小学二年语文下册：《语文园地六》教学设计（16篇）

上传时间：2023-11-04 20:41

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课,请看大屏幕。师点击课件,课件出故障。请老师帮忙,课件恢复正常。引入教师对帮助者的感谢。引导学生向他表示感谢！师生共同鼓掌表示感谢。情境播放课件公益广告洗脚的录像,说说自己的感受吧。师揭题感谢和安慰。学会感谢刚才这个画面能播放出来,还得感谢谁呀？我们已经用掌声表示了感谢。想想,还能说些什么来表示我们的感谢？我们感谢他的态度应该怎样？板书真心实意谁能对帮助过自己的人当面表示感谢？...

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小学二年语文下册：《语文园地八》教学设计（12篇）

形象,使读者感到真实亲切有趣。语言浅显简洁,叙述生动活泼,读起来流畅易懂。师读童话不但有趣,还能激发我们的幻想,希望课余时间,同学们能多多阅读童话故事,阅读时可以大胆地去想象。〘设计意图〙本板块的设计紧扣教材内容,先让学生通过讨论交流了解童话的特点,再联系自己的实际阅读情况回顾交流,进步感知童话,了解童话的特点。板块词句段运用词句段运用第题。课件出示词句段运用第题课件出示读下面的句子,...

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小学二年语文下册：《邮票齿孔的故事》教学设计（16篇）

程中获得怡神的乐趣和美的感受,在研究邮票中丰富对邮票知识的了解。邮票在方寸之中展示了人类社会文明进程的各个阶段,物质生活的方方面面,天文地理动物植物山川江河湖海军事体育政治经济文化无不在邮票中留下倩影。邮票是百科全书式的图片概况。人们在收集邮票的过程中,通过画面的故事,可以丰富自己多方面的知识。世界上第枚邮票,年月日在英国问世,月日开始使用。邮票图案是维多利亚女王岁即位时的侧面像,...

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小学二年语文下册：《要是你在野外迷了路》教学设计（14篇）

围的小伙伴商量下。生我知道中午的时候,太阳在南,树影指着北方,太阳就是天然的指南针。师引生读这节。生我有问题为什么说太阳是个忠实的向导呢？生我知道向导是带路的人,忠实的意思不知道。师有谁知道？生大概是忠诚的意思吧。师对啊,忠实就是忠诚可靠的意思,那么太阳怎么是忠实的向导呢？生太阳不会指错方向的,中午的时候,它直在南边。生还有,地上的树影指的是北方。生只要有太阳,到了中午,太阳在南边,地...

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小学二年语文下册：《小鹿的玫瑰花》教学设计（13篇）

？再自由地读文,还从哪儿感受到小鹿对玫瑰花开的期盼？如果你就是小鹿,躺在床上的那段日子,想得最多的会是什么？重点品读‚瘸拐‛。辛勤栽种的玫瑰,最终自己朵花也没有看到。面对此情此景,小鹿会怎么想？个别说,再读课文有关语句。设计意图在‚如果你就是小鹿,躺在床上的那段日子,想得最多的会是什么‛的体验中,感受到小鹿是那么迫切地希望看到玫瑰花,从‚你种的玫瑰花,自己却朵花也看不到,你会怎么想‛中...

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小学二年语文下册：《我为你骄傲》教学设计（12篇）

就像。读读想想。诚实和信任比金钱更重要天深夜,爸爸驱车从外地赶回布鲁塞尔。天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。快到家时,只听‚咔嚓‛声,爸爸的车把停靠在路边的辆小红车的反光镜给撞碎了。我和爸爸环顾周,不见人。爸爸便在路灯下写了张纸条,压在小红车的雨刷下。纸条上写明了爸爸的姓名电话希望车主与我们联系。事隔天,位陌生的男子打来电话,他就是小红车的主人。‚啊,是你！很对不起,我不小心...

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小学二年语文下册：《我不是最弱小的》教学设计（16篇）

该怎么表述呢？生我认为应该改成‚生命‛。虽然野蔷薇不是人,但它也是有生命的。师你读书比我还仔细！看来,萨沙他不仅是个富有爱心,善良的人,更是个懂得珍爱生命的人。hellip;hellip;其实就是这两个细节,将学生对亲情美好的感悟,对生命的爱怜,对弱者的关怀之心深深地烙在他们心间了。我不是最弱小的教学反思课文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下,内心不甘于做弱小者,不愿意只享受别人给予的保护,把爸爸妈妈让...

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小学二年语文下册：《玩具柜台前的孩子》教学设计（14篇）

富裕的裕。师这个方法好记吗？生笑着赞同好记！师真棒,不愧是大班长,爱动脑思考！这种方法我们叫它会意识字法。给超越队和挑战队各加分！师生字大家认得准确无误,都能记住吗？下面请超越队分自然段朗读课文,大家思考课文写了谁的什么事,你认为这是个什么样的孩子？超越队生课文写了个家庭贫困的孩子非常喜欢玩具汽车但不让妈妈买,是个懂事的孩子。师谁来评价下他的问题回答得怎么样？奋进队生我认为他回答...

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小学二年语文下册：《笋芽儿》教学设计（13篇）

喊,同桌互相听写这个字。朗读课文分组读课文,组读个段落。自主展示读课文,把自己喜欢的段落读给大家听。自己练习朗读全文。读懂课文,感悟课文小组合作学习段。,选择最想读的个段落。那段课文。互相说说,自己读懂了什么?准备怎么向大家汇报。,没有汇报的小组仔细听,可以向正在汇报的小组代表提问,当位善于提问的小记者。汇报的小组成员要团结心,帮助本组代表回答问题。老师随机指导朗读并板书情境感悟第段。...

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小学二年语文下册：《数星星的孩子》教学设计（14篇）

段学习。第节夜晚,张衡在院子里数星星,那是什么样的情景。提出个问题,把阅读课文和想象结合起来,引导儿童进入课文描写的情境。谁能把这个情景讲出来？要求讲清楚什么时候在哪儿,什么人,做什么。学生各自读课文,准备讲述。学生口述。齐读第段。颗,两颗后面是什么标点符号？指名上黑板加标点。出示颗两颗直数到了几百颗对比读颗两颗,直数到了几百颗。颗,两颗,直数到了几百颗。让学生体会用逗号停顿的时间较长...

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