[定稿]苏教版二年级下册美术全册教案_教案范文

上传时间:2022-06-24 20:20
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  • 己画的是什么感觉。五讲评作品投影仪展示学生自己讲述。师生点评。教学反思画感觉是堂用美术来表达抽象感觉的课,目的是让学生对感觉知觉的体验和描绘,教师应该考虑到低年级学生的生理心理的特点,通过各种方式去引导学生自己去体验感悟,用点线形色大胆表达自己独特的感受。本课面向低年级的学生,学生具备了初步的色彩基础,但在注意力的集中和延续上还不够。教师应多使用趣味性的教学手段进步让学生体会...
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  • 想,你平时是怎么做客的,找好伙伴说说。小组议论,出示投影。敲门时见面时大人谈话时用餐时和小主人起玩时告别时让学生们各抒己见,自由表达。第二课时师在你们的帮助下,乐乐猴进步多了,今天他又到熊大嫂家去做客。瞧,他来了。活动四我来当导演这次乐乐猴会怎么做客呢以小组为单位讨论,编个小剧本演演。请几组小朋友戴上头饰,上台尽情表演。哪组的乐乐猴表现得最文明播放乐乐猴第二次做客时有礼貌敲...
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  • 。导入新课上面的内容,是上节课所学习的乘法的初步认识,这节课,我们将进步认识乘法。板书课题练习指名回答。说说。二完成练习第题学生读懂题意,教师适当引导,学生操作,集体讨论订正。第题出示第小题图。完成练习的第。学生操作,集体讨论订正。提问有几缸金鱼每缸有多少条求共有多少条,是求几个几相加学生填书,写出道加法和两道乘法算式,集体交流。出示第小题图,提问小朋友在做什么小朋友分几组...
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  • 乘数和积各是多少。导入新课上面的内容,是上节课所学习的乘法的初步认识,这节课,我们将进步认识乘法。板书课题练习指名回答。说说。二完成练习第题学生读懂题意,教师适当引导,学生操作,集体讨论订正。第题出示第小题图。提问有几缸金鱼每缸有多少条求共有多少条,是求几个几相加学生填书,写出道加法和两道乘法算式,集体交流。出示第小题图,提问小朋友在做什么小朋友分几组在跳绳,每组几人求共有...
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  • 数和积各是多少。导入新课上面的内容,是上节课所学习的乘法的初步认识,这节课,我们将进步认识乘法。板书课题练习指名回答。说说。二完成练习第题学生读懂题意,教师适当引导,学生操作,集体讨论订正。第题出示第小题图。完成练习的第。学生操作,集体讨论订正。提问有几缸金鱼每缸有多少条求共有多少条,是求几个几相加学生填书,写出道加法和两道乘法算式,集体交流。出示第小题图,提问小朋友在做什...
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  • 生填书,写出道加法和两道乘法算式,集体交流。出示第小题图,提问小朋友在做什么小朋友分几组在跳绳,每组几人求共有多少人跳绳,怎样算学生列式计算解答,老师巡视,了解学生解题情况,辅导有困难的学生,集体交流。讨论求个的和是多少,哪种写法比较简便第题完成第题的两道题。集体交流指名说说两道题分别表示几个几相加乘法算式是什么比较下这两道有什么不同的地方第题出示第题的两幅图。提问这两幅图...
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  • 说。二完成练习第题学生读懂题意,教师适当引导,学生操作,集体讨论订正。第题出示第小题图。提问有几缸金鱼每缸有多少条求共有多少条,是求几个几相加学生填书,写出道加法和两道乘法算式,集体交流。出示第小题图,提问小朋友在做什么小朋友分几组在跳绳,每组几人求共有多少人跳绳,怎样算完成练习的第。学生操作,集体讨论订正。学生填书,写出道加法和两道乘法算式,集体交流。学生列学生列式计算解...
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  • 关系。了解普里什文作品的风格,体会作品诗的深警和反复回荡的旋律之美。收集对众多名家对普里什文的评价,通过对其他作品的阅读,进步加深对理解,并能有自己独特的评价。重难点分析在诵读中体会作者蕴涵在写景状物中的丰富内涵和人生哲理同样是本课的教学重点。只是经过上课的学习,学生对此种表现手法已有了定的感性认识。本课以此为重点,是要在巩固的同时,学生能把他运用到自己的写作中去。普里什文...
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  • 想象让人物在你脑海中活起来,使我们如见其人,如闻其声抽学生表演菲利普夫妇于勒。教师提问这节课我们认识了菲利普夫妇这两个人,我们怎样认识的用了什么方法做练习当场检验运用所学方法分析两段课外小说片段。布置课后作业每人找段有关人物语言动作神态描写的小说片段,对其中人物进行分析。教学反思略七在烈日和暴雨下学习目标学生通过感受人物悲苦的生存环境,体会其悲惨命运,认识到旧社会的黑暗现实...
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  • 岛是什么样的指名读第自然段晶莹的珍珠指什么串串晶莹的珍珠说明了什么还从哪儿看出岛屿的多边读边想象,并找出重点的词语。指导读两句。这段话还告诉我们什么指名说指导朗读第句话。默读第自然段,回答课后第五题。学习第自然段。学生自学,思考你用什么方法打开宝库在宝库里你发现了什么四人小组讨论。结合理解蕴藏用之不竭。你能通过朗读,告诉大家南沙是祖国巨大的蓝色宝库。吗生自由试读,再比赛读。...
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