如何提高初中学生学习历史的兴趣

上传时间:2022-06-24 19:42
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  • 是设疑解惑的过程。教师在历史教学中要有意识地设置些疑问,使学生先感到前途迷茫,然后激励他们去拨开乌云见青天,当学生见青天后,就会产生种成功的快感,这种快感又能引发学生进步学习的兴趣。三故事架桥,调动兴趣。历史故事是历史教学中的常用方法,巧妙的历史故事不仅能活跃课堂氛围,而且还可以使学生在轻松愉快中学习很多的历史知识和人生哲理。如何巧妙运用历史故事达到激发学生学习兴趣的效果,...
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  • 的性格有关。般来说,性格开朗,自信心强,认真负责的外语学习者的外语水平好于性格内向的缺乏自信心者的口语水平。正如爱因斯坦所说智力上的成就依赖于性格上的伟大。有了错就感到难堪且常常焦虑不安的人对学习外语就会产生定的心理影响。心理障碍的影响。由于英语基本功不够扎实,学生很容易产生畏难情绪,以致于形成心理障碍,怕于提高学生的听力水平,有利于向学生提供大量说英语的机会,便于学生口头...
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  • 第,设疑启发是培养创新思维的关键。思源于疑,有疑问,才有思维,才有创新。所谓设疑启发,就是要求教师围绕教材的重点难点,科学地有针对性地有梯度地提出疑问,鼓励学生消除心理压力,各抒己见积极辩论敢于质疑。通过设疑启发,才能使学生从原有认识结构中产生矛盾,激发思维欲望,达到预期的教学目的。设疑要针对教材的重点和难点,设疑要注意新旧知识的联系,更要注意理论与实际的联系。第二,鼓励学...
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  • 上课时集体讨论解决,老师略加点拨。这样学生才学得牢固踏实。二创设愉快的学习氛围人的认知与情感密不可分。不同的情感对学习有不同的影响。积极的情感,对促进学生思维的发展有很大作用。人在愉快时感知较敏锐,记忆较牢固,想象较活跃。愉快教学正是适应了这个特点,能够更好地实现素质教育。初中生正处于智商心理和生理成长发育的多变时期,往往表现出好奇心强喜欢模仿愿意表现争强好胜等特点。学生的...
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  • 和实践,才能提出多样化的解题思路,才能有所突破有所创新。数学教学的最重要的个作用就是培养学生举反三的能力,学生在解决道数学问题后,可以把所运用的解题思路和应用原理科学地运用到其他问题当中去,提高自我分析问题自我解决问题的能力。数学问题具有综合性多样性等特点,使得解题方法和解题思路也是灵活的多样的。提倡多样化的解题思路要求在高中数学教学中做好以下两个方面的工作第,数学教师要鼓...
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  • 教育功能,应该特别注重教材的开发利用。思想政治教师要认真上好法制教育课,引导青少年从小学法知法守法和护法,逐步树立起牢固的法制观念,使学生们沿着正确的方向健康成长。怎样利用教材培养学生的法制观念,提高法制素养呢从教师教态切入必须注重抓好学校师生的法制教育,努力营造有利于青少年健康成长的校园环境。农村学校必须象,教师在上课时需要列举学生身边事例,让他们明白法律就在他们生活之中...
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  • 之窠臼,习惯于亦步亦趋步人后尘。经过我的观察,我发现学生在写作的题目上各有取舍,发挥的水平大不样。去翻看下学生的作文本,会发现学生对不同的题目发挥的水平有所差异。为什么会这样呢这跟学生不同的环境,经历等有着密切的关系。于是我给每位同学度身量衣,给每位同学各出了道跟他的生活很熟悉或他很感兴趣的话题,让同学们自我发挥。比如我班有个男生是网络迷,我给他个题目我的网络世界。果然同学...
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  • ,把自己的愿望强行施加给孩子,替孩子设想着未来,孩子被迫学习有的老师在教育方法上,只讲功课,不重视心理健康教育。另方面,巨大的升学压力和严峻的就业形势,快节奏的社会生活,高负荷压抑着中学生脆弱的心灵,因为千千万万个学生都在挤升学这个独木桥,做不完的作业,频繁的考试,生活紧张而单调。这些来自社会的学校的家庭的诸多压力,如果处理不好,久而久之,势必导致心理障碍。中学生应如何面对...
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  • 而是要转变我们的思想,转变我们的工作理念。要使每位学生都能得到你平等的关注,班主任要伏下身来主动去亲近每位孩子的心灵,用我们的爱照亮他们的精神世界。二不断思考,创新工作方法班级管理是门艺术,这就意味着它需要我们不断创新。作为新时期的班主任,我们不能总以说教来工作,我觉得要多想点子,要善于用新的方法处理各成了。又如从学生汇集到班级的第天,我就将全班同学的生日统计出来。每个月给学生过星座...
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  • 学方法。同时,积极开发各种素材资源。如组织访谈,对话活动,实行各种课程资源的有效整合。发展与开发课程开发应立足于发展,以发展为本。根据学校的培养目标,研究学生多样化发展的需要,设置可供学生选择的灵活安排的课程,给学生以充分的自主选择权。不能为开发而开发,开发校本课程要凸现办学特色,满足学校教师学生发展需自己独特的教学风格,学生有自己个性化,学习方式。校本课程要突出特色,彰显...
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