小学一年级美术上册《美丽的印纹》教学设计（16篇）

上传时间：2023-11-04 20:47

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,并通过添加创作成画；第课时通过简易的自制图章,培养学生创造性的思维能力。教学目标通过学习用手树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习,让学生了解绘画形式的多样性。体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受,培养学生的创造意识,提高审美能力。教学重点引导学生体验用手树叶等印出的印纹的肌理效果,并有意识的进行画面组织。教学准备教具范作数幅白纸水粉颜料水彩笔,瓶盖等能盖印的东西。学具白纸水粉颜料水彩...

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小学一年级美术上册《繁忙的交通》教学设计（2篇）

交通情景。课后拓展让学生通过想像自己设计未来的道路和汽车。小学年级美术上册繁忙的交通教学设计篇课题繁忙的交通BusyTraffic执教者武进区湖塘桥中心小学周仙教学目标引导学生认识马路汽车是重要的交通形式,通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。学生绘画制作,老师指导。学生自评互评。教学准备教师马路上车来车往的音响资料汽车和人物的图片资料张简单街道图剪刀胶水等学生水彩笔汽车图片胶水剪刀等教学...

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小学一年级美术上册《彩线连彩点》教学设计（2篇）

出的点和线样吗？试试用彩色水笔油画棒铅笔在画纸上涂涂画画,看看不同在哪里？点和线连成画。画家也用点和线来作画,看看下面画中都有些什么样的点和线。你能画出或剪出和刚才不样的点和线,并连成幅画吗？我们自己也来创造各种各样的点和线,连成美丽的画面。学生可以选择自己喜欢的画笔材料,综合运用,随意造型。作业展示与评价,并欣赏同学的画。,点和线在自己的画面中重要吗？如果没有了点和线画面会是什么...

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小学五年级英语教学设计（2篇）

计算机作为认知工具,作为学生解决的工具,培养学生对英语的学习兴趣。设计特色教师充分利用信息技术整合各种学习资源,采用直观的图片等形式增加学生对英语学习的兴趣。教学资源与工具设计多媒体教室多媒体课件陕旅版小学年级英语教材单词卡片和水彩笔教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源单词会读会用会写图片空白卡片水彩笔葡萄枣鱼肉米饭等图片...

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小学数学第一册《认识钟表》教学设计（13篇）

出示课题认识电子钟表设计意图通过新朋友豆豆的生日礼物,让学生产生好奇,激发学生的学习兴趣,使学生的思维处于主动学习的状态。规范认读电子钟表上的时间。,规范读法。师有了电子表后,豆豆每天都把自己的作息时间表记录了下来,我们起来看看豆豆的天是怎么安排的。课件出示豆豆天的安排表幅图无时间师现在谁知道豆豆的天都做了什么呢？学生自由回答师那豆豆是在什么时间做这些事情的呢？课件出示豆豆天的安...

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小学数学第一册《加减混合》教学设计（12篇）

立看图完成。在学生汇报过程中,我鼓励学生比较两幅图,质疑为什么第幅图中车上原来是人,而第幅中车上原来是人呢?在学生讨论后,我再播放这样的段动画,让学生明确图中那两个人是刚下车的,也要算在原来的人数里,所以图中车上原来有人。第组灵活运用是拓展练习。出示这样的组算式,让学生思考解决,并说出自己的想法。这样的练习通过逆向思维的训练,让学生明确加减混合最后的得数跟第步的得数有密切的联系,算准第...

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小学数学第一册《分类》教学设计（16篇）

形,绿色的角形标记个。活动过程商店进货起商议玩开饼干商店游戏。商店货架上只有个个空的筐,还没有进货,现在先要小朋友把饼干拿来布臵货架。幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干？看看讲讲,如角形饼干红色的饼干按教师筐前出现的颜色标记,请部分幼儿把饼干分送到个筐里,边送边说。如我把红饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里按教师筐前出现的形状标记,请另部分幼儿把饼干分送在个筐里,边...

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小学数学第一册《比长短》教学设计（17篇）

具的长短。学生自由操作比长短,教师指导。提醒学生先比较文具的长短,然后开始依次排队。展示学生作品。教师将从长到短和从短到长不同的排列方法分两边摆放。分析将两种不同的排序方法分类摆放,使学生能更直观的感知不同的排序方法,带来不同的视觉感受。师瞧瞧,你们排对了吗？如有错误,请学生及时纠正。师小结同学们真能干,能比出这些文具的长短,并将文具从长到短或从短到长的来排队。练习反思本节课,符合低...

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小学数学第一册《比一比》教学设计（12篇）

比比。小学数学第册比比教学设计篇教学目标认识个生字,会写‚小少‛两个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。知道‚大小‛‚多少‛两对反义词,了解量词‚群颗堆‛的意思,学习正确使用量词。正确流利朗读课文。教学过程创设情境,激发兴趣。导入昨天,有位乡村小朋友给咱们班寄来了封信,信上写着‚小朋友,你们好！我叫牛牛,今年岁了。我的家在农村,农村的生活给我带来了好多欢乐。有机会你们要到我们那儿做客哦！‛...

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小学数学第一册《10的认识》教学设计（17篇）

热爱自然保护环境和爱科学的教育。与实际生活的密切联系。教具学具准备的主题图和练习第题插图的课件计数器等。朵花模型根小棒等学具。教学过程引入新课前面我们学习了l～的数,不仅能够正确数出l～,还能读写这些数,知道它们的大小和组成。那么比大的数大家认识吗？今天我们就来认识。的认识。学习新知识。l在屏幕上出示第页上的主题图,并引导学生仔细观察画面。教师图上画了些什么？请同学们数数。学生数数...

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