教学重点使学生知道老师爱学生,为学生成长辛勤工作着,激发学生热爱老师之情。教学难点使学生知道怎样做才是爱老师。课前准备教师每当我走到老师窗前课件；幻灯片；雨的印记音乐伴奏。学生采访学校的位老师；教学过程听歌导入,板书课题。同学们喜欢听歌曲吗？今天老师就给大家带来首非常动听的歌曲,想听吗？请同学们静静的听,听听这首歌里唱的是谁？播放课件歌曲每当我走过老师窗前你们的小耳朵真灵,对,是老师。老师像辛勤的园丁,为祖国培养了批又批的人才。这节课,就让我们起来了解我们敬爱的老师。老师板书课题我们敬爱的老师亲近老师,感受辛苦从你上学到现在,教过你们的老师定有很多吧！数数,有多少老师教过你呢？学生回答已经有这么多的老师教过你们,那你从他们那里学到了哪些知识和本领呢？是啊,是老师给了你最大的帮助,把你从无知的孩童领进知识的殿堂。那么,现在你静静地想想,在这么多的老师中,你最喜欢谁？老师的哪件事情你至今还深深地记得？出示课件人小组交流,然后全班交流,教师及时评价过渡在生活和学习中老师无时无刻都在关心我们帮助我们,那你了解老师的工作吗？你知道老师每天都学校里做些什么吗？课前我让同学们以小组为单位去访问学校的位老师,并制定了调查表,现在让我们来交流下你们的收获好吗？课件访访学生汇报调查结果。根据你的调查表,谈谈你的感受？小结同学们观察得非常认真,记录的也很详实,感受也非常深刻。过渡我作为名普通的老师,对于老师的工作最有发言权除了同学们刚才介绍的,老师还拍摄了老师工作的些场景。播放教师工作图片你们看,有的老师晚上在家里备课看作业,有的老师利用休息时间去进行家访,有的学生病了,老师带他去医院看病,最重要的是老师还要每天监护同学们的安全,所做的事情真是太多太多了。此时此刻你最想对老师说些什么呢？老师,您辛苦了！老师谢谢您！你们今后会怎样做呢？爱老师,尊敬老师用什么实际行动来表示呢？生认真完成作业生自觉遵守纪律生不打架,不骂人,做文明的学生生上课认真听讲,积极回答问题。小结你们说的太好了,其实,书写工整就是对老师最大的回报,认真听讲就是对老师最大的安慰,你们的快乐成长就是老师最大的心愿。过渡在平静快乐的校园中处处都有老师们为我们默默奉献的身影,在生死关头甚至为我们献出了他宝贵的生命。还记得年月日吗？在这场灾难中有这样位女老师用自己的生命换取了孩子们生的机会,他人生最后的姿势,让每个亲眼目睹的人深深震撼,下面我们就起来了解这个故事简单说说你听后的感受。播放视频小结这就是我们可爱可敬的何志霞老师。汶川大地震是场百年不遇的灾难,人在自然灾难面前是渺小的,但生命的坚强和人间的大爱却是光彩夺目的。在这国难家难突然降临之时,可爱可敬的人们演绎了个个惊天地泣鬼神的感人故事,何志霞老师只是其中之,让我们记住她最后的拥抱。爱的表达老师的辛勤工作赢得了全社会的尊重,为此我国设定了教师节,你们知道教师节是哪天吗？月日我们来看看有关教师节的小知识。出示课件教师节,你打算用什么样的形式来表达你对老师的敬意,看看谁的创意最棒？课件精彩创意我最棒做贺卡,唱歌,画画,跳舞,送花等课下我们可以把自己的创意付诸于行动。小结谢谢同学们,当我和其他老师收到你们亲手做的贺卡,读着你们的祝福时,当我们闻着花的芳香,看着你们的灿烂笑脸时,我们真的很幸福。播放我爱米兰诗歌献老师师最后,就让我们把这首最熟悉的小诗,献给在座的每位老师吧！老师和学生起在优美的旋律下深情地朗诵诗歌。板书设计我们敬爱的老师教学反思我们敬爱的老师是河北人民出版社,年级教材第单元的第个活动主题。本节课我主要设计了个环节的内容。第个环节是导入。我运用的是每当走过老师窗前的歌曲,把学生带入了本节课的情境敬爱的老师。第个环节是亲近老师,感受辛苦。在这个环节上我安排了这几部分我跟老师的故事调查汇报观看视频,感受大爱。我跟老师的故事。这是本节课的个重点,虽然没有什么惊天动地的感人故事,但是学生们却讲述了与老师的点点滴滴。哪怕是他跌倒了,老师把他扶了起来这样的小事,孩子们能把它记在心里,能讲给我们大家听,证明孩子是多么的爱自己的老师,多么珍惜与老师在起的时光,所以我感到这个环节,已经渐渐地表达出了学生对老师的敬爱。在调查汇报中不是很深入,学生没有真正体会到老师的辛苦和为他们的付出,孩子只是大体了解了下老师天来所做的事情,没有真正锻炼学生课前收集信息调查研究的能力。我爱老师教案篇活动目标知道月日是教师节,了解教师节的来历。了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,知道他们工作的辛苦。有尊敬和热爱老师的情感。鼓励幼儿大胆说话和积极应答。教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作,知道他们工作的辛苦。幼儿用书人手册。提供制作小礼物的材料彩笔彩色纸剪刀胶棒等。活动过程教师胸戴大红花进入活动室,导入对教师节的认识。