《一件运动衫》教案（16篇）

上传时间：2024-08-01 02:53

文档列表

我又次站在商店的门口,把运动衫脱下来走进了商店。我把那件印着骄傲的仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上,抱着鞋盒走出商店。再读读这个地方,哪些最细微的动作让你意想不到?重点抓放抱为什么这两个动作让你意想不到?引出这放抱,放下的是,抱起的是这放抱,你看到位怎样的男孩?再读句子。总结这样牢牢抓住细微的动作来描写人物,这种写法叫做细节描写。它能更好地体现人物的品质。关注第处课件出示他站起身,从...

共38页 word 文档在线阅读

《一个中国孩子的呼声》教学实录（16篇）

引述这样位出色的经济学硕士就这样被可恶的战争夺取了宝贵的生命,他本来可以为国家作出很大的贡献的,他的牺牲给亲人带来了无尽的伤痛,所以我们要维护和平,制止战争再读世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花而这事件仅仅只是其中之,世界上还有些不太平的事件。交流课外搜集的资料。教师幻灯播放有关事件的图片,你仿佛看到了什么？听到了什么？你想说什么？让我们起呼...

共57页 word 文档在线阅读

《一个中国孩子的呼声》教学反思（14篇）

师入情,生入境,情感共鸣语文课是情感的科目。无论是老师还是学生都要入情入境。由于我被本文深深地感染,为此在引导学生体会雷利失去父亲的悲痛时,我的心也随着学生的发言而隐隐作痛。雷利是多么怀念他的父亲啊！当鲜花捧来,蓝盔接来,而爸爸却永远不能再回来时,那时怎样的痛楚啊！我在朗读第自然段时,声音不禁颤抖,在情绪的渲染下,学生的情感也和我达成了共鸣,陷入了对父亲深切的缅怀当中。而在他们朗读的过...

共34页 word 文档在线阅读

《一个小村庄的故事》课堂实录（13篇）

师好,不少孩子已经找到答案。下面小组交流讨论下。小组交流。师因为什么呀！生他们把树都砍掉了,所以得到了惩罚。生他们把树砍掉了,变成片草地所以得到了处罚。师说得真好,把书中的语句读读。生读相关句子。师棵棵？是吗？看看。生不是,棵,棵。师家家都这样砍行吗？生不行师村子的人们砍树砍得特别多。是数量多板书数量多太不像话了,砍那么多树,行吗？年年代代,可见他们砍树的时间怎么样？生很长。师这样不...

共52页 word 文档在线阅读

《一个数的几倍是多少》教学反思（2篇）

生苹果里有个,所以苹果是菠萝倍。教学反思相对于美术音乐语文而言数学就根本没有乐趣可言。而在教学低年级的学生中,兴趣就更加重要了。当然培养学生学数学的兴趣的方法是多种多样的,只要不断尝试,联系实际,大胆探索,学生学数学的兴趣会随着你的努力不断增加的。所以我在这堂课的设计上创设他们感兴趣的事。首先老师回到家里看到桌上放着些水果,这是每个小朋友都可以想象的也是些小朋友遇见过的,在生活中很...

共3页 word 文档在线阅读

《一个数除以小数》教学设计（11篇）

练习巩固让学生知道数学重在运用,从而检验知识的应用情况,找出未掌握的内容及其差距。说教学过程。我将这节课的教学分为个环节导入。这节课我采用猴子分桃子的故事导入,利用猴子分桃子的故事,不但激发了学习兴趣法,而且为新知做了很好的铺垫,复习了商不变的性质。创设情境,引出问题。我将充分利用教材提供的情境图编中国结,让学生观察主题图,抛出问题‚同学们,仔细观察图,你可以得到哪些数学信息？‛,‚你...

共35页 word 文档在线阅读

《一分钟》第二课时设计（13篇）

学习了本课,让学生知道珍惜时间的重要性,分钟时间可以干很多事情,同学们干任何事情都不能因小失大。实实在在地进行情感与价值观的引导。进行情感与价值观的引导应紧紧结合课文内容,结合生活实际。本课的教学,我引导学生结合课文联系生活实际体会时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。学生有了这份情感,必然能自觉做到‚分秒必争‛,年年如此,生坚持。分钟第课时设计篇学习目标个生字。会写个字。流利有感...

共29页 word 文档在线阅读

《一对好朋友》教案（13篇）

教学过程创设环境,铺垫主题。教师把教室布置成动物王国的活动场景。师今天,我们各位小朋友起来到了动物王国,心情是不是很开心啊？多媒体出示动物王国的图片并播放动物狂欢节的音乐你们听动物们好象在过节日,这么热闹！我们也去吧！挑好头饰充当动物,找好伙伴起去吧。学生自由挑选头饰,教师也挑选大象头饰戴上游戏找朋友鼓励学生自由地随着音乐找朋友,并结伴坐下。音乐律动绕圈圈复习拍子两个好朋友在起是不...

共26页 word 文档在线阅读

《一定要争气》教学实录（15篇）

教师巡视指导读书方法师请各学习小组讨论交流自己的想法。师童第周为什么为自己争气？请你说下。生因为他家里穷,他面帮家里做农活,面跟父亲念点儿书。师你回答问题很流利,这是你自己的想法,谁有不同意见？生因为童第周岁才进中学,他文化基础差,学习很吃力,第学期期末考试平均成绩才分。校长要他退学,经他再请求,才同意让他跟班试读个学期。所以他要为自己争气。师同意他意见的请举手。学生纷纷举手师你回答...

共72页 word 文档在线阅读

《一次成功的实验》教案设计（12篇）

读得很好,尤其是这两个词。课件用红色标出。谁再来读读。系着不假思索‚系‛和‚假‛这两个生字宝宝还有另外个名字？谁知道。指名说,并组词。可是这里读‚jì‛和‚jiǎ‛,送进起读读。其他的词语宝宝打声招呼吧。读得真不错,把这些生字词放到课文中,你会读吗？谁愿意来？指名分节读至自然段读了课文后,谁能用上‚谁让谁做实验,结果怎么样‛的句式说说课文主要讲了件什么事？学习第段想了解这究竟是个...

共37页 word 文档在线阅读