《牛津小学英语》教案（14篇）

上传时间：2024-07-31 21:33

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《牛津小学英语》Unit 6 Doing housework（16篇）

能力目标通过课件教学,培养学生把课文内容与课件教材上的图片文字影片结合起来进行英语交际的能力。通过课件教学,培养学生提出问题解决问题的能力,培养学生利用信息技术搜集整理材料的能力。情感目标让每个学生都能积极主动参与教学活动,发挥学生的主观能动性,从而使他们更加热爱英语学习,增强英语学习的信心。通过小组竞争活动,培养学生团结合作精神和竞争意识,增强学生主动探究知识和获取信息的兴趣。增...

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《牛津小学英语》6B Unit 7 第三课时（15篇）

activityguessing教学辅助aids单词卡片录音processstepscontentsmethodspurposelearnthirstyhungry结合小朋看图片,教师通过提问whatdoesheshefeel?来教授新单词thirstyhungry通过图片的画面吸引学生的注意力,通过不断地问答,让学生运用新单词开口表达。listenandrepeat听录音跟读对话,注意语音语调的模仿。运用学生学过的对话引出本课的新授内容任务中期实施阶段whiletaskproceduresectionwhiletaskprocedu...

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《牛津小学英语》6B Unit 7 单元教材分析（17篇）

能听得懂会说会读会写句型benrunsfasterthanjimdotheboysjumphigherthanthegirls?doesjimswimslowerthandavid?教具准备录音机小黑板表格图字卡幻灯片计时器小星星若干图片红线纸袋偶跳绳。课时分配第课时b部分look,readandlearn第课时c部分workinpairs第课时a部分listen,readandsay第课时d部分listenandwrite和h部分sayarhyme第课时e部分look,readandjudge,f部分playagame和g部分listenandrepeat第课时综合...

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《牛津小学英语》6B Unit 6 第五课时（14篇）

板书内容课题unitalettertoapenfriend单词finish板书设计牛津小学英语BUnit第课时篇第课时thperiod主要新授内容newcontentsletsenjoystory学习目标objectives在上节课学习的基础上,进步强化钟点的整点和日常生活用语表达。达到在情景中熟练的运用。结合本课的主题―time,创设语言使用环境,在讲故事的过程中熟悉时间和日常生活用语的表达方式。在表演故事的过程中,激发学生学习的兴趣,调动学习的积极性。在...

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《牛津小学英语》6B Unit 6 单元教材分析（16篇）

在句型教学中,采用chant的方法可以激发学生的学习热情,使枯燥的对话练习富有生机,同时分解了知识的难点,提高了学习效率。设计活动时要注重新旧知识的滚动训练,提高学生的实际运用能力。牛津小学英语BUnit单元教材分析篇unitwhoisyounger?单元教材分析本单元的主要话题是两种事物的比较,通过ben,jack和suhai之间的闲聊引出本单元的主要语言项目形容词比较级。教师可创设情景,用实物或动作将比较级的概念清晰...

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《牛津小学英语》6B Unit 5 第三课时（12篇）

group。group,找出不懂的句子和词语。learningneedhelpwiththatstrue通过小组内合作学习引出会句型和词组。补充学习agoodfootballplayerstepconsolidationreportingwhathaveyoulearnt?教师注意引导学生说出主要句型和词组。playagamehelpjerrygetthecakes帮杰瑞取蛋糕游戏规则与过程说明背景是小老鼠杰瑞没有东西吃,大家帮他取蛋糕。教师在盒子里放上很多语言卡片内容为课文中的主要句型,比如jimisgoodaten...

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《牛津小学英语》6B Unit 5 单元教材分析（13篇）

第课时综合复习,完成练习册。友情提示教师要帮助学生归纳形容词和副词比较级的构成及用法,帮助学生巩固记忆,达到熟练掌握,准确应用的目的。对于‚问路‛这语言项目,教师要多结合学生的生活实际进行交际操练,学以致用的目的。牛津小学英语bunit单元教材分析来自第范文网。牛津小学英语BUnit单元教材分析篇unitaskingtheway连云港市赣榆县实验小学董淑鸿单元教材分析本单元的核心教学内容是‚问路‛,围绕这话...

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《牛津小学英语》6B Unit 4 第四课时（13篇）

能正确看懂图意,并能灵活运用。教学重点能当堂掌握会句型dotheboysjumphigherthanthegirls？doesjimswimslowerthandavid？教学难点区别do以及does的不同用法,明确助动词后面动词用原形。教具准备幻灯片图字卡计时器以便游戏时计时小星星上面写着well励学生。教学过程stepreview把单词补充完整,并说说单词的中文意思。幻灯片出示。lwrlywlltstrnft你知道这些单词的比较级怎么写吗？游戏‚碰地雷‛。游戏规则...

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《牛津小学英语》6B Unit 3 第五课时（12篇）

掌握补充习题内容。教学重点熟练掌握本单元所学内容。教学难点掌握补充习题内容。教具准备录音机磁带等。教学过程stepwarmupgreetingsfreetalk学生以小组形式就本单元所学的日常交际用语进行交谈。steppresentationandconsolidationlistenandchoose教师指导学生理解图意,说出短语。学生听录音完成练习。集体订正,再听录音,指名学生重复。listenandtick教师指导学生看表格并说出短语。学生听录音完成练习。...

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