的记号第三课时教学要求通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。

二教学难点让学生了解留心观察事物的方法。

三导入同学们，你们还记得学会查“无字词典”这篇课文吗聪聪的爸爸对他说“不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的无字词典。

”查“无字词典”就是要求我们要留心观察事物。

板书课题四学习观察静态物体的方法我们起来看第页下面的图，谁愿意说说，图上有什么人，他们在什么地方干什么，校园这角有些什么景物指名说图上的同学观察得十分认真，留心观察事物有什么益处呢指名说，教师相机补充总结观察静态物体的方法。

校园角的景物是静态的，应该怎样留心观察静物呢同桌讨论。

指名说。

教师小结。

观察静物要注意以下四点板书要按定顺序要有重点观察以后要展开想象观察以后要动笔下面请同学们运用刚才学到的方法，起来留心观察图中校园的角，说说你看到了什么。

同桌互说。

指名说。

评议。

过渡刚才我们观察这幅插图是老师带领指导同学观察事物，但在日常生活中，我们更要运用课堂上学到的观察方法自己留心观察事物。

我们来看第页下面和第页上面的图，想想图上画了谁，在干什么，他们是怎样观察的。

指名说。

评议。

五学习观察动态事物的方法过渡刚才我们学习了观察静态事物的方法，那么，动态的物体又该怎样观察呢我们起来看第页最上面的这幅图，谁来说说图上画的是什么人在什么地方干什么谁是观察者，谁是被观察者指名说过渡应该怎样观察动态事物呢同桌讨论。

指名说。

小结。

假如你现在也在这个操场，用刚才学到的方法仔细观察，谁愿意告诉老师你的观察结果同桌讨论。

指名说。

评议。

请同学们看第页中间的这幅图，谁来说说图上画了谁，在干什么如果你的家里也养了金鱼，回家后可以对它仔细观察番，明天把你的观察结果告诉老师或同学。

六总结今天我们学习了应该怎样留心观察事物，同学们都学得非常认真，希望大家在今后的学习生活中能够运用学到的方法，多留心观察身边的事物，养成留心观察的好习惯。

七作业写观察日记。

八板书培养良好的学习习惯七读书要有选择读书要做记号留心观察事物老师，您好！教学目标掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

理解和掌握本课重点句子。

理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。

实验目标利用教师节这契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情。

教学准备师生共同搜集相关资料，学生课前走访教师。

课时安排两课时谈话导入，调动情感。

汇报走访教师的感想，主要谈谈他们教书育人的感受。

教师在你们心目中的形象二创设情境激发兴趣年度的教师节就要来了，我们中队决定举行次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目生自由交流。

想唱的就唱两句，想说的就说两句。

相机引导出诗朗诵。

三提供诗稿自由练读师配乐范读。

小组合作，自由练读。

自学生字词，分析字形，简单记忆。

小组互读，纠正读音，初步确定朗读感情。

试着背诵自己喜欢的段落。

小组表演，生生互评。

四教师指导，提高朗读分句训练。

自由读，体会下，你最喜欢哪句话，说说为什么。

其他学生补充说明这句话的精彩之处。

指名朗读这句话，生点评。

生竞赛读这句话，达到朗诵水平。

如上，对相关句子进行训练。

颐为师。

于是，他便和他的朋友游酢块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。

这时候，外面开始下雪。

这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立旁，不言不动。

如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时游酢还站在面前，吃了惊，说道“啊，啊！你们两位还在这儿没走呀”间歌颂劳动人民幸福美好的祖国与天地同寿江山与日月争辉表达人们对新的年的美好祝愿四化宏图展九洲春意浓给下列上联左边找出合适的下联右边。

载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德干四化山美人美风光美绿水跃白鲢古诗两首教学要求学习本课的生字新词。

有感情地朗读课文，背诵默写课文。

了解诗句所描绘的欢天喜地热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节辞旧迎新的美好愿望。

查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题。

重难点关键指导学生了解诗句的意思，说说自己的理解。

教具准备字典生字词语卡片，课文插图指名读这些句子，师生共同解决。

再读句子，抒发感情。

重点句子让春晖和朝霞在心灵闪耀笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。

带学生理解“春晖”“朝霞句话，说说为什么。

其他学生补充说明这句话的精彩之处。

指名朗读这句话，生点评。

生竞赛读这句话，达到朗诵水平。

如上，对相关句子进行训练。

重点部分，拓展训练。

生质疑哪些句子不太理解读。

自学生字词，分析字形，简单记忆。

小组互读，纠正读音，初步确定朗读感情。

试着背诵自己喜欢的段落。

小组表演，生生互评。

四教师指导，提高朗读分句训练。

自由读，体会下，你最喜欢哪师节就要来了，我们中队决定举行次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目生自由交流。

