《小兔子找太阳》教学设计（14篇）

上传时间：2024-08-01 02:03

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问故事的名字叫什么?完整欣赏故事,帮助幼儿理解故事的主要内容。提问故事里小兔找到了什么?红灯笼红萝卜红气球太阳按照故事的顺序,出示相应的图片。观察比较红灯笼红萝卜红气球太阳相同点,学说小兔的问话。师小朋友们看看灯笼萝卜气球太阳它们有什么样?小兔以为灯笼萝卜气球都是太阳,问了妈妈个什么问题?学学小兔的问话‚妈妈,这是太阳吗?‛出示背景图,找出适当的位置贴相关的图片。师我们看看小兔子在哪儿...

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《小兔子找太阳》教学反思（2篇）

小兔子找太阳原文欣赏有只可爱的小兔子,听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。紧接着,运用故事挂图,讲述故事,请幼儿欣赏。在这环节中,我忽略了让幼儿自己来说说每个画面的内容,比如小兔子的表情是怎样的?他长得什么样子?小兔子第次去哪找太阳了?小兔子把什么当成太阳了等等,没有起到丰富幼儿的词汇和锻炼幼儿大胆讲述自己想法的作用,只是让幼儿学会了红红的圆圆的亮亮的等词汇。在这环节中,通过提问你知道...

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《小兔子乖乖》教学设计（14篇）

师生间对唱。结束教师总结评价幼儿的表现。教师带领幼儿做游戏小兔子乖乖。跟着旋律唱歌小兔子乖乖早晨好。小兔子乖乖教学设计篇活动目标理解故事内容,能复述故事中狼兔妈妈小兔的对话。愿意在集体中进行表演,感受与同伴起活动的快乐提高幼儿的表演能力。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。教学重点难点重点是引导幼儿理解歌词唱准旋律激发幼儿喜欢参加表演...

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《小兔子乖乖》教案（17篇）

创造让幼儿在角落活动中尝试分角色来表演歌曲。说明小班幼儿较善于独自个人的表演,要尝试分角色表演需要教师共同参与他们的角落活动,也需要教师提供如头饰小房子等道具,帮助幼儿理解歌曲。同时,教师还需要在活动中不断地点评幼儿的表演,使他们彼此之间更默契,使他们的表演更精彩如点评幼儿能按角色的变换唱准歌词;点评小兔妈妈的声音真好听,像妈妈的声音;大灰狼的样子真可怕这创造活动可在角落活动中按排周...

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《小兔过生日》教案（13篇）

第遍唱咚咚咚小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,李先生要进来就开就开我就开,朋侪来了,快点把门开听听看李先生唱了什么让小兔子开门了？小兔听是李先生,是熟悉的人以是开门了。勉励幼儿边拍门边演唱小兔请李先生进来了,如今我们的宝宝也来敲拍门,看看小兔会不会开门。小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,要最近把幼儿名字遍进歌曲送礼品并说说好听的话先生礼品小兔,青菜送给你,祝你诞辰快活把礼品贴到黑板上...

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《小兔乖乖》教学设计（14篇）

小兔妈妈对小兔说了什么？大灰狼看见兔妈妈走了,脸上什么表情？贼头贼脑小兔们打走了大灰狼,小兔子怎么样？欢快高兴。集体说说,做做。请能力强的孩子表演。要求声音响亮,让别人听清楚说了什么话。演员认真表演,小观众安静认真地看。讲评小演员演的真好,不但声音响亮,且把兔子狼的动作表情都演出来了,还知道要听大人的话。小兔乖乖教学设计篇设计意图著名的教育学家陶行知先生说‚生活就是教育,在生活中找教...

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《小兔乖乖》教案（14篇）

益智区投放小兔拼图,让幼儿在拼图中进步了解动物的明显特征。小兔喜欢吃什么,让孩子把小兔和它爱吃的食物进行配对。小兔运萝卜,根据大中小对应。语言区投放小兔的玩具小兔的图片及有关的图书,让幼儿讲讲小兔的名称外型特征。投放录音机磁带听小兔的故事。生活区饲养小白兔了解动物喜欢吃什么。结构区利用各种结构材料,插简单的动物如小兔。小兔乖乖教案篇目标能积极主动的参与体育活动,练习散跑。提高灵活...

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《小兔采蘑菇》教学设计（14篇）

妈妈看自己是什么颜色的小兔,这回可以采个蘑菇送给自己,采到的蘑菇的颜色点数必须与自己带的小兔的颜色点数致。给妈妈或自己检查。小结。夸小兔真能干,注意鼓励能力弱的宝宝。结束。师今天小兔们真能干！快到中午了,肚子饿了吧！请兔宝宝把采来的蘑菇都交给兔妈妈,让妈妈来做顿丰盛的午餐吧！小兔采蘑菇教学设计篇活动目标厘米高的障碍物。。活动准备,数量为幼儿人数倍的蘑菇卡片,小篮子只。高约厘米的长绳...

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《小兔采蘑菇》教案（13篇）

小结。夸小兔真能干,注意鼓励能力弱的宝宝。结束。师今天小兔们真能干！快到中午了,肚子饿了吧！请兔宝宝把采来的蘑菇都交给兔妈妈,让妈妈来做顿丰盛的午餐吧！小兔采蘑菇教案篇活动目标练习幼儿的钻爬动作,发展幼儿的平衡能力。发展幼儿动作的协调性灵敏性。培养幼儿不怕困难的精神。活动准备山洞个平衡木个体操垫个自制蘑菇若干小兔手偶录音带录音机。活动过程准备活动师孩子们,今天天气真好,我们起来活...

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《小套娃》教案（5篇）

活动过程活动开始变礼物引出课题教师出示套箱,以变魔术的方式次变出个箱子。引导幼儿感知大,中,小不同的箱子个体。老师变了几个箱子呢,我们来数数看。师幼起点数,引导幼儿说出共有个箱子引导幼儿关注箱子的数量。只箱子,我们用数字几来表示呢？出示数字卡引导幼儿关注箱子的颜色和大小小朋友看看,这几个箱子有什么不样的？引导幼儿观察并简单表述箱子的颜色不同有红色的,黄色的,绿色的。箱子的大小不同绿色...

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