TOP23一年级数学上册 7.4《有几棵树》课件3 北师大版.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:09
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  • 读单词。把各种形状的彩色纸板放入个纸盒中。然后从中拿出张。,跟学生们块数数,着重教以后的数字。听课文部分录音,复述所听内容。听录音,跟读。分组练习课文部分,然后分角色表演。教学设计教学札记游戏找朋友教师板书单词学生在单词下贴上相应图片。创设情景,自由会话情景启发学生从周边熟悉的环境校园教室家公园等中寻找含有三角形的物体,并说出它们的数量。评价。节,理解每个知识点,多联想多思...
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  • 读出乘法算式,再说出乘数和积各是什么。同桌同学先互说,再指名口答。完成“想想做做”完成,集体交流。四总结今天我们学了什么板书设计认识乘法个相加,可以写成或乘号乘数乘数积教学反思由于乘法对年级是种新的算法,练习不够认识乘法练习教学内容练习第页教学目标进步理解乘法的含义,培养学生的分析综合抽象概括的能力。教学重点难点进步认识乘法,知道乘法算式各部分的名称教学准备小黑板挂图教学过...
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  • 枫叶是空流的,这默祷不是不生显应的。巨人的手,指向着东方东方有的,在展露的,是什么东方有的是瑰丽荣华的色彩,东方有的是伟大普照的光明出现了,到了,在这里了„„玫瑰汁葡萄浆紫荆液玛瑙精霜枫叶大量的染工,在层累的云底工作无数蜿蜒的鱼龙,爬进了苍白色的云堆。方的异彩,揭去了满天的睡意,唤醒了四隅的明霞光明的神驹,在热奋地驰骋„„云海也活了眠熟了兽形的涛澜,又回复了伟大的呼啸,昂头...
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  • 下面画上线。学生组题,老师板书指出这就是我们今天要研究的混合运算的例题。板书课题混合运算例抓住新旧知识的联系,运用知识迁移类推,学会知识。对照例与复习题,讨论例与以前我们学习过的混合运算题有什么不同引导学生通过观察,讨论得出结论例的小括号内含有两级运算。教师引导这道题中的小括号内含有除法和加法两级运算,应按什么顺序进行计算呢先算什么再算什么最后算什么,学生自己直接试做例题,...
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  • 词的区别现在分词同过去分词的基本区别可见下表。时间概念语态概念现在分词进行或与谓语动作同时主动概念过去分词完成被动概念但现在分词被动式也表示被动,在语态概念上与过去分词相同,因此区别就只在于时间概念了。年高考试题试题分析试题意图是考察分词作定语的知识,句子主语的汉语意思为受到邀请出席晚卷山东卷去分词作表语,表示地中海沿岸的四分之受污染的状况。等动词具有共同的特点,他们的意思...
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  • 有的经验可以确定简单的信息需求,如天气情况,购买日常用品等等,但对较复杂的任务的信息需求确定往往是主观的片面的比较零散,时不知从何处下手教学过程教学阶段及所用时间教师活动学生活动设计意图本课标题信息需求与来源的确定所需课时总序第课时教学目标知识性目标学会根据任务和问题确定信息需求了解信息的不同来源,根据信息需求确定来源二技能性目标学会根据任务和问题确定信息需求学会根据任务和...
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  • 上是,这个数是十位上是,个位上是,这个数是个十和个合起来是个十和个合起来是个十,是上是,这个数是十位上是,个位上是,这个数是个十和个合起来是个十和个合起来是个十,是二位是十位。个位十位个位十位个位十位十位上是,个位上是,这个数是十位上是,个位十位十位个位个十,个,合起来是再在个位上添上个珠子,这个数是几十位个位数位顺序表从右边起,第位是个位,第二位是十位。个位十位个位十位个...
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  • 难唱的乐句。可以通过听音听唱模唱等形式进行学唱。再轻轻跟唱。要求能唱准歌曲的旋律能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。次听音乐,进行比较。巩固练习分组来演唱。分领唱齐唱进行表演。四小结第课时“欣赏竖笛”教学目的复习“童心是小鸟”欣赏“战台风”学吹竖笛教学过程常规训练节奏练习二音乐游戏教师宣布游戏规则我们起来做个游戏,好不好这个游戏的题目叫做找找。老师这儿有只可爱的流氓兔,过会...
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  • 的上下调皮的小松鼠和小鸟交换了下位置,请同学们说说他们现在的位置关系。小鸟和小松鼠都在小兔的上面。小鸟和小兔都在小松鼠的下面小松鼠在小鸟的上面,小兔在小鸟的下面。说说,最上面是谁最下面是谁填小兔在小鸟的下面位置与顺序中的上下小松鼠也来了,请同学们仔细观察并说说他们三个的位置关系。小鸟和小松鼠都在小兔的上面。小兔和小松鼠都在小鸟的下面。小鸟在小松鼠的上面,小兔在小松鼠的下面。...
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  • 错误,应该是集体所有成员奋斗的结果,故选营造良好班风的情感基础是羞耻心爱心自尊自信考点集体凝聚力分析本题考查集体凝聚力依据教材知识,作出正确选择解答个良好的班集体,每个成员要有爱心,关爱同学,关心集体,进而形成凝聚力好和向心力,才能形成良好的班风班貌,符合题意自尊自信羞耻心是个人心理品质,不是营造良好班风的情感基础,与题意无关故选“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬...
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