孩子们将来最强大的国家会是谁,孩子们都异口同声地说中国。紧接着,我问孩子们,干苦活累活脏活的人定下贱吗定低级吗孩子们当然已经改变了以往的看法。孩子们由热爱劳动而热爱体育,由热爱体育而喜欢上了锻炼。教师应加强自身的锻炼。体育是技能性要求比较高的门科目。作为体育老师,我们必须有自身的技能优势,要些体育赛事中,我们可以邀请些家长来参观,让他们跟孩子起去感受体育竞技的乐趣。我们也可以向家长介绍些体育明星,让他们从这些体育明星成功的例子中去改变他们固有的价值观念,从而赢得家长对学校体育教学的支持。学校领导应该为学校的体育活动提高发展的平台。在农村中小学,孩子们的体育活动除体育课外,基本上是自发的。些学校为了抓升学率,重视的只是文化科目的学习,对体育课,学校从来就很少重视。近年体育算入中考升学分数后,些学校开始抓体育,但也只要求体育老师训练与考试有关的训练项目。在农村中小学,体育课被减掉,体育老师成为学校最不受重视的老师。些学校从建校就没有开展过次全校性的体育运动会,偶尔有过次小型的单项的体育运动会,学校领导也再要求,不能影响上课,不能影响教学,在他们的心目中,教学文化科目就是教学,教学体育就不是教学。因此,提高学校领导的体育意识比提高家长的体育意识还重要。上级教育行政部门应该对学校的体育活动作出些具体的要求,如每周体育课的课时量,每年举办体育运动会的次数及规模等,都应该有具体的要求。对不达标或者没有按要求办事的领导,应该给予相应的处理措施。总之,提高农村中小学学生的体育意识是当前农村体育教学的关键。农村中小学学生的体育素质将直接影响到将来中国农村的发展,也势必影响整个中国的发展。我们不希望我们的下代青年都成为些只有丰富的文化却没有强健的体魄的建设者。然而,农村中小学学生的体育意识能否提高,因素是多方面的,既有学生自身的因素,也有我们体育教师本身的责任既有学生家长的原因,更有学校领导的意识。我们只有师生共同努力,家校合,才能真正提高农村中小学学生的体育意识。浅谈农村中学生体育意识的现状作为名体育老师,我对农村孩子的体育意识早有感觉,但没想到情况比我想象的还遭。我经过段时间的观察和分析,发现我们的孩子确实缺少了我们那代人的锻炼意识。我从以后的教学实践中逐渐给孩子们灌输些锻炼意识,现将我的做法阐述如下,并就如何在农村中小学中培养学生的体育意识谈点自己的看法,以供同行参考。让学生树立劳动光荣的观念。作为教师,我们除了教他们些基本的知识技能外,还得教给学生些意识方面的东西。在劳动方面,我给学生举了世界历史发展的些事情。我们告诉孩子们,在新航路开辟后,西班牙曾经成为海上霸主,他们的国力天天增强,人民的生活也变得非常富裕。于是,他们开始歧视体力劳动,就把些苦活累活脏活拿给英国人去做。英国人在做着这些苦活累活脏活的过程中不断思考摸索,终于第次工业革命在英国发生了,他们学会了用机器去生产机器。很快,西班牙就在这次工业革命的竞争中失败了,而英国在整个世纪成为世界上最强大的国家。随着英国的强大和人民的富裕,他们又开始变得懒惰,把那些苦活累活脏活拿给美国人去做,美国人在做这些活的时候又开始得到了进步,后来的两次科技革命都发生在美国。今天美国人成了世界上最强大的国家,他的人民也非常富裕。他们现在又把些苦活累活脏活拿到了中国。说到这里,我们问孩子们将来最强大的国家会是谁,孩子们都异口同声地说中国。紧接着,我问孩子们,干苦活累活脏活的人定下贱吗定低级吗孩子们当然已经改变了以往的看法。孩子们由热爱劳动而热爱体育,由热爱体育而喜欢上了锻炼。教师应加强自身的锻炼。体育是技能性要求比较高的门科目。作为体育老师,我们必须有