《十二生肖》教学设计（17篇）

上传时间：2024-07-31 23:08

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教学过程教学导入导语同学们,今年是什么年呀？教师出示套色剪纸兔子,引导学生分析兔子的动态装饰纹样和色彩的搭配。教师继续出示套色剪纸生肖,分析生肖的动态装饰纹样和色彩的搭配。教师出示课题板书课题。认识十生肖。教师出示十生肖剪纸范画,请学生说出教师范画用什么方法做的。按顺序读出十生肖的排位。了解十生肖时辰表学生根据收集的资料交流十生肖时辰表,教师出示十生肖时辰表对照是否正确。赏析十生...

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《十二生肖》教学设计（13篇）

教学目标这册是新课标实验教材,根据新课标对小学美术教学提出的既重知识与技能,又重过程与方法,更重情感态度价值观;既强调发展学生的个性,又主张合作与探究等方面的要求,我为本节课的教学制定了以下目标通过本节课学习,让学生了解十生肖的有关知识,在制作拼贴十生肖的过程中,学习变形夸张的艺术表现手法。学习纸条造型的方法,通过教学,掌握用纸条造型的方法,能生动地拼贴生肖图。培养学生耐心细致持之以恒...

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《十二生肖》教案（15篇）

十生肖教案篇十生肖教案篇主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,对十生肖的知识感兴趣,喜欢模仿十生肖的动作,乐意做生肖操,尝试用动作来表现十生肖的特点,发展幼儿身体的灵活性和协调性,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看十生肖操教案吧。执教班级大大班执教教师刘萍活动名称十生肖操设计意图在中国几千年的传统文化中,生肖不仅是种形象生动的纪年方法,更与每个人的年龄...

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《狮子抓痒》教案（3篇）

活动准备爱吃糖果的大狮子PPT。颜色形状操作卡。活动过程观察绘本画面播放恐怖的音乐,听听,什么可怕的动物来了？这只狮子可怕吗？你觉得哪里可怕？教师讲述很久很久以前,森林里住着只大狮子。它有口非常厉害的牙齿,特别喜欢吃小动物。大狮子看见这些小动物,会对他们说什么？我饿了,我要把他们吃掉！小动物们害怕吗？仔细看看,谁和别人的表情不样？鼓励幼儿学学狐狸的表情。播放ppt中狐狸录音狮子大王,您看...

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《狮王进行曲》教学设计（15篇）

师与幼儿游戏狮王的故事。请名幼儿扮演狮王,其余幼儿扮演小动物,随乐即兴表演次。活动结束幼儿给音乐取名。狮王进行曲教学设计篇活动背景韵律活动是幼儿非常喜爱的种集体音乐活动。但韵律活动动作多难度大音乐抽象,幼儿较难掌握。针对幼儿爱听故事的特点,我尝试利用故事进行律动教学,即事先给幼儿讲述根据音乐结构和性质创遍的故事,把抽象的内容具体形象化。在这基础上再引导幼儿根据音乐性质配节奏创编图...

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《狮王进行曲》教学设计（13篇）

活动准备活动前引导幼儿欣赏故事有趣的生日晚会。狮王进行曲录音磁带录音机狮王头像个披巾条小号个小鼓个鼓锤根大鼓付地毯条孔雀长颈鹿眼睛蛇等各种小动物头饰人手个。图谱份。活动过程,创编神气害怕高兴种个性化动师昨天老师给你们讲了什么故事?幼儿有趣的生日晚会。师谁过生日?幼儿狮子王。师狮子是森林之王,它长得怎样?什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子?引导幼儿表现神气师小动物听到狮子王的...

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《狮王进行曲》教案（13篇）

狮王进行曲教案篇狮王进行曲教案篇教学内容欣赏狮王进行曲教学目标通过聆听感受音乐描绘的动物形象,教育学生爱护人类的朋友动物,提高保护动物的意识。通过表演,培养学生的表现能力。教学重难点感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。教具多媒体课件,各种动物的头饰。教学过程导入新课放狮子王片段师清晨,太阳公公慢慢探出它红红的笑脸,新的天开始了。沉睡了夜的森林爷爷也睁开了眼睛。动物王国的小动物们夜...

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《狮王进行曲》教案（12篇）

师听了之后,小朋友知道个和尚干嘛呀？课件出示个和尚挑水吃的画面两个和尚呢？课件出示两个和尚抬水吃的画面那个和尚呢？课件出示个和尚没水吃的画面教学儿歌,领悟歌词。师下面让我们起来学学这首个和尚的儿歌好不好啊？根据歌曲节奏,逐句教授歌词,并让幼儿能够记住。个和。尚挑水喝,挑水喝。两个和。尚抬水喝,抬水喝。个和。尚没水喝,没水喝。熟悉歌曲个和尚,学唱歌曲。师小朋友们学的真棒,那接下来让我们...

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《诗五首》教案（16篇）

歧路岔路。淮南子说林里说,战国时杨朱见到歧路便哭起来。今安在现在要走的路在哪里呢？己亥杂诗词句浩荡离愁离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡无限。吟鞭诗人马鞭。东指东方故里。天涯指离京都遥远。落红落花。花朵以红色者为尊贵,因此落花又称为落红。花比喻国家。茅屋为秋风所破歌词句。此诗作于上元年月。茅屋,即成都草堂,是杜甫入蜀后,在成都浣花溪边盖的座茅屋。诗中描绘了秋风破屋,长夜...

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《诗两首》教案设计（13篇）

道德情感价值观体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想感情。教时两课时第课时导入大家已经接触到了许多诗歌,那么在上课之前,我想问大家个问题什么是诗歌？词典上的解释是文学体裁的种,通过有节奏有韵律的语言反映生活抒发情感,我认为诗歌的最大特点就是表现了种美的追求。荷马史诗表现了种悲壮雄阔的英雄之美,繁星〃春水表现了种心有灵...

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