《叶圣陶先生二三事》教案（8篇）

上传时间：2024-08-01 02:48

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引用论语中的两句话,因为这两句话正是叶圣陶先生高尚品德的具体表现,他既是躬行君子,也是人之师表。这样写,使叶圣陶先生的品德高尚更具体可感,也使文章更有文采。作者用了个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?用书上的原话回答‚写话‛。‚平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。‛总结全文叶圣陶先生以他宽厚的人格感染着我们,以他严谨的治学引领着我...

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《叶公好龙》教学反思（7篇）

结果就有了种观点不要做爱慕虚荣的人。做人要言行致表里如实事求是的人。看事物不能只看表面现象。叶公的行为是人之常情,可以理解的。这时,个孩子发言了既然我们有这么些同学都赞成叶公的行为是可以理解的,我想作者在写作时也能想到这点,但从文章结尾来看,作者好像故意逃避这个观点,为什么？石激起千层浪,句为什么？使孩子们又再次进入文本,因为他们已养成习惯,相信从文中能找到答案。接着,我是这样引导孩...

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《爷爷和小树》教学实录（12篇）

爷爷和小树教学实录篇爷爷和小树教学实录篇案例师出示生字卡片,认读生字。师下面我们来玩个游戏小小擂台赛。男女生对抗,比赛认读生字和生词,其他同学当评委,最后的胜利者是小擂主。将课文中出现的生字,生词依次出现,课堂场面比较活跃。师组与组的对抗,位学生背对黑板,另学生做动作,让他猜这是什么字。生用手开门生猜开生穿衣的动作生猜穿师哪组的同学能够根据字的字形编出谜语或儿歌。生书上结果子,是什么...

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《爷爷和小树》教案设计（17篇）

学习第段。过渡冬天爷爷给小树穿上暖和的衣裳,小树不冷了。冬天过去了,春天来了,小树长出了嫩绿叶子。那么夏天小树又长得怎么样？它又是怎样对爷爷的呢？男生齐读第段提问小树是怎样做的？板书绿色的小伞指导读撑开。绿色的小伞是什么？CAI显示动画图片让学生看动画图片,理解绿色的小伞就是树冠,也就是树茂密的树叶。问爷爷在树下怎样？板书不热扩散思维你还会说绿色的CAI显示绿色的句式让学生自己说,只要...

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《要下雨了》教学反思（16篇）

要下雨了教学反思篇要下雨了教学反思篇要下雨了是人教版新课标小学语文年级下册第单元中的篇课文。今天在上这堂课之前刚好要下雨了,天下子暗了下来,冷风透过树梢,越过窗缝,直钻到教室里来。如何抓住这良好的教学时机呢？首先,我让学生往教室外望去,有的学生说,好像下雨了。有的说,还没有下呢。‚今天学习的课文要下雨了跟现在的情况差不多‛,我边说边在黑板上写上‚下雨了‛,再用红笔加上个‚要‛字,学生很...

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《要下雨了》第一课时教学实录（15篇）

蝉的叫声是由它的腹部发音器的薄膜振动而发出的。据般观察,夏天由雨转晴前小时左右,蝉就叫,而晴天转阴雨时,蝉不叫。这是因为下雨前,它的发音薄膜潮湿,振动不灵。相反,天气转好,空气干燥,薄膜振动有力。天气转坏时,蚂蚁显得非常忙碌,有的忙于往高处搬家,有些则来回运土垒窝。般说,垒窝越高,降水也就越大。还有种大黑蚂蚁垒的窝,往往在次日风的来向部分垒得高些。要下雨了第课时教学实录篇作者丁香本课课文内...

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《药》教案之一教案（15篇）

†药‡教案之教案篇†药‡教案之教案篇教学建议要求学生预习。了解作品的朝代背景与作者的写作意图。鼓励学生就课文的难点疑点课文的主题结构语言等提出问题,供教学参考。布臵些改写练习。A以情节为主的。。如†夏奶奶上坟‡等B以人物为主的。†夏瑜的故事‡†华老栓‡†康大叔其人‡等C以环境为主的。†坟场剪影‡†茶馆速描‡等D列出作品的情节结构图；各种人物与夏瑜的关系图等对作品的主题主人公以及结...

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《药》教案（13篇）

研讨概念间的同关系见教材p学习交流谈学了†药‡后的收获谈感受最深的或提出还有什么不懂讨论解决。。布臵作业完成课后练习题至题和‚逻辑‛练习题。†药‡教案篇教学目的领会†药‡的思想内容与艺术特色。通过课文了解情节与人物性格的关系。通过课文学习分析情节结构特别是双线结构和归纳主题的方法。教学重点了解本文的时代背景和社会环境。理清本文的情节结构。教学时数教时备注教学过程第教时导入新课...

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《药》简案（12篇）

行动描写小说写康大叔把馒头交给华老栓,连用了个动词‚抢‛‚扯‛‚裹‛‚塞‛‚抓‛‚捏‛,生动地刻画了刽子手的贪婪凶恶。康大叔──封建统治阶级的爪牙还有语言描写等。人物形象人物形象凶残暴虐贪婪无耻的刽子手,封建统治阶级的爪牙。形象的意义他是个刽子手,替主子杀害革命者,公开宣扬革命有罪,告密有功,殴打革命者有理。诈骗群众,出卖革命者的鲜血,宣传人血馒头是治病的良药。总之,从外貌行动语言中...

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《咬文嚼字》学案（16篇）

说课框架教材分析教学方法教学程序的设想意图教学过程板书设计具体过程教材分析本课在全书及单元中的地位本课是必修阅读鉴赏板块第单元第篇课文第单元内容分别为小说和散文,第单元为自然科学小论文,而本单元则主要是些文艺评论本课作为本单元的第课,认真学好它,对打开学生的思路,启发学生去探讨问题,加深学生对文艺创作和文艺鉴赏的认识,将起到非常重要的作用教学目标理清全文的脉络结构,把握作者的思想感...

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