《小动物告别会》（6篇）

上传时间：2024-08-01 01:32

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延伸小动物们在冬天都把自己保护得很好,不让自已冻着,我们小朋友不能像小动物样躲起来不出来,那我们可以怎么做让自己不冻着呢？课堂实录t小动物的告别会,猜猜看,第位来的朋友是,谁它藏在个谜语里,请你动动脑筋猜猜‚绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动‛s青蛙t小青蛙会怎么过冬？s睡觉,水里,钻进地里t听听小青蛙是怎么说的？青蛙说,呱呱呱,我要钻进泥土里。t教师小结青蛙的过冬方式真特别,冬天到...

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《小稻秧脱险记》教学反思（12篇）

小稻秧脱险记教学反思今天,我执教了苏教版小学语文第册的课文小稻秧脱险记。这是篇科普性的童话故事,很适合儿童阅读和欣赏。整篇课文充满童趣,将科学常识寓于童话故事中,生动的语言有个性的对话有趣的情节都为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借。创设情景,激发学习兴趣。爱因斯坦有句至理名言兴趣是最好的老师。古人亦云知之者不如好之者,好知者不如乐之者。兴趣是学习的原动力,是学习的催化剂,它对学生...

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《小蛋壳》教学设计（14篇）

只蜜蜂在采花粉。蜜蜂宝宝,我做你的新家吧！谢谢你,小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝,我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上,那个圆圆的蜂巢就是我的家。只蚂蚁在拖虫子。蚂蚁宝宝,我做你的新家吧！谢谢你,小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝,我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上,那个小小的泥洞就是我的家。只小青蛙在唱歌。青蛙宝宝,我做你的新家吧！谢谢你,小蛋壳。我不是青蛙宝宝,我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。只小蜗牛在散步。...

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《小蛋壳》教案（17篇）

听故事提问小蛋壳碰到谁了？小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛最后小蛋壳做了谁的家？金龟子宝宝的家帮动物找家。课件出示动物的家让小朋友说说他们都是谁的家。每个小动物都有自己的家,老师今天还带来了几个小动物,你们看看它们的家都在哪里。师小蜜蜂小蚂蚁们都有自己的家了,我们也有自己的家。师如果我们没有了家,就会像小蛋壳样伤心,所以我们要爱我们的家,爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶。活动结束附故事小蛋壳噼噼...

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《小刺猬背果果》教学反思（3篇）

发展走跑跳等基本动作及动作的灵敏性协调性。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。《小刺猬背果果》教学反思（3篇）。宝宝们,看果园里的果子都熟了,妈妈带你们到果园里摘果子去。可是去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。教师讲要求,并请名幼儿作示范走过桥钻山洞在垫子上打个滚将果子贴在身上,到终点大家起帮忙将身上的果子取下来,放在小筐里。小刺猬背果果教学反思篇小刺猬背果果教学反思篇活动过程准备活...

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《小刺猬背果果》教案（7篇）

小刺猬背果果教案篇小刺猬背果果教案篇活动目标激发幼儿对手工活动的兴趣。培养幼儿的动手能力,发展幼儿的手眼协调能力。引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。培养幼儿的欣赏能力。活动准备橡皮泥牙签故事老奶奶的果树。活动过程听故事引入主题。幼儿听老奶奶的果树的故事。现在请宝宝仔细看看妈妈是怎么样帮熊婆婆运果子的？现在请宝宝像妈妈刚才样帮...

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《小池塘》教学实录（17篇）

多美的小池塘呀！难怪课文中说美丽的小池塘,引读第自然段。赏读全文,熟读成诵选择你最喜欢的段来读。可组织比赛读。配乐齐读全文。多美的小池塘呀,你能看着图画和板书,试着把课文背背吗？学习生字,指导书写复习字音。开火车读字卡,并组词找朋友。教学字形。小组讨论学习生字交流你用什么办法记住这些字？姐,姐姐是女的,所以女字旁,右边的且和姐的音很像。吹要用嘴,所以是口字旁。鲜可能是鱼和羊都很好吃,都...

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《小壁虎借尾巴》教学片断实录与评析（17篇）

师生互评。析为学生提供了个展示自我的平台,培养了他们的说话能力和表演能力。作业回家后把这个故事讲给家里人听。十教学过程流程图导入揭示课题让学生质疑出示课件了解故事起因。出示课件了解课文主要内容。出示课件拓展学生思维。小结及知识的延伸出示课件了解故事结果巩固练习表演全文。板书设计小鱼图拨水黄牛图用尾巴赶蝇子燕子图掌握方向小壁虎借尾巴教学片断实录与评析篇教学目标会认壁虎等个生字,...

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《小白牙》教案（3篇）

。教师出示牙齿模型,老师边演示边讲解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面来回刷。教师指导幼儿用正确方法刷牙。小朋友们真聪明,都学会刷牙了,那么,以后,每天早上和晚上都要刷牙,做个讲卫生的好孩子。是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法?活动歌曲保护牙齿活动目标晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。水粉笔用完放回原来的盒子里,不混色。教师将幼儿画的作品固定于展示板上师点评这个宝宝的牙齿画得真白？是谁画...

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《小白兔和小灰兔》教学案例分析（12篇）

相同点之小白兔和小灰兔称呼老山羊时都用‚您‛,说明他们都有礼貌。指导读出有礼貌的语气不同点之小灰兔收下老山羊送的白菜,小白兔却要了菜子。不同点之回家以后,小白兔辛勤劳动,小灰兔不干活,饿了就吃老山羊送的白菜。师请用‚先再然后‛把小白兔的劳动过程说说。学生练习说话师经过小白兔的辛勤劳动,他种的白菜长大了,小白兔的心里定会怎么样指导读出小白兔高兴的心情不同点之小灰兔吃光了老山羊送给他的...

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