我爱我家教案篇我爱我家教案篇活动目的培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐温馨团结向上的氛围,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,引导学生努力争创优秀班集体。活动过程及内容师同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。父母的爱,为我们营造温暖的家；老师的爱,为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。主持人开场白女我们来自不同的家庭,男我们走进同间教室,女在这里,我们共同进步,共同成长。男不管前面是风是雨,我们相信,合我们永远都是最好的朋友。女无论是过去,现在,还是将来,只要你付出友爱,你定会得到别人的关怀。合西达中学班和谐的集体温馨的家我爱我班主题班会现在开始。朗诵我爱我班女我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。男我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。女我们有个温暖的家。走进教室,进入这个班集体,我们感到股春风扑面而来。男在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。女生活在这个班集体中,你会像滴水溶进大海,像棵树生长在深山,你会感到拥有种强大的集体的力量。男下面请听同学为我们带来的朗诵我爱我班我爱我班演讲稿我爱我班,因为我是其中的员,这里有优秀的老师和可爱的同学,我们是相亲相爱的家人！永远温暖的家班！学校是我们进入的第个小社会,班级是我们的第个家。我爱我的家,老师,同学和我。家是温暖的代名词,家是风雨中可以栖身的港湾,班就是这样个家。在这个家里,我们有那么多好爸爸,好妈妈,那么多可爱的兄弟姐妹,如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾,尤其是那几个调皮的孩子,总让父母不开心,很操心,但爸爸妈妈们总会有那么股神奇的力量去化解切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇,大家笑笑,握个手,又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家,不过在学习上的竞争却异常激烈,要知道我们的目标是文明班级,所以对于学校中的项项评比或者考试我们都会竭尽全力,颗积极向上,荣誉感强烈的心紧密联系在起,攻无不克,战无不胜。走进我们班,你会有股回家的感觉,这里的张张面孔是如此亲切。这个家没有个完美的人,却有个个内心善良的人。告诉你,这里可是个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧,他处处以身作则,优秀至极,看他的字可真是种享受；我们班的学习委员,门门功课名列前茅；她的作文更是佳作,绝对会让读者犹如臵身梦境再看看老师们,英语老师循循善诱,语文老师方正质朴慈祥和蔼同学们各怀身手,老师们各有千秋,这组成了我们共同的家西达中学年级班！！！我爱我班,因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它,陪我学习,伴我成长。它就像个温暖的家,谢谢大家我的朗诵完了。快板表演勤奋男勤奋在作家的手里妙笔生辉。女勤奋在我们的手里楚楚动人。男勤奋是睿智的向导。女勤奋是清冽的泉水。男勤奋班级,勤奋事例,勤奋讴歌。女下面请欣赏由同学的快板表演勤奋男女生对唱我们是家人男如果说,青青的松林是蘑菇的家,那蔚蓝的天空就是白云的家。女如果说,广阔的牧场是牛羊的家,那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。合而我们的家,就是这宽敞明亮的教室。女这个家,有我有你有他。。男我们位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,这正如歌中所唱,我们是相亲相爱的家。。女下面请听同学为我们带来的对唱我们是家人讲故事让爱住我家女同学们,目前我们家良好的风气已初步形成,要使我们这个大家庭永远幸福快乐温馨和谐,我们应该怎样做呢？下面,掌声有请同学为我们讲个爱的故事让爱住我家。让爱住我家个妇人出门回来,看到位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说你们定饿了,请进屋里来吃点东西吧。我们不能同进去。个老人说。那是为什么？妇人感到疑惑。个老人指着同伴说他叫成功,他叫财富,我是爱。你现在进去和家人商量商量,看看需要我们哪个。妇人进屋和家人商量后,决定把爱请进家里。于是,妇人出门问位老人哪位是爱？请进来做客。爱老人起身朝屋里走去,另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶,问成功和财富你们两位为什么也进来了？