《观舞记》说课稿（15篇）

上传时间：2024-07-31 17:51

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第板块新课程之所以‚新‛,不仅体现在教材的开放性和弹性,新型的学习方式师生关系等方面,更体现在评价方面。评价需要教师有双‚爱‛的眼睛,发现每个学生的闪光点需要在心里装着所有学生,激励他们不断进步,鼓励他们健康成长。本课时的教学我采用两种评价方式针对学生的不同程度的回答,作出相应的评价。使用‚读得真好听,老师要感谢你的爸爸妈妈给了你副好嗓子,不过要是加上表情就更加能传情达意了,不信,你试...

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《观潮》自学评估（17篇）

可能的几种情况人小组朗读,每个自然段,对此种读法加以肯定。个小组朗读,按潮来前潮来时潮去后分工,对此方法要表扬,是正真的读懂了课文。老师点拨,这篇文章就是按照潮来前潮来时潮去后的时间顺序写的。学习第自然段潮来前明确钱塘江大潮的时间是农历月十；最佳的观潮地点是在海宁市盐官镇；这潮被称为天下奇观。潮来前的情形是怎样的,作者从两方面进行描写。是周围的景物江面古塔中山亭观潮台远处的小山特点...

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《观潮》自学阶梯评估测试题（12篇）

僦赁看幕,虽席地不容闲也。说课精要本文是篇写景记事的佳作。结构得当,语言精练,场面描写十分精彩是教学的重点。由于学生对南宋时观潮活动不甚了解,会影响对课文内容的把握,这是本文教学的难点,教师可稍作介绍。教师要设计系列的问题让学生循续渐进地完成目标。板书设计观潮海潮的雄伟壮观水军演习的动人情景弄潮健儿英姿观潮人众之多正面描写与侧面烘托相结合观潮自学阶梯评估测试题篇教学目标能正确拼读...

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《观潮》同步练习（14篇）

第段第自然段潮过之后江面上的情景。全文也可分为两段。第段第自然段写钱塘江大潮是天下奇观。第段第自然段写观潮的经过。设计意图在学生交流的基础上去开展教师指导,能及时发现学生对字词的掌握情况,有重点地进行指导,能更有效地巩固学生对字词的掌握。设计意图引导学生根据观潮的过程给课文分段,并概括大意,可以使学生了解作者的观察顺序,掌握课文的整体脉络。同时,提供两种分段方法,提倡学生对课文的多...

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《观潮》说课教案稿（13篇）

酒泉予宋潘阆长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万里鼓声中。弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。课文中写‚满郭人争江上望‛的内容是课文中写‚来疑沧海尽成空,万里鼓声中‛的内容是课文中写‚弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿‛的内容是解说思考题应着重体现语言的训练和积累。参考答案方其远出海门,仅如银线。既而渐近,则玉城势极雄豪。。第段。既而渐近,则玉城势极雄豪。...

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《观潮》说课稿（16篇）

课堂教学程序安排这节课我的教学思路是会文入境动心吐情即通过读课文,从整体上感知课文,再通过电教手段的辅助作用和对课文言语的细读入境界,进角色,通过边看边想,动之以情,最后又能通过感情朗读表达出对天下奇观的赞叹和对祖国山河的热爱。通过以上步的教学,要让学生逐渐达到培养阅读方法养成阅读习惯的目的。我的教学思路的依据是到理性的认识事物规律；；。叶老常说作者思有路,遵路识斯真。课前准备投影...

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《观潮》说课稿（15篇）

过渡学习第段教师过渡海塘大堤上早已人山人海,大家昂首东望,等着盼着,期待着那激动人心的幕,午后点左右,从远处传来放江潮来时的录音请大家发挥耳朵的作用,用心听,会儿告诉老师你听到了什么？潮来之时的壮观景象,在文章哪儿详细告诉了我们？引导学习第段小节,完成教学思路中的入境。名同学来朗读自然段,其它同学边听边思,作者抓住了潮水的哪些特点描写的？板书声音形状潮来时是先听到的？还是先看到的？为什...

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《观潮》说课稿（12篇）

b浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。c浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。学生们在a和b的比较中,可发现前文提到了潮水横贯江面,此时潮水掀起的无数巨浪就像千万匹战马样,马不停蹄地向前奔涌,后浪推着前浪,前浪引着后浪,所以作者用上了千万匹这个词语。在b和c的比较中,可发齐头并进浩浩荡荡写出了潮水铺天盖地般如万马奔腾般地奔涌的具体样子,其场面浩大宏伟壮观。趁着学...

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《观潮》课堂教学实录（14篇）

我感到潮水真是‚浩浩荡荡飞奔而来‛。师板书浩浩荡荡飞奔而来我觉得浪潮就象千万匹白色战马齐头并进,气势非常雄伟,声音非常巨大,大潮好象千万辆坦克发动的声音。?我怕读不好。!同学们,你们觉得呢?教室片鼓励的掌声生读句子!能让我试试吗?学生高兴地叫好,教师朗读这句,学生热烈地鼓掌。?学生有感情地齐读!我都被大家的朗读给震撼了,学到这儿你们想不想亲眼看看大潮的样子?!观潮是什么心情?!!!师播放大潮来...

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《观潮》教学实录及评析（12篇）

小结钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观,正像诗人苏轼所说的月十潮,壮观天下无。内化语言,拓展延伸教师同学们,这么壮观的景象,我们应该让更多的人知道,现在,就让我们再来完整地感受下钱塘江大潮吧！请大家看完之后做次小导游,把钱塘江大潮这天下奇观介绍给更多的人。放录像你觉得作为导游应该怎样介绍呢？可以选择潮来前潮来时潮来后中的任意部分进行介绍。介绍时可以用课文中的语言,也可以加j自己的些感受...

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