《一片树叶》第二课时教学实录（13篇）

上传时间：2024-08-01 02:55

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师谁能到前面演,其它同学当小观众,评出最佳演员。生惟妙惟肖的表演总结全文,回到整体。今天这节课,你们学的快乐吗？今后你会怎样做？你还想知道些什么？片树叶课教学反思本节课的成功所在。新课程的新理念在课堂上得以充分的体现,打破原有的教学方式,组织学生开展自主合作探究的学习活动。老师和学生是平等的对话关系,真正把主体地位还给学生。例如在学生读课文时,学生喜欢怎样读就怎样读。让每个学生都能...

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《一面五星红旗》教案设计（14篇）

流利有感情地朗读课文。,体会世界人民之间的友好情谊。教学重难点通过品读课文,懂得尊重和爱护国旗。课前准备。课时安排两课时教学过程导入课件示星红旗图同学们,这是什么关于星红旗,你知道什么把你收集到的有关国旗的资料告诉大家。展示学生收集的资料展示资料袋里的资料同学们,李老师也找到首写星红旗的歌曲和星红旗的图片,我们起来看看,来听听。看图片,听歌曲揭题,读题。星红旗,是我们中华人民共和国的...

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《一面五星红旗》第一课时教学设计（15篇）

我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。直到第天中午,我才来到座小镇,走进家面包店。我被块巨石挡住了,哪儿会受伤？背包里会有些什么？失去了筏子和背包对‚我‛意味着什么？想象下,如果此时你是留学生会想些什么？心情怎样？个性化朗读,着急痛苦绝望带着这样的心情读这段话。齐读就这样熬过了天,老板在知道我的处境后却是双手摊,表示脸无奈。最后老板的态度还是这样吗？生个读板书竖起大拇指究竟是中国留...

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《一枚金币》教学实录（14篇）

总结希望同学们做个热爱劳动的孩子,同时也做个珍惜他人劳动成果的孩子。枚金币教学实录篇教材分析及设计思路教学本课,我抓住条线索来教学此文。通过读讲故事说主要内容,体会课文按事情发展的先后顺序来写作的思路。人物心理线。把重点放在课文两处‚受不了‛时人物的心情体会上,在此基础上领悟文章的中心思想。教学时,引导学生联系生活实际,体会父亲的失望和痛苦的心情,期间,培养学生的质疑能力,引导学生思...

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《一粒种子》教学实录片断（13篇）

检查。,重点教字钻。理解种子又把身子挺挺,那是因为蚯蚓在帮它松土。懂得种子发芽需要空气。板书空气。种子最后怎样了？发芽了。板画,巩固练习。本节课我们学会了哪些生字？挺结构,左边是,右边笔顺是。舒结构,右边笔顺是。种子发芽过程中需要和这些好朋友。你学会了用哪种方法把字写规范写漂亮？抄写出本节课学的生字。总评这是个比较优秀的教案。本教案能根据学生和课文特点进行设计,富有童趣。首先教师成...

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《一厘米》教学设计（12篇）

如果把爱定位于关怀,随着孩子年龄的增长,对他的看顾渐次减少,孩子就会抱怨爱的衰减。‚爱就是照料‛这个简陋的命题,把许多成人和孩子同领入误区。寒霜陡降也能使人感悟幸福,比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品,带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中,明白了什么是被爱,那却是间正常人家不愿走进的课堂。孩子降生人间,原应手承接爱的乳汁,手播洒爱的甘霖,爱是本收支平衡的账簿,可惜从开始,成人就...

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《一颗纽扣》教案（12篇）

附故事颗快乐的纽扣颗漂亮的纽扣落到了草地上,只蚂蚁发现了它,惊奇地说好大的颗纽扣啊。群蚂蚁把纽扣当成大玩具滚动起来,玩得真开心。纽扣说你们快乐就是我快乐。第天,螳螂发现了纽扣,说多好看的纽扣帽啊!螳螂把纽扣戴在头上,心里真高兴。纽扣说你快乐就是我快乐。第天,小白兔发现了纽扣,说我可以把它做成项链,我就是世界上最漂亮的小白兔了!小白兔戴着纽扣项链,心里真快乐。纽扣说你们快乐就是我快乐。第...

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《一棵小桃树》教学设计（12篇）

,骨朵儿也不见繁,夜之间,花竟全开了呢。我每每看着它,却发现从未有只蜜蜂去恋过它,只蝴蝶去飞过它。学生有情感朗读交流点拨这两句话写小桃树虽然弱小单薄,但是生命力顽强,开满了花朵。尽管这样,却没有蜜蜂蝴蝶飞过,表现了小桃树的孤独寂寞,表达了作者对它的怜爱之情。,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,树的桃花,片,片,湿得深重,像只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱,变得赤裸的了。学生有情感朗读交流...

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《一件运动衫》教学设计（16篇）

师过渡我为什么会有这种矛盾的心理？我会有这种矛盾的心理是源于他对这件运动衫的格外喜爱。请大家仔细默读课文自然段,你可以从哪些地方体会到小马克特别喜欢这件运动衫？用划下来。交流汇报,结合朗读出示这个句子这是我见到的最漂亮的件运动衫,前面印着只蓝色的仰着头的大角麋鹿。我大着胆子上前,问小男孩运动衫是在哪儿买的,多少钱件。我边走,边想着那件红色运动衫。回到家,我对妈妈讲了那个小男孩穿的红...

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《一件运动衫》教学案例（12篇）

‚我早上看到你眼睛直盯着这件红色运动衫。当那父子人打猎回来时,我用只小狗跟那个小男孩换了他的运动衫‛件运动衫教学案例篇教学目标,理解课文重点内容在表达上的效果,感悟人与人之间情谊与关爱的可贵,体会奉献爱心终将获得爱心回报的道理课前准备将爱之链文印发给学生,让学生独立阅读,理解教学过程,内外联系,紧扣主题导入,课前两分钟播放歌曲爱的奉献,让学生谈谈对爱之链题目意思的理解,小结导入每个人都...

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