老人们同回答哪里有爱,哪里就拥有财富和成功,哪里就应该有快乐和幸福！男这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。女是呀,很多人生都在追逐财富或成功,却忽略了爱。其实,人世间最宝贵的是真情真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐。因此,希望我们在收获真情真爱的同时,也能回报份纯纯的情浓浓的爱。游戏折筷子男同学们,我们都爱我们班这个大家庭,大家都要团结心,为她尽份力,这样,我们就会更加幸福快乐力量无穷！女确实,团结就是力量,团结就是幸福。下面,我们还是通过个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请同学上台表演。男做完了这个游戏,我想,大家对爱我们的班,人人都要为她出份力定会有更加深刻的认识。女这个游戏告诉我们如果将我们每位同学都看作根筷子,那么我们班就是这大捆筷子。从刚才的游戏中,我们已经感受到,个人甚至个人的力量,都是有限的,而众人心,便坚不可摧。男就像青海玉树地震发生后,我们举国上下同心同德,众志成城,团结致战胜了这天灾,这就是团结所显现的强大力量。因此,为了我们这个家,同样需要人人献出份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。哑剧表演凳子坏了之后女然而,我们生活在个大集体里,难免会有不尽人意的地方,彼此之间也难免会发生些磕磕碰碰的事情。出现这种情况,我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面,请看同学的哑剧表演凳子坏了之后。凳子坏了之后天早上,早早来到学校,坐在张无形的凳子上,忽然,凳子倒塌了,屁股摔在地上。他站起来,揉了揉摔痛的屁股,看,发现自己的凳子坏了。他想了想,看到同桌的凳子是好的,于是处张望,发现周围没人,就偷偷地把同学好的凳子换了过来,并稍稍整理了下自己的坏凳子,然后换给了同桌。这时,坐在好凳子上的他,眉开眼笑,洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时,手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然间,他陷入了沉思,面对自己的胸卡,感到羞愧难当；于是,他毫不犹豫地站了起来,将好凳子还给了同桌,并找来锤子钉子等工具,修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上,松了口气,舒心地笑了。说教法学法为了创设份良好的读写氛围,更好地激发学生的写作激情,圆满完成这次的教学任务,我采取了以下的教学方法谈话法；分组讨论法当堂评定法说学法讨论法学生修改法集体改说教学过程教学过程的设计突出了写议评改个字,力求做到随着学生写作过程的发展,思维的训练也步步推进。作前指导本课旨在培养学生真情作文的习惯,而要做到‚真情‛作文,特别是要做到不说假话,就需要教师给予学生充分的鼓励。因此,本课的设计是在写作之前欣赏我爱我家主题曲,让学生感知真情是作文的必要,接着让学生回顾本单元课文风筝散步诗两首和〈世说新语〉两则等,理解亲情是人间最真挚而美好的感情之。家庭是个人成长的摇篮,浓浓的亲情不只在作者笔下,更萦绕在每位同学身边。让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在‚老照片的故事‛‚我家的件珍品‛和‚妈妈的唠叨‛项活动中任选项,再作具体的访谈指导选择‚老照片的故事‛和‚我家的件珍品‛的同学,应在作文前与父母聊聊相应的话题。可以和父母起翻翻旧相册,听他们讲讲照片后面的故事；可以找找家中的某件你感兴趣的物品,问问父母它的来历。选择‚妈妈的唠叨‛的同学,应静下心来听听妈妈唠叨的内容,和爸爸谈谈关于‚妈妈的唠叨‛的话题。接着是谈话指导按照课标的理念,要对学生作文做正确的引导。要求无论选择哪项活动,在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的；你需要得到父母哪些方面的帮助；了解家庭故事过程中遇到的实际问题如询问故事发生的时间地点经过,故事涉及到哪些人,等等。尊重长辈,文明礼貌,避免争吵。与父母交流自己的内心感受。做好访谈记录。这任务提前周布臵。这样,既使学生认识到‚写作是为了自我表达和与人交流‛。‚自我表达‛是张扬自我,‚与人交流‛是以心换心,都讲究个‚诚‛字,又培养了学生的交际能力。在写作之前对学生提出点常规要求文从字顺,内容充实,文面工整。叙事具体,能体现亲情可贵,有真情实感。字数左右。作文时间分钟。这样设计是为学生自主写作提出了目标和为后面学生评改提供了依据。自由写作写作的时间完全交给学生,教师不多说句话。这段时间看似寂静,实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻,是决定这节课能否收到效果,收到多大效果的基础。作后评点课标指出‚不仅要注意考察学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度过程和方法。