老师今天为什么要戴上大红花？大。考吧。幼。师网出处为什么那么高兴？你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图说说图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况,鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？你还知道哪些老师,他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？引导幼儿用自己的行动来表示怎样爱老师的心情。通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料,分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。教学反思整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。我爱老师教案篇活动目标月日是教师节,了解教师节的意义。,能大胆向老师表达感激之情。活动准备与班级幼儿的合照,卡纸油画棒水彩笔贴画剪刀等美工材料活动过程。播放教师与幼儿各种活动的合照。请幼儿观察照片并对当时的情景进行回忆,感受老师对自己的关怀,回忆与老师之间的美好瞬间。,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。我爱老师教案篇活动目标认真倾听音乐,愿意跟随教师随音乐有节奏地走跑跳。能根据教师的语言提示,控制自己的身体初步合拍做立正转圈下蹲等简单动作。能大胆表现歌曲的内容情感。能跟着节奏打节拍。活动准备钢琴小猫小狗头饰各个；布臵场地。活动过程游戏导入,调动幼儿积极性幼儿根据教师口令做出动作组织幼儿小椅子围成圆形坐好,起立跟着老师走圆游戏教师引用游戏歌词跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先站好,请幼儿做出相应动作引导幼儿熟悉歌词内容,快速做出反应,在此基础上加以动作变化,如看谁先蹲下,鼓励幼儿与老师起说说教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐,请幼儿边听边跟着旋律拍手引导幼儿熟悉旋律学习歌曲,引导幼儿演唱歌曲教师范唱歌曲引导幼儿熟悉游戏歌曲幼儿学唱歌曲教师大声领唱,幼儿小声跟唱引导会唱的幼儿大点儿声幼儿自己演唱引导幼儿用自然的声音演唱歌曲进行游戏,边唱边做教师请幼儿起立,与老师围圆进行第轮游戏教师首先引导幼儿有秩序的游戏,然后教师与幼儿起唱跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先站好,表扬听指挥,唱的好,做的好的小朋友进行第轮游戏,教师更改为跟着小猫走走,跟着小猫走走,走走走走走走走走,看谁先蹲好教师戴上小猫的头饰,提升幼儿游戏的积极性,强调仔细听好最后句口令的变化,引导幼儿快速做出反应进行第轮游戏,教师请名幼儿戴上小狗的头饰,大家跟随他起游戏引导幼儿体验与老师小伙伴游戏的快乐,结束后可请这名幼儿选出表现好的小朋友给予奖励改变歌词和相应的动作进行游戏。教师以游戏形式结束教师带领幼儿到盥洗室,边唱边表演跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先洗好手。户外活动体育游戏小路弯弯见领域活动指导P。分组活动见周计划表我爱老师教案篇教学目标知道节是妇女节,是妈妈老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。教学准备观察过老师的工作。学会唱歌曲我为老师唱支歌。物品自制小礼物,材料,工具等。教学过程预备活动手指游戏出示教师事先准备好的自制小礼物。创设谈话情境,引出谈话话题。请幼儿猜猜老师准备的小礼物是要送给谁的？请幼儿说说为什么要送老师礼物呢？妇女节是谁的节日呢？教师小结妇女节是岁以上的所有成年女性的节日。是妈妈老师等所有女人的节日。引导幼儿围绕节日话题说说为什么要过妇女节？讲解妇女节的来历,让幼儿简单知道,从前人们看不起妇女,即使她们参加劳动干了很多活,也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平,于是妇女们联合起来,举行了次大规模的游行,最终争取到了公平。为了纪念这次有意义的活动,就把月日定为国际妇女劳动节。引导幼儿体会老师的工作小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学知识的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？小朋友,你们喜欢老师吗？