TOP30高中数学 3.3第2课时双曲线的简单性质课件 北师大版选修2-1.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:10
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  • 业易混易错辨析课前自主预习课前自主预习双曲线是以轴轴为对称轴的图形也是以原点为对称中心的图形,这个对称中心叫作双曲线与它的对称轴的两个交点叫作双曲线的,双曲线的顶点是,这两个顶点之间的线段叫作双曲线的,它的长等于同时在另条对称轴上作点线段叫作双曲线的,它的长等于,分别是双曲线的和轴对称中心对称双曲线的中心顶点,实轴虚轴实半轴长虚半轴长双曲线的渐近线方程为双曲线的渐近线方程为双...
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  • 的图示,般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线或方向箭头构成,连线或方向箭头可以表示要素的关系或关系系统结构从属逻辑的先后知识组织部门结构图中的从属关系通常是“树”形结构,即构成系统的要素般至少有个或要素般情况下,要素要比要素更为具体,要素比要素更为抽象概括在结构图中也经常出现些“环”形结构,这种情形常在表达关系时出现结构图还经常用来表示个组织的构成,组织结构图般...
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  • ,身体力行,力除奢华等要联系当前物质生活日益丰富,奢糜浪费成风,节俭成为当下的热门话题等现实提出自己建设性的意见。成才之路语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版先秦诸子选读论语选读第单元第三课知之为知之,不知为不知第单元经典晨读高考导航学习目标课前预习课堂互动随堂练习课后强化作业经典晨读和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光...
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  • ,由知结论成立成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版选修推理与证明第二章直接证明与间接证明第二章综合法与分析法典例探究学案课时作业自主预习学案自主预习学案结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法分析法和综合法了解分析法和综合法的思考过程特点进步体会合情推理演绎推理以及二者之间的联系与差异重点综合法和分析法的概念及思考过程特点难点综合法和分析法的...
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  • 叫作抛物线点叫作抛物线的,直线叫作抛物线的,焦点到准线的距离定长叫作抛物线的抛物线的焦点坐标是,准线方程是过抛物线焦点的直线与抛物线相交,被抛物线所截得的线段,称为抛物线的通过抛物线的焦点作垂直于坐标轴而交抛物线于两点的线段,称为抛物线的通径,通径的长等于平面内到定点的距离等于到定直线定点不在定直线上的距离的点的轨迹焦点准线焦准距,焦点弦知识要点解读对抛物线定义...
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  • 例讲练课时作业易混易错辨析课前自主预习课前自主预习两向量的夹角定义条件是空间的两个向量作法在空间中任取点,作,结论叫做向量与的夹角,记作范围,,其中,当,时,与的方向当,时,与的方向当,时,与互相,记作非零相同相反垂直⊥异面直线定义的两条直线叫做异面直线所成的角把异面直线平移到个,这时两条直线的锐角或直角叫做两条异面直线所成的角特例两条异面直线所成的角是,则称两条异面直线互...
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  • 答案解析年,福建巡抚丁日昌在台湾架设电报线。成为中国人自办有线电报的开端。年,电话传入中国。年创设无线电报。成才之路历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人民版必修中国近现代社会生活的变迁专题四第课交通和通信工具的进步专题四情境导入整体感知知识梳理合作探究拓展深化随堂演练课时作业情境导入中国古代神话传说中,哼哈二将是以千里眼顺风耳而为人所知的神仙,哼将生就双千里眼哈将长有对顺风耳...
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  • 之有也非曰能之,愿学焉吾长见笑于大方之家答案都是宾语前置句阅读下文,完成文后各题。颜渊喟然叹曰‚仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既竭吾才,如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已!”子曰“若圣与仁,则吾岂敢抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”公西华曰“正唯弟子不能学也。”论语述而子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰‚割鸡...
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  • 磅美分。为此,罗斯福政府成立工业复兴署,以减少盲目生产出资收购农产品,将其分配给失业者鼓励农产品出口,以增加农场主的收益补贴减耕的农民,以提高农产品的价格答案解析从材料可知,年美国农产品价格很低。结合所学知识可知,罗斯福新政采取减少产量以提高农产品价格的措施。项是针对工业复兴的措施,两项都不是罗斯福新政的内容。江西鹰潭期末美国罗斯福新政中的“新”主要体现在国家对经济加强干预...
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  • 两个滑块静止,它们之间有根被压缩的轻质弹簧,滑块间用绳子连接如下图甲所示,绳子烧断后,两个滑块向相反方向运动,图乙为它们运动过程的频闪照片,频闪的频率为,由图可知离开弹簧后,应该做运动,已知滑块的质量分别为,根据照片记录的信息,从图中可以看出闪光照片有明显与事实不相符合的地方是若不计此失误,分开后,的动量大小为,的动量的大小为,本实验中得出“在实验误差允许范围内,两滑块组成...
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