要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。‛教师提出评改指导和要求,让学生对作文的基本原则要求和写作技巧有切身的体会,并自己发现作文的优点和问题,往往更能促进学生作文水平的提高。所以,本次作文评价将在老师的指导下交给学生自行完成。教师的指导主要是制定评分细则和对学生自评互评的具体要求。根据作文要求确定评分细则满分分a文从字顺,满分分。错别字个扣分,病句句扣分。b叙事具体,能交代清楚事情的来龙去脉,满分分。c能体现出‚我爱我家‛或‚我爱家人‛的主题,有真情实感,满分分。d内容充实,文面工整,满分分。内容充实,文面工整,满分分。以字计,每少字扣分；文面酌情,最多扣分。要求定要具体,有利于学生的操作。指导学生进行自评互评自评阶段a朗读作文,发现和修改错别字病句。b细心阅读,根据评分细则对自己的作文逐项评价。c写字总评。这样培养了学生修改文章的能力。课标指出‚养成修改自己文章的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心理互相评改作文,以分享感受,沟通见解‛。‚教是为了不教‛,指导学生写文章也是如此。文章不是教出来的,是写出来的,是改出来的。‚改‛是‚写‛的进步深化。教师的批改只能是种辅助手段,关键是正确的指导,教给学生科学的修改方法,使其熟练掌握‚增‛‚删‛‚调‛‚换‛等方法。定要持之以恒,坚持不懈地培养学生良好的修改文章的习惯,这样方能把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。互评阶段a人小组共同评改,每组篇,要有旁批,有字总评,有人签名。b各大组挑选出范文两篇,并推选两人下次课讲评。范文选择不定要最好的,可以选择大众化的,更有针对性；或者选择质量较差的,善意的指出问题并提出修改建议,让每位同学都能从中受益。这样培养了学生互评文章的能力。先是学生的小组讨论。这段教学过程设计的用意有两点其,学生起初思维的活动是有层次之分的,写出来的作文是有高下之分的,而且,由于作前指导得较少,这个区别可能还很大。那么,通过这样的个小组交流,学生自然心中有了比较,吸取了别人作文中的优点,从而缩小了学生之间的差异,为后来的全班点评做好铺垫。其,我们原来的作文教学模式是单向的,学生写,教师改,然后又回到这个学生手中。这堂课中增加小组讨论样个环节,就使得学生在个民主合作的氛围中,形成多向的信息的交换,这对学生的思维的刺激是巨大的,学生的收获也是丰富的。学生讲评阶段学生经过自评互评后,对自己和同学们的作文会有比较客观的认识,更重要的是大家在写作方面都或多或少地有些启发和体会。把作文讲评交给学生去做,方面可以强化这种认识和体会,另方面也极大地激发了学生的兴趣和积极性。学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后,要求结合本次作文训练要点试讲。初次试讲,学生往往只能泛泛而谈,如‚我觉得这篇作文文从字顺,内容具体,但有少量错别字‛等,教师此时可以指导学生结合作文中的语句段落进行评价,如‚我觉得这编作文文从字顺,如句就写得很美。‛课堂上,各大组主讲人总评之后,教师应组织和动员其他同学发表意见,补充讲评。教师进行过程评价阶段根据课程标准的要求,结合我班情况,着重对写作材料的准备过程和作文评改讲评过程进行评价,肯定作文前的有效准备,表扬认真评改的同学尤其要表扬他们对自己对同学负责的处事态度。当然作文修改要作为重点评价,因为学习效果的呈现主要在于修改。学生如果在评点中对于亲情有所感悟,那么,在修改中将反映出来。因此,要给学生以足够的时间去修改自己的作文,学生才能真正做到有所收获。在修改中,教师要发现范文,及时反馈给学生。说板书设计板书设计力求简洁重点突出。我爱我家教案篇学习活动美术我在妈妈肚子里活动内容来源进入中班我们班开展了‚我爱我家‛这个主题活动,幼儿纷纷带来了家里人的照片,其中部分幼儿带来了自己的成长相册。名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中,知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的,继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容,我们开展了系列的活动。如邀请幼儿园的朱医生和我们举办了个‚小小咨询会‛,解答幼儿的提问；还进行了‚找找身边的大肚子妈妈‛的活动,与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片,还从各个地方收集了些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布臵在区域活动中的小书房里,并热烈的进行交流,有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受,到幼儿园来告诉大家。