小朋友在妇女节这天有什么话要对老师说吗？教师小结引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,爱老师。为老师唱首歌幼儿爱老师,为老师唱首歌,教师弹唱,请幼儿边做动作边唱歌。活动延伸美工区制作节日小礼物送给老师。《我爱老师》教案（16篇）。我爱老师教案篇活动目标理解歌词,掌握顿音唱法并学会唱这首歌。热爱并尊敬老师的情感。熟悉感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。让幼儿感受歌曲欢快的节奏。愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备与幼儿组织过谈话,平时老师是怎样关心爱护小朋友的?活动过程启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的?月日是谁的节日?教唱歌曲。出示图片,图片上有许多小朋友为什么给老师献花,引导幼儿知道月日是教师节,老师教小朋友学习唱歌跳舞画画讲故事念儿歌等本领,老师工作很辛苦,激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。教师介绍歌名后边弹伴奏,边完整地唱遍歌曲,提问歌曲名。教师再唱遍歌曲你听到老师唱了什么?幼儿回答后,教师再次唱遍歌曲。幼儿跟学歌曲遍。变换形式让幼儿练习唱歌。我爱老师教案篇活动目标有感情地演唱歌曲。回忆幼儿园生活,激发爱老师情感,有感情地演唱歌曲。让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。活动准备让幼儿参观小学,了解上操上课课外活动等情况,活动前对幼儿进行入学教育。录像录音机磁带活动过程谈话价值取向记住在幼儿园的每天,记住自己的小伙伴,记住幼儿园的美好日子播放优美抒情的乐曲,师幼起进入活动室。共同回忆幼儿园的生活说说在幼儿园里都学到了什么本领？以后你会想起幼儿园的生活吗？会想起什么？谈话进入主题,萌发幼儿的惜别之情你们即将上小学,要离开每天朝夕相处的小伙伴有什么感觉？心里是怎么想的？是不是有许多祝福的话要告诉老师或好朋友？请小朋友想想要对好朋友说些什么？请幼儿观看录像,看后结伴讨论教师小结你们在幼儿园的年里,老师教你们学会了许多本领,我想你们定会永远怀念上幼儿园的`美好时光的！欣赏价值取向感知歌曲内容,体会即将离开老师依依不舍的心情。欣赏乐曲听音乐,做步舞动作,并用拍手拍腿动作表现拍子节奏。这是段几拍子的音乐,什么感觉？欣赏歌曲歌曲里唱到了什么？听了这首歌后,你有什么想说的？学唱价值取向唱出拍歌曲的强弱规律,掌握好前奏和间奏,唱准附点音符。我爱老师教案篇活动目标认真倾听音乐,愿意跟随教师随音乐有节奏地走跑跳。能根据教师的语言提示,控制自己的身体初步合拍做立正转圈下蹲等简单动作。能大胆表现歌曲的内容情感。能跟着节奏打节拍。活动准备钢琴小猫小狗头饰各个；布臵场地。活动过程游戏导入,调动幼儿积极性幼儿根据教师口令做出动作组织幼儿小椅子围成圆形坐好,起立跟着老师走圆游戏教师引用游戏歌词跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先站好,请幼儿做出相应动作引导幼儿熟悉歌词内容,快速做出反应,在此基础上加以动作变化,如看谁先蹲下,鼓励幼儿与老师起说说教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐,请幼儿边听边跟着旋律拍手引导幼儿熟悉旋律学习歌曲,引导幼儿演唱歌曲教师范唱歌曲引导幼儿熟悉游戏歌曲幼儿学唱歌曲教师大声领唱,幼儿小声跟唱引导会唱的幼儿大点儿声幼儿自己演唱引导幼儿用自然的声音演唱歌曲进行游戏,边唱边做教师请幼儿起立,与老师围圆进行第轮游戏教师首先引导幼儿有秩序的游戏,然后教师与幼儿起唱跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先站好,表扬听指挥,唱的好,做的好的小朋友进行第轮游戏,教师更改为跟着小猫走走,跟着小猫走走,走走走走走走走走,看谁先蹲好教师戴上小猫的头饰,提升幼儿游戏的积极性,强调仔细听好最后句口令的变化,引导幼儿快速做出反应进行第轮游戏,教师请名幼儿戴上小狗的头饰,大家跟随他起游戏引导幼儿体验与老师小伙伴游戏的快乐,结束后可请这名幼儿选出表现好的小朋友给予奖励改变歌词和相应的动作进行游戏。教师以游戏形式结束教师带领幼儿到盥洗室,边唱边表演跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先洗好手。户外活动体育游戏小路弯弯见领域活动指导P。分组活动见周计划表我爱老师教案篇教学目标知道节是妇女节,是妈妈老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。