《一个数除以小数》教学设计（11篇）

上传时间：2024-08-01 02:52

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练习巩固让学生知道数学重在运用,从而检验知识的应用情况,找出未掌握的内容及其差距。说教学过程。我将这节课的教学分为个环节导入。这节课我采用猴子分桃子的故事导入,利用猴子分桃子的故事,不但激发了学习兴趣法,而且为新知做了很好的铺垫,复习了商不变的性质。创设情境,引出问题。我将充分利用教材提供的情境图编中国结,让学生观察主题图,抛出问题‚同学们,仔细观察图,你可以得到哪些数学信息？‛,‚你...

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《一分钟》第二课时设计（13篇）

学习了本课,让学生知道珍惜时间的重要性,分钟时间可以干很多事情,同学们干任何事情都不能因小失大。实实在在地进行情感与价值观的引导。进行情感与价值观的引导应紧紧结合课文内容,结合生活实际。本课的教学,我引导学生结合课文联系生活实际体会时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。学生有了这份情感,必然能自觉做到‚分秒必争‛,年年如此,生坚持。分钟第课时设计篇学习目标个生字。会写个字。流利有感...

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《一对好朋友》教案（13篇）

教学过程创设环境,铺垫主题。教师把教室布置成动物王国的活动场景。师今天,我们各位小朋友起来到了动物王国,心情是不是很开心啊？多媒体出示动物王国的图片并播放动物狂欢节的音乐你们听动物们好象在过节日,这么热闹！我们也去吧！挑好头饰充当动物,找好伙伴起去吧。学生自由挑选头饰,教师也挑选大象头饰戴上游戏找朋友鼓励学生自由地随着音乐找朋友,并结伴坐下。音乐律动绕圈圈复习拍子两个好朋友在起是不...

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《一定要争气》教学实录（15篇）

教师巡视指导读书方法师请各学习小组讨论交流自己的想法。师童第周为什么为自己争气？请你说下。生因为他家里穷,他面帮家里做农活,面跟父亲念点儿书。师你回答问题很流利,这是你自己的想法,谁有不同意见？生因为童第周岁才进中学,他文化基础差,学习很吃力,第学期期末考试平均成绩才分。校长要他退学,经他再请求,才同意让他跟班试读个学期。所以他要为自己争气。师同意他意见的请举手。学生纷纷举手师你回答...

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《一次成功的实验》教案设计（12篇）

读得很好,尤其是这两个词。课件用红色标出。谁再来读读。系着不假思索‚系‛和‚假‛这两个生字宝宝还有另外个名字？谁知道。指名说,并组词。可是这里读‚jì‛和‚jiǎ‛,送进起读读。其他的词语宝宝打声招呼吧。读得真不错,把这些生字词放到课文中,你会读吗？谁愿意来？指名分节读至自然段读了课文后,谁能用上‚谁让谁做实验,结果怎么样‛的句式说说课文主要讲了件什么事？学习第段想了解这究竟是个...

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《一次比一次有进步》教学反（16篇）

学生未能看图用自己的话说出插图的意思,以后要多指导学生看图说话,提高学生的表达能力。加强学案的灵活使用,让学案发挥更大的作用。次比次有进步教学反篇教学目标认识次瓜燕什么样得再等个生字,会写回片皮个字。正确流利地朗读课文。理解课文内容,懂得只有认真仔细的观察,才能了解事物的特征。教学重难点识字认字和写字。要让学生通过读课文,明白燕子妈妈为什么夸奖小燕子。教学过程课题导入小朋友们,还记...

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《一步一步走啊走》教案（15篇）

师瞧,是谁来了？教师播放PPT小朋友走路的样子,让幼儿观察画面。师小朋友是怎么走路的呢？他是步步走啊走。教师边播放PPT,边说‚步步走啊走‛,让幼儿对这句话有初步的概念。教师让幼儿学说‚步步走啊走‛,可以请个别幼儿学说,所有幼儿起学说,让幼儿熟练掌握‚步步X啊X‛的句式。教师出示动物身体某个部分的图片,让幼儿猜测,并模仿小动物走路的样子,学说‚步步X啊X‛。师小男孩步步走啊走,他遇见了谁？请小朋...

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《一本男孩子必读的书》教材解读（14篇）

同学们,这篇课文通过吴冕的介绍,我们结识了本好书鲁滨逊漂流记。如果,请你向大家推荐本书,你会如何推荐呢？课后,我们选择种方法向别人推荐本值得阅读的好书。设计意图引导学生阅读原著,并能在理解基础上升华自己的认识。学习推荐书的方法,同时,还激发他们课外阅读其他的书籍。附板书设计本男孩子必读的书代相传内容离奇爱不释手喜爱名言喜爱人物好好珍藏总评本教学过程中明确。条线是以关注学生成长为线。...

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《一本男孩子必读的书》第二教时教学设计（13篇）

通过探究‚为什么说这是男孩子必读的书‛,了解鲁滨逊的经历,理解‚害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍‛的含义。教学重点理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强人生的道理,培养阅读鲁滨逊漂流记这部小说的兴趣。教学难点了解鲁滨逊的经历,理解‚害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍‛的含义。课前先学阅读全文,读准字音,理解生词,有疑问的地方注意做记号。阅读小说鲁滨逊漂流记。复习导入听写生字。过渡...

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《夜莺的歌声》说课稿（15篇）

‚人哪!战争开始这里就没有人了。‛小孩不慌不忙地回答,‚刚刚开火,村子就着火了,大家都喊野兽来了,野兽来了就都跑了。‛这句话也语双关。这里的野兽其实指的是德国强盗。说明孩子爱憎分明,前句保护了群众,后句痛骂了敌人。师由于他巧妙地回答了德国军官的盘问,德国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子,相信了他的话,并且让他带路。德国军官轻蔑地认为他是蠢东西,其实德国军官自己才是真正的蠢东西。因为夜莺...

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