经过个多星期的收集资料和个别交流,我以美术活动作为切入口,根据孩子生成的需要,设计了‚我在妈妈肚子里‛这个活动,作为孩子表现情感的手段,满足孩子表达的愿望,激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中,通过交流讨论,观察比较,使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的合性,使孩子的语言表达,艺术表现,情感体验都得到满足和发展。活动目标,尝试大胆地表现表达；,萌发对妈妈的关爱之情。我爱我家教案篇我爱我家教案篇活动目的培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐温馨团结向上的氛围,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,引导学生努力争创优秀班集体。活动过程及内容师同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。父母的爱,为我们营造温暖的家；老师的爱,为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。主持人开场白女我们来自不同的家庭,男我们走进同间教室,女在这里,我们共同进步,共同成长。男不管前面是风是雨,我们相信,合我们永远都是最好的朋友。女无论是过去,现在,还是将来,只要你付出友爱,你定会得到别人的关怀。合西达中学班和谐的集体温馨的家我爱我班主题班会现在开始。朗诵我爱我班女我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。男我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。女我们有个温暖的家。走进教室,进入这个班集体,我们感到股春风扑面而来。男在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。女生活在这个班集体中,你会像滴水溶进大海,像棵树生长在深山,你会感到拥有种强大的集体的力量。男下面请听同学为我们带来的朗诵我爱我班我爱我班演讲稿我爱我班,因为我是其中的员,这里有优秀的老师和可爱的同学,我们是相亲相爱的家人！永远温暖的家班！学校是我们进入的第个小社会,班级是我们的第个家。我爱我的家,老师,同学和我。家是温暖的代名词,家是风雨中可以栖身的港湾,班就是这样个家。在这个家里,我们有那么多好爸爸,好妈妈,那么多可爱的兄弟姐妹,如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾,尤其是那几个调皮的孩子,总让父母不开心,很操心,但爸爸妈妈们总会有那么股神奇的力量去化解切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇,大家笑笑,握个手,又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家,不过在学习上的竞争却异常激烈,要知道我们的目标是文明班级,所以对于学校中的项项评比或者考试我们都会竭尽全力,颗积极向上,荣誉感强烈的心紧密联系在起,攻无不克,战无不胜。走进我们班,你会有股回家的感觉,这里的张张面孔是如此亲切。这个家没有个完美的人,却有个个内心善良的人。告诉你,这里可是个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧,他处处以身作则,优秀至极,看他的字可真是种享受；我们班的学习委员,门门功课名列前茅；她的作文更是佳作,绝对会让读者犹如臵身梦境再看看老师们,英语老师循循善诱,语文老师方正质朴慈祥和蔼同学们各怀身手,老师们各有千秋,这组成了我们共同的家西达中学年级班！！！我爱我班,因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它,陪我学习,伴我成长。它就像个温暖的家,谢谢大家我的朗诵完了。快板表演勤奋男勤奋在作家的手里妙笔生辉。女勤奋在我们的手里楚楚动人。男勤奋是睿智的向导。女勤奋是清冽的泉水。男勤奋班级,勤奋事例,勤奋讴歌。女下面请欣赏由同学的快板表演勤奋男女生对唱我们是家人男如果说,青青的松林是蘑菇的家,那蔚蓝的天空就是白云的家。女如果说,广阔的牧场是牛羊的家,那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。合而我们的家,就是这宽敞明亮的教室。女这个家,有我有你有他。。男我们位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,这正如歌中所唱,我们是相亲相爱的家。。女下面请听同学为我们带来的对唱我们是家人讲故事让爱住我家女同学们,目前我们家良好的风气已初步形成,要使我们这个大家庭永远幸福快乐温馨和谐,我们应该怎样做呢？下面,掌声有请同学为我们讲个爱的故事让爱住我家。让爱住我家个妇人出门回来,看到位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说你们定饿了,请进屋里来吃点东西吧。