生字,理解由生字组成的词语。初步感受月亮湾的美丽景色。教学准备挂图课件。教学过程谈话激趣,导入新课。谈话激趣。小朋友们,不知不觉间,春天已经悄悄地来到我们身边。今天,老师想带你们到美丽的乡村去玩玩,想去吗?准备好,我们出发了!齐唱歌曲郊游导入新课。出示插图小朋友,我的家乡到了。怎么样?谁...
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《月亮婆婆喜欢我》教学设计(14篇)
教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。教师演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。教师引导幼儿观察脚印图谱。根据图谱的暗示,选择不同的演唱方法。教师小朋友看,图谱上有什么?这些脚印样吗?代表什么意思?在教师帮助下,个别幼儿指图,集体演唱。学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。游戏月亮走我也走。幼儿欣赏视频傣族舞。教师这首歌曲的名字叫月亮婆婆喜欢我,是首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小朋友欣...
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