《小鼓响咚咚》教案(14篇)

上传时间:2024-08-01 01:34
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  • 歌曲处理教师小鼓真听话,你叫它唱,它就‚咚咚咚‛。教师用f的力度敲击鼓面。真神奇啊!你们会不会神气的唱唱第段歌曲呢?学生用神气的声音唱第段歌曲。教师小娃娃在睡觉,它轻轻的说‚懂懂懂‛。教师用p的力度敲击鼓面。它懂事吗?我们应该用怎样的声音呢?学生如果回答不出来,教师可以问声音很大呢还是轻轻的?学生再用轻轻的声音唱第段歌曲。神气的有力度变化的唱歌曲我们能不能像刚才那样唱呢?你叫它唱,...
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  • 分组游戏,表演唱歌曲。活动小结,结束活动。活动反思只小狗抬花轿是首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲,节奏感强,歌词浅显易懂,形象生动,幽默风趣,并且每句歌词都有押韵,念起来朗朗上口,旋律欢快流畅,同时也是首表演性极强的歌曲,深受小朋友们的喜爱。在教授歌曲时,我将歌曲分为个课时。第课时我带着幼儿熟悉歌词,并且初步学唱歌曲;第课时巩固唱歌部分,并且能够随乐进行音乐游戏活动。在第节课时,我采用图片的...
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  • 小狗包弟有过哪些经历?随着包弟经历的发展,‚我‛的思想感情有什么变化?讨论交流后,请小组代表发言,教师总结明确包弟的经历‚我‛的感情被转送给‚我‛高兴与‛我们‛亲密相处快乐被追杀忧虑被解剖歉疚主体研读教师导学。对于篇文章,在整体感知后,重要的是对其精彩部分进行研读,这样才能对文章所表达的深刻内涵有更深入的体会。请学生找出自己在阅读中感触最深的两处文字做圈点批注,给大家谈谈自己的感受...
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  • 小动物找家教学反思篇小动物找家教学反思篇活动目标教幼儿练习向指定方向走跑跳。训练幼儿的体能,发展动作的协调性。培养幼儿遵守游戏的习惯。感觉参加体育游戏的乐趣。活动准备小动物的布娃娃个小椅子张。活动过程开始部分教师带领幼儿开火车进入场地进行走跑练习。教师现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?个跟着个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开那我们开着小火车起到外面做游戏吧!让...
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  • 不足之处这节课练习的少了,幼儿没有得到充分练习;老师刚开始讲课时有点紧张。小动物回家教案篇活动目标能理解以内序数的含义,会从左往右从右往左从上到下从下到上的不同方向说出物体的排序结果。积极参与排序活动,能大胆表述排序的结果。活动准备PPT课件等。活动过程导入今天有几个小动物要去公园玩,我们看看都有谁来了?他们排的队伍整齐吗?排在第的是谁?排在第的是谁?排在第的是谁?游戏小动物回家,...
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  • 第关我能有感情读我们先来读读小燕子说的这段话吧指名读挑战读生互评能加上动作表情把小燕子的话读好吗?师范读齐读小燕子要远行了,你想对她说些什么呢?小燕子还挂念着小青蛙呢。你听,她在关心地问小青蛙呢。师读第自然段师领读小青蛙,快来告诉小燕子指名读生评小组读小组演小燕子要飞到南方去,小青蛙要睡大觉,那我们的小蜜蜂怎么办?课件出示小蜜蜂的话指名读生评请个小组表演勤劳能干的小蜜蜂看了感觉小...
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  • 小动物过冬课堂实录篇小动物过冬课堂实录篇师图上画的是什么季节?生冬天师想到什么词语?生寒冷天寒地冻滴水成冰鹅毛大雪师冬字下面的两个小点就是水滴结成的冰。在寒冷的季节里小动物是怎么过冬的呢,今天我们就来学习小动物过冬。首先请小朋友看老师是怎么笔划把字写端正的。师物是个生字。看看老师是怎么写的,用自己的方法记住它。师谁会记这个字?生左边是个牛,右边。。。师右边是什么字?哪里见过?生...
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  • 延伸小动物们在冬天都把自己保护得很好,不让自已冻着,我们小朋友不能像小动物样躲起来不出来,那我们可以怎么做让自己不冻着呢?课堂实录t小动物的告别会,猜猜看,第位来的朋友是,谁它藏在个谜语里,请你动动脑筋猜猜‚绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动‛s青蛙t小青蛙会怎么过冬?s睡觉,水里,钻进地里t听听小青蛙是怎么说的?青蛙说,呱呱呱,我要钻进泥土里。t教师小结青蛙的过冬方式真特别,冬天到...
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  • 小稻秧脱险记教学反思今天,我执教了苏教版小学语文第册的课文小稻秧脱险记。这是篇科普性的童话故事,很适合儿童阅读和欣赏。整篇课文充满童趣,将科学常识寓于童话故事中,生动的语言有个性的对话有趣的情节都为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借。创设情景,激发学习兴趣。爱因斯坦有句至理名言兴趣是最好的老师。古人亦云知之者不如好之者,好知者不如乐之者。兴趣是学习的原动力,是学习的催化剂,它对学生...
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  • 只蜜蜂在采花粉。蜜蜂宝宝,我做你的新家吧!谢谢你,小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝,我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上,那个圆圆的蜂巢就是我的家。只蚂蚁在拖虫子。蚂蚁宝宝,我做你的新家吧!谢谢你,小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝,我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上,那个小小的泥洞就是我的家。只小青蛙在唱歌。青蛙宝宝,我做你的新家吧!谢谢你,小蛋壳。我不是青蛙宝宝,我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。只小蜗牛在散步。...
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