想唱的就唱两句，想说的就说两句。

相机引导出诗朗诵。

三提供诗稿自由练读师配乐范读。

小组合作，自由练教学准备师生共同搜集相关资料，学生课前走访教师。

课时安排两课时谈话导入，调动情感。

汇报走访教师的感想，主要谈谈他们教书育人的感受。

教师在你们心目中的形象二创设情境激发兴趣年度的教。

理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。

实验目标利用教师节这契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情。

好习惯。

七作业写观察日记。

八板书培养良好的学习习惯七读书要有选择读书要做记号留心观察事物老师，您好！教学目标掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

理解和掌握本课重点句子对它仔细观察番，明天把你的观察结果告诉老师或同学。

六总结今天我们学习了应该怎样留心观察事物，同学们都学得非常认真，希望大家在今后的学习生活中能够运用学到的方法，多留心观察身边的事物，养成留心观察的个操场，用刚才学到的方法仔细观察，谁愿意告诉老师你的观察结果同桌讨论。

指名说。

评议。

请同学们看第页中间的这幅图，谁来说说图上画了谁，在干什么如果你的家里也养了金鱼，回家后可以我们起来看第页最上面的这幅图，谁来说说图上画的是什么人在什么地方干什么谁是观察者，谁是被观察者指名说过渡应该怎样观察动态事物呢同桌讨论。

指名说。

小结。

假如你现在也在这。

我们来看第页下面和第页上面的图，想想图上画了谁，在干什么，他们是怎样观察的。

指名说。

评议。

五学习观察动态事物的方法过渡刚才我们学习了观察静态事物的方法，那么，动态的物体又该怎样观察呢观察图中校园的角，说说你看到了什么。

同桌互说。

指名说。

评议。

过渡刚才我们观察这幅插图是老师带领指导同学观察事物，但在日常生活中，我们更要运用课堂上学到的观察方法自己留心观察事物应该怎样留心观察静物呢同桌讨论。

指名说。

教师小结。

观察静物要注意以下四点板书要按定顺序要有重点观察以后要展开想象观察以后要动笔下面请同学们运用刚才学到的方法，起来留心，图上有什么人，他们在什么地方干什么，校园这角有些什么景物指名说图上的同学观察得十分认真，留心观察事物有什么益处呢指名说，教师相机补充总结观察静态物体的方法。

校园角的景物是静态的，文吗聪聪的爸爸对他说“不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的无字词典。

”查“无字词典”就是要求我们要留心观察事物。

板书课题四学习观察静态物体的方法我们起来看第页下面的图，谁愿意说说学要求通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。

二教学难点让学生了解留心观察事物的方法。

三导入同学们，你们还记得学会查“无字词典”这篇课不是自己的书，就不要在上面做记号。

六按要求阅读语文补充阅读中的文章，并作定的记号学生练习做记号，教师巡视，纠正错误姿势。

交流。

七板书什么地方读书要做记号怎样做什么样的记号第三课时教学不是自己的书，就不要在上面做记号。

六按要求阅读语文补充阅读中的文章，并作定的记号学生练习做记号，教师巡视，纠正错误姿势。

交流。

七板书什么地方读书要做记号怎样做什么样，“十二五”经济社会发展的总体目标指出经济保持平稳较快发展。

地区生产总值年均增长以上，人均生产总值年均增长以上，地方财政般预算收入超过亿元，经济实力进步增强。

人民生活水平不断提高。

城镇居民人均可支配收入年均增长，农民人均纯收入年均增长，改革成果共享机制进步完善，城乡公共服务均等化水平不断提高。

“十二五”规划的基本要求。

为实现既定目标，我们必须从实际出发，把握正确的发展方向，不断探索科学发展的新路，推动经济社会跨越发展。

做大城市规模。

城市化是拉动经济发展的重要动力。

围绕打造粤北区域中心城市的目标，科学编制粤北区域中心城市建设规划。

统筹新老城区体化建设。

按照生态城市的发展定位，加快推进芙蓉新城区的开发建设，完善基础设施，优化城区功能。

同步推进旧城区改造马坝片区同城化，加快形成“中心五组团”格局，优化城市空间布局。

促进消费拉动内需增长。

转变消费观念，倡导新的消费方式，培育新兴消费，壮大消费群体，拓展内需增长空间，增强可持续消费能力，拉动经济增长。

增加普通商品住房和保障性住房供应，扩大住房消费。

为实现建设经济发展文明法治和谐安康环境优美新韶关的总体目标，加强对近期城市住房建设的指导和统筹，韶关市建设局根据国家和省调整住房供应结构稳定住房价格政策精神，以韶关市国民经济和社会发展第十个五年总体规划为依据，按照国家房地产调控的相关政策，结合本市实际于年编制了韶关市区住房建设规划。

该规划的目标和方针进步完善以市场为主导多渠道多层次的住房分类供应体系，以满足不同收入层次居民的住房需求。

住房建设结构指引廉租住房保障本市双困家庭住房需求经济适用住房和直管公房保障本市中低收入家庭住房需求中低价位中小套型普通商品住房满足本市中等和低收入家庭住房消费需求其他商品住房满足中等以上收入家庭住房需求。

按照住房建设与产业发