教学准备观察过老师的工作。学会唱歌曲我为老师唱支歌。物品自制小礼物,材料,工具等。教学过程预备活动手指游戏出示教师事先准备好的自制小礼物。创设谈话情境,引出谈话话题。请幼儿猜猜老师准备的小礼物是要送给谁的？请幼儿说说为什么要送老师礼物呢？妇女节是谁的节日呢？教师小结妇女节是岁以上的所有成年女性的节日。是妈妈老师等所有女人的节日。引导幼儿围绕节日话题说说为什么要过妇女节？讲解妇女节的来历,让幼儿简单知道,从前人们看不起妇女,即使她们参加劳动干了很多活,也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平,于是妇女们联合起来,举行了次大规模的游行,最终争取到了公平。为了纪念这次有意义的活动,就把月日定为国际妇女劳动节。引导幼儿体会老师的工作小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学知识的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？小朋友,你们喜欢老师吗？小朋友在妇女节这天有什么话要对老师说吗？教师小结引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,爱老师。为老师唱首歌幼儿爱老师,为老师唱首歌,教师弹唱,请幼儿边做动作边唱歌。活动延伸美工区制作节日小礼物送给老师。《我爱老师》教案（16篇）。我爱老师教案篇活动目标知道月日是教师节,了解教师节的来历。了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,知道他们工作的辛苦。有尊敬和热爱老师的情感。鼓励幼儿大胆说话和积极应答。教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作,知道他们工作的辛苦。幼儿用书人手册。提供制作小礼物的材料彩笔彩色纸剪刀胶棒等。活动过程教师胸戴大红花进入活动室,导入对教师节的认识。老师今天为什么要戴上大红花？大。考吧。幼。师网出处为什么那么高兴？你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图说说图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况,鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？你还知道哪些老师,他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？引导幼儿用自己的行动来表示怎样爱老师的心情。通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料,分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。教学反思整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。我爱老师教案篇活动目标月日是教师节,了解教师节的意义。,能大胆向老师表达感激之情。活动准备与班级幼儿的合照,卡纸油画棒水彩笔贴画剪刀等美工材料活动过程。播放教师与幼儿各种活动的合照。请幼儿观察照片并对当时的情景进行回忆,感受老师对自己的关怀,回忆与老师之间的美好瞬间。,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。教学重点使学生知道老师爱学生,为学生成长辛勤工作着,激发学生热爱老师之情。教学难点使学生知道怎样做才是爱老师。课前准备教师每当我走到老师窗前课件；幻灯片；雨的印记音乐伴奏。学生采访学校的位老师；教学过程听歌导入,板书课题。同学们喜欢听歌曲吗？今天老师就给大家带来首非常动听的歌曲,想听吗？请同学们静静的听,听听这首歌里唱的是谁？播放课件歌曲每当我走过老师窗前你们的小耳朵真灵,对,是老师。老师像辛勤的园丁,为祖国培养了批又批的人才。这节课,就让我们起来了解我们敬爱的老师。老师板书课题我们敬爱的老师亲近老师,感受辛苦从你上学到现在,教过你们的老师定有很多吧！数数,有多少老师教过你呢？学生回答已经有这么多的老师教过你们,那你从他们那里学到了哪些知识和本领呢？是啊,是老师给了你最大的帮助,把你从无知的孩童领进知识的殿堂。那么,现在你静静地想想,在这么多的老师中,你最喜欢谁？老师的哪件事情你至今还深深地记得？出示课件人小组交流,然后全班交流,教师及时评价过渡在生活和学习中老师无时无刻都在关心我们帮助我们,那你了解老师的工作吗？你知道老师每天都学校里做些什么吗？