《我的信念》教学设计（17篇）

上传时间：2024-08-01 00:51

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生起立。师同学们好！生老师好！师上课之前,请大家先看段影片,并且根据你的知识猜猜讲述的是谁的事迹。屏幕显示第张幻灯片生于波兰,法国科学家。年与人合作,发现钋,并首次使用\放射性\这个术语。第张幻灯片用了年零个月,从吨废沥青中提炼出克镭。生略有所悟第张幻灯片贫病交加的她,为让更多人利用镭,放弃了百万财富的专利权。第张幻灯片创建x光站,出入枪林弹雨,用她创建的设备查找嵌在伤口深处的子弹或弹片...

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《我的信念》教案（17篇）

居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?明确她那坚忍不拔的精神和坚强的信心,她那顽强的意志,不达目的不罢休的精神,她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗所诱惑的品格,她那以自由学者的身份在自由国家进行由学术研究的渴望,她对科学研究的极度兴趣和极大热情,构成了居里夫人的人格美,也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。问题可视具体情况选择品味语言学生自由朗...

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《我的小手》教案（17篇）

出示中指图片。师大家好,我是手妈妈的第个宝宝,我的名字叫做中指,我住在手妈妈的第个手指上。请小朋友跟中指问好。出示无名指图片。师大家好,我是手妈妈的第个宝宝,我的名字叫做无名指,我住在手妈妈的第个手指上。请小朋友跟无名指问好。出示小指图片。师大家好,我是手妈妈的第个宝宝,我的名字叫做小指,我住在手妈妈的第个手指上。请小朋友跟小指问好。师月亮出来了,手妈妈又唱起了好听的摇篮曲,宝宝睡,宝...

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《我的五官》教案（12篇）

保护官官很重要,我们必须要保护它。怎样保护它们呢?不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口鼻眼耳中。教幼儿念儿歌这是我的眼睛,眼睛会看;这是我的鼻子,鼻子会呼吸;这是我的嘴巴,嘴巴会说话;这是我的耳朵,耳朵会听话。我的官教案篇活动设计背景官与我们的日常生活息息相关,通过这节健康课,让幼儿知道官的作用,让幼儿知道要保护我们的官,面给我们的日常生活造成不必要的...

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《我的童年》三年级上导学案（10篇）

我的童年年级上导学案篇我的童年年级上导学案篇做课题与教学内容十``我的童年课时课时教学目标知识技能能口头或用简短语言描述出出自己对艺术品的感受。过程方法欣赏以童年为主题的美术作品,感受其艺术特色。情感态度让学生喜欢欣赏美术作品。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案谈话导入教师同学们,这个处于儿童期的我们定有许多天真可爱的故事,谁能把自己的童年趣事将给大家听听？欣赏...

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《我的四季》教案[苏教版]（13篇）

,我们应该怎样对待生命呢？我想起了我们初中学过的篇课文生命的意义,奥斯特洛夫斯基对生命的价值和意义曾有过番精辟的论述,他告诉我们,要认真对待生命,就要学会珍惜,珍惜生命中的每分每秒。现在我们正处在人生的春季里,我们更应该懂得珍惜青春,春天去了还会来,青春去可就不复返了。过去我们的学习很盲目,缺少目标,自己也缺乏毅力,从现在开始,我们不会再盲目,更不会拿自己的生开玩笑,我想,我们懂得了怎样的...

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《我的叔叔于勒》课堂教学设计（17篇）

我的叔叔于勒课堂教学设计篇我的叔叔于勒课堂教学设计篇教材分析莫泊桑的小说,特别是短篇小说,在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩,行文波澜起伏,故事情节巧妙曲折,用洗练的笔墨揭示人物内心世界,人物形象鲜明生动。发表于年的我的叔叔于勒,就是篇体现他艺术风格特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化,清晰生动地勾勒出幅世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的...

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《我的叔叔于勒》教案设计（16篇）

学生们分组讨论发言小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼？教师指名回答后小结。因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱于勒到美洲赚了钱,不仅愿意还他们钱,而且还可以多给他们钱破产又失去了钱,又可能要回来花他们的钱。学生讨论从上面的这些不同的称呼中,可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？教师引导小结恐怖希望恐怖仇恨学生根据上面的这条感情线索,归纳出本文的情节。情节的每部分用个字...

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《我的叔叔于勒》教案（20篇）

教学过程亨利。今天我们就来学习莫泊桑的名作。听课文诵读录音,思考下列几个问题于勒是怎样个人？菲利普夫妇家为什么盼望于勒回来？小说的结局是菲利普家人躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因？这篇小说家提示了怎样的主题思想？学生讨论,在全班交流明确穷富穷据说做生意赚了钱,成为全家的‚希望‛‚福音‛。直接原因是菲利普只认识钱和于勒又沦落为穷人；根本原因是那个金钱至上的社会制度。小说写了个普...

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《我的身体》教学设计（13篇）

小朋友,刚才我们在动动身体的时候,你们找到了头肩胸腰等身体的很多部位,真棒！今天,王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧！认识身体各部分出示眼睛图小朋友看,这是什么？你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？看老师,看爸爸妈妈还可以干什么？看书老师把它编成了句好听的话我用眼睛来看书,我的眼睛看看谁能学着说？出示耳朵图这是什么？你们摸摸你们的小耳...

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