我们不能同进去。个老人说。那是为什么？妇人感到疑惑。个老人指着同伴说他叫成功,他叫财富,我是爱。你现在进去和家人商量商量,看看需要我们哪个。妇人进屋和家人商量后,决定把爱请进家里。于是,妇人出门问位老人哪位是爱？请进来做客。爱老人起身朝屋里走去,另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶,问成功和财富你们两位为什么也进来了？老人们同回答哪里有爱,哪里就拥有财富和成功,哪里就应该有快乐和幸福！男这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。女是呀,很多人生都在追逐财富或成功,却忽略了爱。其实,人世间最宝贵的是真情真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐。因此,希望我们在收获真情真爱的同时,也能回报份纯纯的情浓浓的爱。游戏折筷子男同学们,我们都爱我们班这个大家庭,大家都要团结心,为她尽份力,这样,我们就会更加幸福快乐力量无穷！女确实,团结就是力量,团结就是幸福。下面,我们还是通过个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请同学上台表演。男做完了这个游戏,我想,大家对爱我们的班,人人都要为她出份力定会有更加深刻的认识。女这个游戏告诉我们如果将我们每位同学都看作根筷子,那么我们班就是这大捆筷子。从刚才的游戏中,我们已经感受到,个人甚至个人的力量,都是有限的,而众人心,便坚不可摧。男就像青海玉树地震发生后,我们举国上下同心同德,众志成城,团结致战胜了这天灾,这就是团结所显现的强大力量。因此,为了我们这个家,同样需要人人献出份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。哑剧表演凳子坏了之后女然而,我们生活在个大集体里,难免会有不尽人意的地方,彼此之间也难免会发生些磕磕碰碰的事情。出现这种情况,我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面,请看同学的哑剧表演凳子坏了之后。凳子坏了之后天早上,早早来到学校,坐在张无形的凳子上,忽然,凳子倒塌了,屁股摔在地上。他站起来,揉了揉摔痛的屁股,看,发现自己的凳子坏了。他想了想,看到同桌的凳子是好的,于是处张望,发现周围没人,就偷偷地把同学好的凳子换了过来,并稍稍整理了下自己的坏凳子,然后换给了同桌。这时,坐在好凳子上的他,眉开眼笑,洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时,手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然间,他陷入了沉思,面对自己的胸卡,感到羞愧难当；于是,他毫不犹豫地站了起来,将好凳子还给了同桌,并找来锤子钉子等工具,修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上,松了口气,舒心地笑了。男同学们,大家看了表演之后,你对的行为是怎么看的？讨论之后,各小组发言交流女是呀！在我们的集体生活中,常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待,有的心中只有自己,有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后,开始也只想到自己,当看到自己胸前佩带的胸卡,马上意识到自己的行为与名中学生是极不相称的,于是不仅将好凳子还给同学,还主动找来工具修好了坏凳子。心中有他人,生活更精彩,最后松了口气,舒心地笑了,就是最好的例证,我们应该学习小明勇于认识错误改进错误承担责任的精神。男讲得对！我爱我班,有错必改是我们的美德。句半表演我是班级小主人女爱我们这个家,维护我们班集体的荣誉,使我们这个集体更优秀,除了像刚才哑剧中那样还远远不够,我们还应该在平时的学习生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请欣等同学为我们表演的句半我是班级小主人。甲我是班级小主人,乙热爱集体是第,丙班级事儿主动做,丁尽责！乙我是班级小主人,丙讲究卫生勤扫地,丁看见纸屑就捡起,甲尽力！丙我是班级小主人,丁主动整理课桌椅,甲课本文具都放好,乙整齐！合我是班级小主人,保管公物很仔细,轻拿轻放不损坏,珍惜！合班集体,靠大家,集体荣誉要珍惜,奋力拼搏争第,努力！全班男女学生分别朗诵班级文明歌。女同学们,班级就像个大家庭,家的温馨与和谐家的进步与荣誉,要靠我们每个成员共同去创造维护,有了你有了我有了大家,我们这个家才会更精彩。下面,请接受我们班女同学送给大家的十颗心。学习知识有恒心,上课听讲要专心。完成作业要细心,课间玩耍要当心。对待弱小有爱心,帮助同学要热心。遇到困难不灰心,团结合作要齐心。对待集体要关心,师生互助心连心。男女同学给我们送上的十颗心太宝贵了,我们男同学有什么要送给大家的吗？全班男学生有！我们给大家送