课前我让同学们以小组为单位去访问学校的位老师,并制定了调查表,现在让我们来交流下你们的收获好吗？课件访访学生汇报调查结果。根据你的调查表,谈谈你的感受？小结同学们观察得非常认真,记录的也很详实,感受也非常深刻。过渡我作为名普通的老师,对于老师的工作最有发言权除了同学们刚才介绍的,老师还拍摄了老师工作的些场景。播放教师工作图片你们看,有的老师晚上在家里备课看作业,有的老师利用休息时间去进行家访,有的学生病了,老师带他去医院看病,最重要的是老师还要每天监护同学们的安全,所做的事情真是太多太多了。此时此刻你最想对老师说些什么呢？老师,您辛苦了！老师谢谢您！你们今后会怎样做呢？爱老师,尊敬老师用什么实际行动来表示呢？生认真完成作业生自觉遵守纪律生不打架,不骂人,做文明的学生生上课认真听讲,积极回答问题。小结你们说的太好了,其实,书写工整就是对老师最大的回报,认真听讲就是对老师最大的安慰,你们的快乐成长就是老师最大的心愿。过渡在平静快乐的校园中处处都有老师们为我们默默奉献的身影,在生死关头甚至为我们献出了他宝贵的生命。还记得年月日吗？在这场灾难中有这样位女老师用自己的生命换取了孩子们生的机会,他人生最后的姿势,让每个亲眼目睹的人深深震撼,下面我们就起来了解这个故事简单说说你听后的感受。播放视频小结这就是我们可爱可敬的何志霞老师。汶川大地震是场百年不遇的灾难,人在自然灾难面前是渺小的,但生命的坚强和人间的大爱却是光彩夺目的。在这国难家难突然降临之时,可爱可敬的人们演绎了个个惊天地泣鬼神的感人故事,何志霞老师只是其中之,让我们记住她最后的拥抱。爱的表达老师的辛勤工作赢得了全社会的尊重,为此我国设定了教师节,你们知道教师节是哪天吗？月日我们来看看有关教师节的小知识。出示课件教师节,你打算用什么样的形式来表达你对老师的敬意,看看谁的创意最棒？课件精彩创意我最棒做贺卡,唱歌,画画,跳舞,送花等课下我们可以把自己的创意付诸于行动。小结谢谢同学们,当我和其他老师收到你们亲手做的贺卡,读着你们的祝福时,当我们闻着花的芳香,看着你们的灿烂笑脸时,我们真的很幸福。播放我爱米兰诗歌献老师师最后,就让我们把这首最熟悉的小诗,献给在座的每位老师吧！老师和学生起在优美的旋律下深情地朗诵诗歌。板书设计我们敬爱的老师教学反思我们敬爱的老师是河北人民出版社,年级教材第单元的第个活动主题。本节课我主要设计了个环节的内容。第个环节是导入。我运用的是每当走过老师窗前的歌曲,把学生带入了本节课的情境敬爱的老师。第个环节是亲近老师,感受辛苦。在这个环节上我安排了这几部分我跟老师的故事调查汇报观看视频,感受大爱。我跟老师的故事。这是本节课的个重点,虽然没有什么惊天动地的感人故事,但是学生们却讲述了与老师的点点滴滴。哪怕是他跌倒了,老师把他扶了起来这样的小事,孩子们能把它记在心里,能讲给我们大家听,证明孩子是多么的爱自己的老师,多么珍惜与老师在起的时光,所以我感到这个环节,已经渐渐地表达出了学生对老师的敬爱。在调查汇报中不是很深入,学生没有真正体会到老师的辛苦和为他们的付出,孩子只是大体了解了下老师天来所做的事情,没有真正锻炼学生课前收集信息调查研究的能力。幼儿已学会诗歌毕业献词。幼儿自制红花人手朵。活动过程教师有感情的回忆,引起幼儿谈话的兴趣。师时间过的真快,你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚,那时候你们个子矮矮的,长的小小的现在你们长高了,长大了,个个都成大班能干的小朋友了！引导幼儿回忆,回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。提问你们喜欢幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习生活得这么愉快,要感谢谁呢？幼儿自由回忆讲述。师幼共同小结是呀,年的生活中,幼儿园的老师阿姨食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。感谢活动送花和朗诵毕业献词,表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。提问老师叔叔阿姨为我们做了这么多,在我们就要毕业的时候,你们想如何表达自己的感谢呢？幼儿自由讲述。集体感谢活动组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们,朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。实践活动我为幼儿园做师我们就要毕业了,就要离开幼儿园不能了,我们能为幼儿园做些什么呢？幼儿分组讨论讲述。个别幼儿讲述。实践练习我为幼儿园做好事清理草坪上的杂草垃圾,为幼儿园清洁大型玩具等。教学反思转眼,我们大班的幼儿马上就要毕业了。有可能是这周都处于离别的状态之