《折线统计图》教学设计（17篇）

上传时间：2024-08-01 04:09

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第环节回顾整理,反思提升。提出通过今天学习,大家有什么收获？这问题,让学生在交流反馈的过程中加深了对所学知识的理解；最后以奥运总结,呼唤学生对祖国的热爱,完成本课情感目标。总之,在整个教学过程中我会努力尝试和谐的教学环境,师生的和谐,生生的和谐,以及课堂中动静的和谐。学生在人小组或同桌交流前,先让学生独立思考些时间,使学生带着自己的想法去进行交流讨论,避免为了形式而讨论,真正的提高小组或...

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《折线统计图》教案（16篇）

能力训练点培养学生观察分析和动手操作能力。德育渗透点通过练习十第题,使学生知道我国人均生活水平在逐年提高,渗透国情教育。教学重点掌握制折线统计图的般步骤,能看图准确地回答问题。教学难点弄清折线统计图与条形统计图的区别。教具学具准备折线统计图条形统计图的投影片各张图线张长厘米,宽厘米教学步骤铺垫孕伏教师上节课我们认识了条形统计图,并学会制作条形统计图,谁说说条形统计图有什么特点？制...

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《折线统计图》（15篇）

教师指名说出第步干什么？问这年中最高的月平均气温是多少？教师垂直射线长厘米,应如何划分？在垂直射线上画等份,每份大约厘米每份表示。在垂直射线的箭头上方注明单位,教师完成下图按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来。教师第步干什么？生答后,指名到前面试着画画,师加以帮助,画成像教科书第页那样的。在图纸上方写上统计图的标题,注明制图日期及制图人姓名。有了制条形统计图的基础,加上教师的...

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《折扣》教案（15篇）

商店降价出售商品叫做折扣销售,通称打折。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。折是十分之,改写成百分数是折是十分之,改写成百分数是折是十分之,改写成百分数是活动自主探索解决问题的方法元元元折折折现价现价现价宣布活动要求,学生小组活动。选择件你喜欢的商品,根据折扣,请你算算应付多少钱？比原价便宜了多少钱？并在小组内交流你的解题思路让学生小组活动。学生汇报活动购物长见识爸爸给小雨买了辆...

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《折扣》教案人教版第十一册（12篇）

这个环节主要体现学生学习的主体性,让学生充分发挥自己的主观能动性,在独立思考自主探索合作交流的过程中自主解决问题,从而完成学习任务。联系实际,加强理解。这个环节利用具体的生活实例,让学生在解决问题的过程中提高应用数学的能力,体会到数学与生活的联系与区别,明白数学并不完全等同于生活,从而懂得在应用数学知识解决问题的时候,还要充分考虑其中的实际情况,灵活运用所学知识去解决问题,从而提高学生...

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《照相》（16篇）

最后所有幼儿块做个造型。放松部分放音乐小星星大家起做放松运动。活动反思孩子们在音乐声中尽情的表现自己,做出了自认为最酷的造型,在欢乐中培养了合作能力肌肉控制能力和快速反应能力。照相篇有益经验喜欢花朵,能正确说出几种常见的花朵名称,了解其颜色气味,认识几种比较少见的花朵,感知花朵的多样性。有表现大胆自己的愿望。活动准备活动前将与孩子拍摄的花朵和小朋友与花朵的相片布置成墙饰花朵展览台...

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《赵州桥》课堂教学实录（17篇）

师你真了不起,谁还能背？生全体学生站起来背诵。师这段话中有个泡泡,你们发现了没有,谁来告诉大家写了什么？象这样的泡泡我们在读课文中可不要忽视呀。生这座桥不但坚固,而且美观。师这句话的前半句总结了上段的内容,后半句概括了下段的内容,这样的句子叫过渡句,它起着承上启下的作用。使文章的结构更加紧密,我们在写作时也可以用上这样的句子。生齐读这句话。师赵州桥如此雄伟坚固美观,在你们的读书声中,...

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《赵州桥》课堂教学实录（15篇）

下面我们来看第段,大家仔细找找这段的重点词语是哪句。板书世界闻名的石拱桥。讨论为什么说这是座世界闻名的石拱桥？年代久隋朝李春建造的,已经有多年了。解释隋朝是我国历史上的个朝代,距今多年。设计上的独特这座桥闻名的另个原因是设计上的独特,我们在下节课中将会学到。指名说说这个自然段主要告诉我们什么。课堂练习。抄写课后习题的词语。预习课文并想想习题的回答。课题赵州桥课型讲读教学时间年月...

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《赵州桥》教学实录（16篇）

生齐读课文第自然段教师小结师赵州桥,座中国古代的石拱桥,竞集中着这么多的优点,也难怪它世界闻名呢。它的确可算我们中华民族高度聪明才智的又个证明。这倒使我对我国的这座古代大桥和它的设计建造者们,越加心怀崇敬了,也使我为我国古代劳动人民的智慧和才干,感到无比的自豪。赵州桥还有大特点生美观师我们将在下节课中欣赏品味。下课！板书设计赵州桥雄伟坚固说明方法衬托创举省料没有桥墩说明重点没有桥...

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《赵州桥》教学设计与反思（16篇）

本课的教学目标,了解赵州桥既坚固又美观的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干。,理解新词的`意思。。事物的方法。本课的教学重点是让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法；教学难点是帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。我们深入地解读文本,了解赵州桥的形象特点深深地烙印在我的脑海中,我感叹赵州桥的雄伟坚固美观,更感叹中国古代的劳动人民的智慧和力量。最后我设计了由个词‚世界闻...

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